北京版小学二年级的的英语全部知识点梳理.doc

北京版小学二年级的的英语全部知识点梳理北京版小学二年级英语下册（一年级起点）知识点梳理教材共6个单元：UnitoneWhattimeisit?（第一单元几点了？）单元目标：1.能够就详细时间及一些事情的安排做出咨询、应答，并联合语境用”Let’s....”（我们一同）初步提出建议2.能听懂、认读time（时间）,o’clock（整点）,when（什么时候）及1、5、20、30、50等与时间有关的单词，并能在相应情形中联合详细动词短语进行运用3.能依据字母a在单词中发音为/?/（近似发音“爱”）的规律拼读单词4.能理解对话内容，并能朗诵对话UnittwoWhat’sforbreakfast?（第二单元早饭吃什么？）单元目标：1.能够用”What’sforbreakfast?”（早饭吃什么？）“I’mhungry.”（我饿了等平时社交用语咨询别人就餐时间吃什么，点餐以及表达自己的状况2. 能听懂、指认并读出本单元有关食品和饮料的单词及短语3. 能初步感著名词的可数与不行数，试试用a（一个）,an（一个）,some（一些）,acupof（一杯）,aglassof（一杯）表达食品数目4. 能依据字母i在单词中发音为/i/（近似发音“一”）的规律拼读单词。

单元目标：1.能在必定的情形中运用“Wouldyouliketo...?”（你愿意吗？）礼貌地咨询对方的意向或发出邀请；能用”CanIuse...,please?”（请问，我能够用吗？）提出自己的恳求并做出相应回答2. 能听懂、认读有关餐具类的单词spoon（勺子）,bowl（碗）,chopsticks（筷子）,glass（玻璃杯）,dish（盘）,fork（叉子）,knife（刀子）,洗刷用品的单词towel（毛巾）,soap（肥皂）,shampoo（洗发剂）,toothbrush（牙刷）,mirror（镜子）,能听懂、认读有关人物日常活动的动词短语，如：cometomyroom（到达我的房间）,readmybooks（读我的书）,ridemybike（骑我的车）,playwithmytoys（玩我的玩具）,sitonthechair（坐在椅子上）等，并能在相应情形中运用3. 感知元音字母e及字母组合ea在单词中的读音/e/，能认读切合语音规则的单词，如：bed（床）,pen（钢笔）,red（红色）等UnitfourWhereismyshirt?（第四单元我的衬衫在哪？）单元目标：1.能用”Whereis...?Whereare...?”（在哪？）咨询某人某物在哪里，并用on（在上边）,in（在里面）,under（在下边）,behind（在后边）做简单应答。

2.能用”Isthis...?”（这个是？）“Arethese...?”（这双？这条？）咨询某人某物是不是对方的，并能用”Yes,itis.”“No,itisn’t.”和”Yes,theyare.”“No,theyaren’t.”做应答3. 能听懂、认读衣物类单词shirt（衬衫）,coat（外衣，大衣）,dress（连衣裙）,cap（帽子）,jacket（夹克）以及trousers（长裤）,shoes（鞋）,shorts（短裤）,socks（袜子）,pants（休闲裤）复数衣物类单词4. 感知字母o在单词中的读音/?/.（近似发音“奥”）UnitfiveHowdoyougotoschool?（第五单元你怎么去上学？）单元目标：1.能够听懂、会说咨询交通方式的有关功能句及其答语能够在真切情形中合理运用功能句式及固定短语就自己及别人的出行方式进行正确描绘、咨询和回答2. 能够听懂、认读表达出行方式的固定短语及表示地址、场所的词汇和固定搭配，并能够正确书写交通工具词汇3. 能够依据字母u在单词中的发音/?/（近似发音“阿”）正确拼读单词UnitsixWhichseasondoyoulike?单元目标：1.能讨论季节，用”Ilike....”（我喜爱）表达自己喜爱的季节，并简单说明原因或表达常做的事情。

2.能听懂、指认并读出表达四时的词和表达活动的动词短语，如：planttrees（植树）,gocamping（去露营）,pickapples（摘苹果）,playinthesnow（在雪里玩）.3. 感觉字母组合ar在单词中的读音/a:/（近似发音“啊”）UnitFunctionLanguageandKeyLettersandsoundsstructurevocabularyUnitoneTalkingabout-Whattimeisit?thirtytofiftya:bad,bag,cat,jam,time-It’sseveno’clockvan,apple,flag,glad,o’clock.gohome,getup,panda,happy,hand-Whendoyougohome?gotoschool,go-Atfivethirty.tobed,gotothe-Whattimeisit?drawing-It’sninetwenty.lessons,watchIt’stimetogotothecartoonsbed.UnittwoUnitthreeHavingmeals-What’sforbread,milk,i:fish,dish,big,breakfast?eggs,fruits,gift,river,king,six,-Wehavebread,milk,soymilk,film,it,singeggs,andfruits.noodles,fish,-CanIhavefishandfriedrice,arice,please?hamburger,ahot-Yes.Hereyouare.dog,anegg,an-I’morange,aglasshungry/thirsty.of-Haveanorange/awater/juice/soyglassofwater.milk,acupofteaInvitationand-Wouldyouliketocometomyroom,e:bed,pen,red,pet,askingforcometomyroom?readmybooks,get,neck,leg,desk,permission-Yes,we’dloveto.ridemybike,vest,jello,yellow,-Wouldyouliketoplaywithmyegg,elephant,usetheglasses?toysea:head,bread-No,thankyou.thespoon,the-CanIusetheglasses,thebathroom,please?bowl,the-Sure./Sorryyouchopsticks,thecan’t.bathroom,thetowel,thesoap,theshampoo,thetoothpasteUnitfourUnitfiveUnitsix.Talkingabout-Whereismyshirt?wherethethings-It’sunderthebed.are,-Isthisyourjacket?.Askingand-Yes,itis./No,ittellingisn’t.ownership-Aretheseyourtrousers?-Yes,theyare./No,theyarenot.Askingand-Howdoyougototellingthewayschool?totravel-Igotoschoolbybus.-Howdoesyourdadgotowork?-Hegoestoworkbycar.-Doeshecomebytaxi?-Yes,hedoes./No,hedoesn’t.Talkingabout-Howmanyseasonsareseasonsthereinayear?-Therearefour.-Doyoulikewinter?-Yes,Ido./No,Idon’tlikewinter.-Whichseasondoyoulike?coat,cap,o:box,dog,ox,fox,dress,shirt,long,clock,mop,top,jacket,hotfootball,watchshorts,shoes,trousers,socksbehindthesofa,underthebed,inthebox,onthedeskschool,theu:hut,cup,lunch,nut,cinema,thezooduck,lucky,busbybus/bike/car/taxi/subway,onfootcome/gotothepark/gotothehospitalseason,year,ar:car,park,star,hourarm,card,partyspring,summer,autumn,wintergocamping,playinthesnow,flyakite,pickapples-Ilikespring.Icanflyakite.内容总结（1）北京版小学二年级英语下册（一年级起点）知识点梳理教材共6个单元：UnitoneWhattimeisit（2））礼貌地咨询对方的意向或发出邀请（3）这条（4）能够听懂、认读表达出行方式的固定短语及表示地址、场所的词汇和固定搭配。