新部编人教版六年级语文上册课本内生字词汇总（含期末工作总结）.docx

部编人教版六年级语文上册课本内生字词汇总一、写字表（180字）第一单元1. 草原毯陈裳虹蹄腐稍微2. 丁香结缀幽雅案拙薄妩媚糊苞襟恍怨3. 古诗词三首德鹊蝉 第二单元5.七律•长征崖渡索6.狼牙山五壮士寇冀副榴弹抡贯棋悬沸涧雹屹悦屈7.开I大典盏栏汇爆宣帜阅制坦距隆射 第三单元9.竹节人豁凛疙瘩棍悟裁筹橡雕跺颓沮趴屉10.宇宙生命之谜谜嫦娥尚摄倾揭斑燥漠磁御 第四单元12 .桥咆哮嗓淌哑揪呻废13.穷人汹涌澎湃溅熄掀困唉淋嘿糟嘛皱勺 第五单元15.夏天里的成长棚苔薛坪蔗瀑缝谚16 .盼袖篷缩疯瓦甩嚷酱炖唇蹦梯 第六单元17.古诗三首簸涯莺18.只有一个地球莹裹篮蔼资慷慨贡滥基睹 第七单元 21.文言文两则哉巍弦轴铺22 •月光曲谱莱茵盲纯 第八单元24. 少年闰土胯郑拜租厨毡羞撒缚猬伶俐窜25. 好的故事搁综澄萍藻漾焰削瞬凝骤掷陡k-J一、词语表第一单元1. 草原绿毯线条 柔美惊叹回味乐趣目的地 洒脱衣裳彩虹马蹄热乎乎奶豆腐礼貌拘束举杯感人会心微笑2. 丁香结 宅院幽雅伏案浑浊笨拙参差眼帘单薄照耀 文思梦想 迷蒙妩媚 模糊 花苞 衣襟 恍然 愁怨 顺心平淡 第二单元6.狼牙山五壮士日寇奋战险要手榴弹全神贯注悬崖斩钉截铁热血沸腾攀登居 高临下山涧粉身碎骨雹子 屹立眺望喜悦壮烈豪迈不屈惊天动地7 .开国大典 协商汇集 预定 爆发排山倒海 宣布 就位 宣告雄伟肃静旗帜语调完毕检阅制服坦克一致距离高潮次序 第三单元9. 竹节人威风凛凛疙瘩疲倦 呆头呆脑冰棍别出心裁 技高一筹橡皮跺脚大步流星颓然 暴露无遗 沮丧 念念有词 忘乎所以心满意足 轻手轻脚10. 宇宙生命之谜发达理论类似猜测起源适当提供能源倾角昼夜揭开神秘观 测拍摄斑点枯萎干燥沙漠磁场抵御考察系列!1!第四单元12 .桥 咆哮惊慌嗓子跌跌撞撞拥戴沙哑党员呻吟废话吞没猛然搀13.穷人渔夫 汹涌澎湃 轰鸣心惊肉跳 沉思 风暴 抱怨 倾听探望照顾困难阴冷自作自受湿淋淋 渔网糟糕忧虑 第五单元15.夏天里的成长活生生苔薛草坪甘蔗瀑布软绵绵谚语农作物尽量16 .盼 斗篷情况袖子瓦蓝预报遮盖讲座油锅 酱油闹钟逗引嘴唇楼梯 第六单元18.只有一个地球晶莹摇篮壮观和蔼资源有限无私慷慨节制枯竭贡献以坏 滥用 生态 设想例如 基地 破碎1=目睹子孙 第七单元22 •月光曲谱写钢琴幽静断断续续茅屋烛光失明纯熟清幽琴键景象陶醉 第八单元24.少年闰土一望无际家景郑重贡品祭器讲究盼望厨房 毡帽项圈刺猬伶俐经历潮汛25.好的故事预告烟草烟雾昏沉错综澄碧萍藻荡漾解散退缩 瘦削浮动 瞬间凝视骤然 凌乱 陡然部编版六年级语文上学期期末工作总结本学期，我主要担任的是六年级一班的语文教学工作。

