学生顶岗实习鉴定表（大专生）.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑学生顶岗实习鉴定表（大专生） 学 生 顶 岗 实 习 鉴 定 表 姓 名 专 业 实习工程 实习单位全称 实习时间 就业意向 学 号 班 级 性 别 主要实习 岗位 年 月 日 至 年 月 日 共 计 周 □已确定 □根本确定 □待定 □无录用意向 （以上由学生填写） 实习单位评价观法 1、工作态度 □专心刻苦 全勤好学 □遵章守纪 能按要求 □一般 □较差 2、业务水平 □专业学识运用纯熟 □较纯熟 □一般 □较差 3、职业才能 □强 □较强 □一般 □较差 评价建议： 等级/分数： □优 □良 □中 □及格 □不及格 校外指导教师: 单位盖章: 年 月 日 鉴 定 意 见 校内指导老师评定 评价内容 □优 工作积极主动，不用督导也能全面完成工作 工 □良 根本能主动承受工作并完成工作，无意需要督导 作 □中 能完成调配工作，需要较多督导 态度 □及格 安置的工作需要紧密监视 □不及格 工作表现对其他同事的士气造成不良影响 □优 经常有超过预期要求的工作绩效 工 □良 较少指导就能实现工作目标 作 □中 需要确定指导，根本完成工作目标 质量 □及格 指导效果不明显，与工作质量目标有确定差距 □不及格 虽经指导，错误时常发生 总结报告质量 □优 主题鲜明、内容详实、布局严谨、效果显著 □良 主题领会、内容概括、布局完整、效果较好 □中 主题能显、内容弱小、布局欠妥、效果一般 □不及格 主题不清、内容不实、布局混乱、效果较差 校内指导教师评价（等级） 实 □优 实绩明显，学生的学识才能提高很快，达成预期效果 习实 □良 实绩较好，学生学识才能提高快，根本达成预期效果 绩□及格 实绩一般，学生的学识才能提高较慢，预期效果不明显 评价 □不及格 实绩较差，不能反映学生的学识才能的提高，没能达成预期效果 鉴定观法 评价建议： 校内指导教师（签字） 年 月 日 综合劳绩评定等级 专业负责人（签字） 年 月 日 院系负责人（签字） 年 月 日 注:劳绩为五级分制, 劳绩等级由学院指导教师结合实习单位观法以及学生自评（自评劳绩见实习总结）, 举行综合考核后得出的结果。

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