（新课标I+解析版）高等学校招生全国统一考试语文试卷（Word版.doc

2015年普通高等学校全国统一考试（新课标卷Ⅰ）解析考前须知：1． 本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两局部，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上2． 作答时，将答案写在答题卡上写在本试卷上无效3． 考试结束后．将本试卷和答题卡一并交回第I卷 阅读题甲 必考题―、现代文阅读（9分，每题3分〉阅读下面的文字，完成1〜3题宋代的农业、手工业、商业在唐代的基础上又有了新的发展，特别是商品经济出现了空前的繁荣在此背景下，宋代的货巾流通和信用进入迅速发展时期，开创了古代金融的新篇章宋代在信用形式和信用工具方面都表现出新的特点信用形式有借贷、质、押、典、 赊买赊卖等多神形式借贷分为政府借贷和私人借贷政府借贷主要表现为赈贷的形式，在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式，协助他们度过困境私人借贷多为高利贷，它能够解决社会分化和“钱荒”带来的平民百姓资金严重缺乏的问题，满足特殊支付和燃眉之急的需要质、押是借贷的担保形式，由质库、解库等机构经营质属于动产担保，它必須转移动产的占有；押属于不动产担保，通常将抵押物的契约交付债权人即可债务人违约时，债权人可用变卖价款优先受偿典作为不动产转移的一种形式是在宋代形成和发展起来的。

其特点是典权人向出典人支付典价后，在典期内就占有了出典人典产的使用权和收益支配权，出典人也不必向典权人支付利息宋代的商业贸易非常发达，但存有着通货紧缩现象，故赊买赊卖行为也很普遍，几乎生产、流通、消费领域的所有物品都能实行除买赊卖从实际效果看，它解决了军需、增强了流通，更重要的一点，它对束缚生产流通扩大和发展的高利贷构成了冲击随着社会经济的发展，宋代商业贸易对货币的要求越来越高，但是社会中货币供给和流通状况不尽理想，表现为货币流通区域的割据性、货币供给数量的有限性，以及大量流通的钢铁钱细碎和不便携带的特性，其结果是抑制了经济发展为理解决这类问题，在高度发达的纸币和印刷技术保障下，通过民间自发力量的作用和官府的强制推行，宋代社会陆续出现了诸如茶引、盐引、交子、关子和会子等新型纸质信用工具茶引、盐引要求相关人员先用粮草或现钱的付出作为取得的条件，然后凭此类纸质信用工具异地兑取现钱或政府专卖货物这些信用工具的使用，除了可发挥信用功能外，也使得政府和商人在专卖货物领域能够共同获利，既有利于商人从政府专卖的货物中分得一份利益，又有利于政府实现增加收入、补给军需等目标早期的交子关子、会子要求相关人员先交纳现钱作为取得的条件，然后再根据需要持交子、关子、会子到指定的地区兑取现钱。

这类信用工具携带方便且具有汇票性质，能够保障大宗交易、跨地区交易货款的顺利结算它们的使用，补充了货币的缺乏，节省了货币先通需求量此后这种交子、关 子、会子逐步发展为纸币可见，宋代新型信用工具的大量使用，是社会径济发展史中最具标志性意义的新生事物，它缓解或解决了交换过程中的诸多不便与矛盾，从而在很大水准上促动了绖济发展 （摘编自王芳 《宋代信用的特点与影响》）1．以下关于原文内容的表述，不准确的一项为哪一项（ ）A．宋代的信用进入迅速发展时期，借贷、质、典、赊买赊卖等信用形式的产生 是宋代金融的一个新特点B．宋代的政府借贷基本上是赈济性借贷，主要目的是协助百姓度过困境，所以与私人借贷相比，政府借贷的利率要低得多C．在宋代，债务人能够用不动产的契约或动产作为担保，向债权人借贷，在债务人 不偿还债务时，债权人可用变实价款优先受偿D．赊买赊卖的信用形式在一定水准上解决了宋代通货紧缩带来的资金缺乏的问题， 缓解了生产、流通、消费领域中的诸多矛盾答案】B【解析】B选项对应文中第二段首先，原文第二段指出 “政府借贷主要表现为赈贷的形式，在紧急情况下 …… ，协助他们（百姓）度过困境 ”“ 私人借贷能够解决社会分化和‘钱荒’带来的平民百姓资金严重缺乏的问题，满足…… 和燃眉之急的需要”，也就是说，二者都能够协助百姓在紧急情况下度过困境，所以并不是B选项所说的“目的是协助百姓度过困境，所以与私人借贷相比，政府借贷的利率要低得多”，即“协助百姓”和“利率低”并不存有因果关系，故因果对位信息错误。