一转眼一个学 期的工作己经结束回顾这一学期以来，我的语文教学工作以改革课堂教 学，培养创新精神、实现素质教育为目标，结合本班学生实际情况，坚持 认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，做好课后工作，在教学 中严格要求学生，尊重学生,发扬教学民主，注重培养学生各方面的能力, 使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台，使学生学有所得，不断提高,让他们在这里找到自己的自信，找到自己的兴趣，学到自己的知识，从而 不断提高自己的教学水平和思想觉悟经过一个学期的努力，基本完成了 教育教学工作任务，现将本学期的工作总结如下：一、任教班级总体情况：总体情况来看，女生的学习自觉性非常强，学习效率也很高而男生 学习习惯相对较差，多数男生在学习上都不甚操心，需要老师和家长随时 提醒在双基方面，大多数孩子能在基础部分掌握比较牢固，但在对词语 的理解与运用能力方面，很多孩子只能运用工具书去理解，联系上下文理 解的能力没有形成；在阅读方面，也有部分孩子练习题和短文根本就对不 上号，不知道两者结合起来，只阅读不思考，造成了读不懂文章的现象, 更不用说读懂文章的主要内容，把握文章的思想情感了；在习作方面，有 孩子写的东西，言之无物，内容空洞，缺乏可读性，美感差；有的孩子事 无巨细，一一罗列，缺乏一个鲜明的中心。

二、教材的基本结构：本册教材体系完整，按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然、 重温革命岁月、读书与方法、读小说、我与大地、以立意为宗、艺术的魅 力、初识鲁迅相对应的每个单元对阅读策略也有明确要求，分别为:发 挥想象；了解如何用点面结合方法写场面；根据不同阅读目的阅读一篇文 章；读小说，关注情节环境，感受形象；围绕中心意思来写，选取不同事 例表达中心意思；抓住关键句，把握文章主要观点；借助语言文字展开想象，体会艺术之美；借助相关资料,理解课文主要内容整册教材也是读写结合的范本，所以每个单元对习作策略也进行了介绍：通过想象把重点部分写详细；尝试用点面结合方法写一次活动；在写事物时，融入感情, 表达看法；发挥想象，创编故事；从不同方面或选取不同事例，表达中心 意思；学习写倡议书；写自己的拿手好戏，把感受、看法写出来；通过事 情写一个人，表达自己的情感三、经验总结：1、 课前认真备课，精心设计教学我在本学期以来始终坚持了课前认真钻研教材，掌握教材体系、基本 内容及其内在联系，注重抓住主线、明确重点难点，搞清要点，掌握知识 的逻辑，把握教材的关键，根据本班学生的特点，了解学生原有的知识技 能的质量；了解他们的兴趣、需要、方法、习惯；了解他们学习新知识可 能会有哪些困难。

并针对学生实际认真选择教法，采取相应的预防措施, 解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节 课的活动，如何安排每一个教学环节，注重每一个教学重点的突出和每一 个难点的突破，精心地进行备课，力求做到教学设计巧妙切有实际效果, 保证了课堂教学的正常、有序的进行2、 重视学生的课外阅读积累要想学好语文；只凭课本是不够的；必须扩大学生的阅读面《标 准》提出：“少做题；多读书；好读书；读好书；读整本的书”的要求 本册教材继续安排了向学生推荐一本好书的内容；推荐的是《鲁宾孙漂流 记》我以此活动为契机；引导学生阅读课外书籍；积累课外知识；扩大 知识面要求学生必须根据自己课外阅读的内容做摘抄；可以是作文；可 以是名言;可以是精彩片段……我还注重培养学生读书后写读书笔记的习 惯时间久了；学生积累的内容越来越丰富；我相信这样的活动对于提高 学生的语文水平是大有好处的四、 存在问题与不足：1、 同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别 同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写 的好习惯2、 在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻对教材内容把握 不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性3、 教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到4、 个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习 惯。

5、 辅差工作完成较好，培优工作则显不足五、 今后努力的方向和设想：1、 采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣，2、 要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩语文实践活 动3、 多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事总之，在本学期的教学工作中,我力争严格要求自己，做到为人师表， 语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教然而，教育教学工 作是一项常做常新、永无止境的工作，作为有责任感的教育工作者,今后， 我必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理 工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好本 质，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!。