小学音乐六年上册《土耳其进行曲》教学设计.doc

花城版小学音乐六年级上册《土耳其进行曲》教学设计 教学内容：花城版六年级音乐第11册第五课《走近音乐大师贝多芬》第二课时《土耳其进行曲》教材分析：《土耳其进行曲》是贝多芬为剧本《雅典的废墟》所作配乐的片段，后被改编成钢琴曲，成为家喻户晓和学琴者必弹得世界名曲，全曲结构为A+B+A+B+A+尾声，两个主题交替出现，力度由弱到强再到弱，表现了土耳其军队从远方渐渐走来，又渐渐远去的形象教学目标：1、了解世界音乐大师贝多芬的生平及作品风格特点2、能用打击乐器参与《土耳其进行曲》的欣赏3、能从贝多芬的作品中获得审美体验教学重点： 能够用打击乐器参与欣赏教学难点： 对贝多芬作品风格的把握教具准备：钢琴、课件、打击乐器教学过程:1、 导入1、由计算数学乘法入手导出贝多芬师：看来大家看谱唱词的能力还是比较强的老师还想考考大家的口算能力，谁能算出36x4等于多少？生：144师：大家都很聪明就这样一个简单的乘法运算，却难倒了一位伟大的作曲家他是谁呢？（如果学生算错，师：看来你将来也可能成为一位音乐家出示贝多芬图片,今天就让我们一起走进这位德国音乐大师贝多芬。

2、 听辨乐曲师：大家既然都认识贝多芬，对他的音乐大家肯定也有一定的了解老师这里有四段音乐，你能听出哪些是贝多芬的吗？A. 《命运》B.《欢乐颂》C.《致爱丽丝》D.《土耳其进行曲》莫扎特2、 乐曲赏析1、初听A、选择图片师：这里有两幅图片，大家仔细听，你觉得哪幅图片更加适合这段音乐？听完以后举手回答生选第二幅）师：为什么呢？师：比较规整，节奏比较整齐那你能感受到这是几几拍的吗？是四二还是四三呢？是进行曲的特点还是圆舞曲的特点？B、选择拍子出示四三和四二的图示生：四二拍，进行曲的特点师：（操作幻灯，让四三走掉）好，这首乐曲的名字就叫做《土耳其进行曲》，但是它与莫扎特的《土》有所不同，莫扎特的是一首什么体材的？生：钢琴曲而贝多芬的则是一首？管弦乐曲下面让我们一起来感受一下这首进行曲的节拍特点伸出你的手，我们只拍强拍2、再听（律动感受拍子）跟音乐拍手（提醒同学们认真听音乐）3、三听（律动感受力度变化，渐强渐弱）出示频谱——踏步师：刚才老师听到大家是一个力度拍下来的，那这首曲子的力度有没有变化呢？他是怎么变化的呢？师：我们现在就是这支土耳其军队，让我们踏着脚步一起来感受一下这首乐曲的力度变化。

出示声音频谱，稍作解释：声音弱的时候，振幅小，声音强的时候振幅大师指着频谱与学生一起踏步4、唱唱主题师：同学们都感受到了这首乐曲的节拍和力度变化了，下面让我们一起试着唱唱主题A. 出示第一主题师先弹不加前倚音的，再弹加前倚音的师：请同学们看着第一主题，老师这里有两种弹法，大家听一下这两种弹法不一样在哪里？仔细听B. 第二主题也采用同样的办法分别跟音乐哼唱主题5、跟音乐完整哼唱主题分析出乐曲的结构师：如果我们用A来表示第一部分，B来表示第二部分，分两组：听到A主题一组举手，听到B主题二组举手主题出现的时候可以跟着哼唱出来完整播放音乐提示学生注意反复记号师板书A+B+A+B+A+尾声（师：我看到同学们最后都放下手了，看来最后跟A和B部分都不同，我们叫它尾声——板书）先板书AB最后加上加号师：其实这就是这首乐曲的曲式结构祝贺大家，同学们已经可以自己分析音乐了观察声音频谱，让学生更加直观的认识乐曲的结构3、 拓展师：我们对这首乐曲的结构已经很清楚了我们知道《土》是一首管弦乐作品，是由多种乐器演奏的，我们不妨也拿起手中的打击乐器，一起参与《土》的演奏一） 加乐器双响筒 沙锤 沙锤 三角铁 响板 串铃 碰铃 1、 分为两大组。

2、 加入乐器伴奏A部分：碰铃——串铃——响板（串铃加在节奏比较紧密的十六分音乐这里，响板加在串铃之后B部分：三角铁——沙锤分别跟音乐第一主题，第二主题双响筒打强弱节拍，伴随整首音乐）3、完整跟音乐一次提醒学生别的组在演奏的时候也要认真听）（2） 拓展欣赏师：往往经典的乐曲会被人们改编，请大家欣赏钢琴版的《土》1、 欣赏钢琴版以上是由钢琴家鲁宾斯坦改编由基辛演奏的2、 演奏改版的师：老师也改编了一个版本，同学们有没有兴趣？大家在听的时候对比一下两种版本给你的感受有什么不同？生：老师演奏的更加温柔抒情一些师：同样的主题，用不同的力度、速度和伴奏表现出来，带给人们的感受也是不同的这就是音乐的魅力所在四、总结（升华主题——上升到贝多芬作品的特点1、选择风格师：通过这首《土耳其进行曲》我们对贝多芬的作品又有了新的认识，加上我们以前对贝多芬作品的了解，如果我们用几个词语来概括一下的话，你觉得哪些词语比较适合贝多芬作品的风格特点阳光的热情的，充满力量的，积极向上的，活泼明朗的，灰暗悲伤的师：为什么不选择灰暗的绝望悲痛的？生：师顺势总结2、 总结：虽然贝多芬命运坎坷，但是他向命运低头了吗？可以说他用痛苦给人类带来了欢乐。

所以我们今后也要心怀梦想，遇到困难也要像贝多芬一样变得更加坚强敢于向命运挑战，你也会成功的！大家在课下可以多听一听贝多芬的音乐，相信他的音乐会带给你勇气和力量，带给你更多美好的体会3、跟音乐踏步走出教室 （注：素材和资料部分来自网络，供参考请预览后才下载，期待你的好评与关注！）。