其次，原文仅仅指出”政府借贷主要表现为赈贷的形式”“私人借贷多为高利贷”，文中并没有将二者实行明确比较，故B选项说“所以与私人借贷相比，政府借贷的利率要低得多”是属无中生有 【点评】 此题考查理解文章内容的水平，这道题稍微有陷阱，需要特别注意选项中的因果关系是否成立，这也是论述类文本的高频易错点，很多学生容易无视 2．以下理解和分析，不符合原文意思的一项为哪一项（ ）A．在商品经济发展的推动下，宋代的信用工具持续创新，出现了茶引、盐引、交 子、关子和会子等信用工具B．各类新型纸质信用工具最初是由宋代政府发行的，其发行目的是为理解决货币 流通区域的割据性等多方面的问题C．茶引、盐引等信用工具的使用，能够使一些商人取得茶、盐等货物的专卖凭证， 从政府专营的物品中分得一局部利益D．宋代的造纸术和印刷术高度发达，这为交子、关子和会子等新型信用工具的产 生提供了技术条件答案】B 【解析】B选项对应文中第三段文中第三段仅仅强调“通过民间自发力量和官府的强制推行，宋代社会陆续出现了诸如茶引、盐引、交子、关子和会子等新型纸质信用工具”，这就是说是民间和官府两方面的推动才使得各类新型纸质信用工具出现，故B选项 “各类新型纸质信用工具最初是由宋代政府发行的”说法有误，文中无依据。

【点评】 此题考查理解文章内容、筛选整合信息的水平，这道题相对来说比较简单，对应原文能够找到相对应地答案 3． 根据原文内容，以下理解和分析不准确的一项为哪一项（ ）A．质库、解库是实行押物、放款、收息的机构唐宋时期随着社会经济的日益发展，质库、解库也随之兴盛B．在宋代，出典人将房产押给典权人后，能够获得一笔典价，且不必支付利息 在典期内，典权人不但享有房屋的使用权，同时还拥有出租权C．虽然早期的交子具有汇票性质，能够克服金属货币不便捎带的缺点，保障商品交易中货款的顺利结算，但是它还没有发展成为纸币D．宋代各种信用形式和信用工具对当时的经济发展都起到非常积极的作用，同时也为此后各个朝代提供了借鉴答案】 A 【解题思路】原文第二段开头就说“宋代在信用形式有新的特点 …… 有借贷、质、押 ……” ，也就是说“质库”“解库”是宋代特有的新特点，而不是A选项所说的质库、解库是随着唐宋经济的发展随之兴盛的，这扩大了原文的范围 【点评】 此题考查理解文章内容、重要概念内涵的水平，这道题注意联系上下文，考查学生仔细阅读，注意时间段和范围的问题，这个问题也比较不好判断，很多考生在做题的时候，往往只盯住某一句或者某几句话，而无视了上下文的语境，从而导致漏掉重点信息区间。

二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4〜7题孙傅，字伯野，海州人，登进士第，为礼部员外郎时蔡條为尚书，傅为言天下事， 劝其亟有所更，不然必败條不能用迁至中书舍人宣和末高丽人入贡使者所过调夫治舟骚然烦费傅言素民力以妨农功而于中国无丝毫之益宰相谓其所论同苏轼奏贬蕲州安置给事中许翰以为傅论议虽偶与轼合，意亦亡他，以职论事而责之过矣，翰亦罢去靖康元年，召为给事中，进兵部尚书上章乞复祖宗法度，钦宗问之，傅曰：“祖宗法惠民，熙、丰法惠国，崇、观法惠奸时谓名言十一月，拜尚书右丞，俄改同知枢密院金人困都城，傅日夜亲当矢石，金兵分四翼噪而前，兵败退，坠于护龙河，填尸皆满，城门急闭是日，金人遂登城二年正月，钦宗诣金帅营，以傅辅太子留守，仍兼少傅帝兼旬不返，傅属贻书请之及废立檄至，傅大恸曰：“吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之金人 来索太上，帝后、诸王、妃主，傅留太子不遣密谋匿之民间，别求状类宦者二人杀之， 并斩十数死囚，持首送之，紿金人曰：“宦者欲窃太子出，都人争斗杀之，误伤太予因帅兵讨定，斩其为乱者以献苟不已，则以死继之越五日，无肯承其事者傅曰：“吾为太子傅，当同生死。

金人虽不吾索，吾当与之俱行、求见二者面责之，庶或万一可济遂从太子出金守门者曰：“所欲得太子，留守何预？”傅曰：“我宋之大臣，且太子傅也，当死从是夕，宿门下；明日，金人召之去明年二月，死于朔廷绍兴中，赠开府仪同三司，谥曰忠定． （节选自《宋史•孙傅传》）4．以下对文中画波浪线局部的断句，准确的一项为哪一项（3分）（ ）A．宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/ 而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置/B．宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/ 而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论/同苏轼奏/贬蕲州安罝/C．宣和末/髙丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而 于中田无丝毫之益/ 宰相谓其所论/同苏拭奏/贬蕲州安置/D．宣和末/髙丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安罝/【答案】A【解题思路】文言文断句一是看句意，一是分析动词和附近名词的关系从句意上看，这句话的意思是：宣和末期，高丽入宋朝进贡，使者所过的地方，调发民夫修整船只，引起骚动且用度颇多，孙傅说：“滥用民力妨碍农事，而且对于中原之国来说又没有丝毫的好处。

宰相认为他的言论与苏轼相同，上奏降贬孙傅把他安置在蕲州从动词和名词的关系来看，动词“贡、过、谓 ” 的发出者分别是“高丽、使者、宰相”，所以以上动词应该紧跟着发出动作的主语，中间不可断开，故能够排除C 、D 而选项A 、B的不同只在于动词“奏”的主语是谁，很明显，“奏”不是孙傅自己发出的，也不是突然冒出的苏轼发出的，而是宰相发出的动作，故“奏”不应紧跟名词“苏轼”，所以排除B ，准确答案是A 【点评】 此题考查文言文断句的水平，文言文断句要掌握基本的虚词、固定词组等，但是现在文言文断句越来越不会那么简单，更需要学生从语义、语法上去判断几个词的关系，那么对于实词功底比较弱的学生来说，从动词和名词的关系入手分析句子间的成分位置是非常有效的方法 5．以下对文中加点词语的相关内容的解说，不准确的一项为哪一项（3分）（ ）A．登进士第，又可称为进士及第，指科举时代经考试合格后录取成为进士B．兵部是古代“六部”之一，掌管全国武官选用和兵籍、军械、军令等事宜C．庙号是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号，如高祖、太宗、钦宗D．太子指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人，有时也可指其他儿子答案】D【解题思路】 D项错误在于“被确定继承君位的人”，而是被“预定”，也就是我们平时说的“皇储、储君” 。

【点评】此题考查理解古汉语文言常识的水平，更多地考查考生的语文功底和素养，这就要求考生在平时学习的时候要放开眼界，多去注重一些传统文化知识，这个类型的题在各大省市的模拟中我们也经常看到，集中起来说这类题往往不会有大的错误，都是在某一个细节或者某一个用词上出现瑕疵和陷阱，需要考生静下心来，好好分析琢磨 6．以下对原文相关内容的概括和分析，不准确的一项为哪一项（3分）（ ）A．孙傅入仕以后，积极向上建言他担任礼部员外郎，对尚书蔡脩纵论天下大事，劝蔡迅速有所变更，否则必将失败，可惜他的建议没有被采纳B．孙傳上奏，请求恢复祖宗法度，他任兵部尚书，从效用角度评价祖宗法度和熙、丰年间的法度，批评崇观年间的法度，受到时人赞许C．孙傅不畏金人，努力保全太子金人掳走钦宗后又索求太子，他密谋藏匿太子，杀二宦官。