【物理】运动的描述复习提高A组 2024-2025学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.docx

新人教版高中物理课本习题·必修1第一章《运动的描述》复习与提高A组一、原版题（部分有改编）1．以下情景中，关于质点的说法正确的是（　　）A．小敏观察蚂蚁拖动饭粒时，蚂蚁的肢体是如何分工的，蚂蚁的肢体可看作质点B．小英测算蚂蚁拖动饭粒时，蚂蚁1min爬行的路程，蚂蚁可看作质点C．在跳水比赛中，裁判员给跳水运动员评分，跳水运动员可看作质点D．在跳高训练中，教练观察跳高运动员的跳高过程，跳高运动员可看作质点2．如图所示是特技跳伞运动员的空中造型图当运动员保持该造型向下落时，其中一名运动员A俯视大地时，看到大地迎面而来下列说法正确的是（　　）A．若运动员A以对面的运动员为参考系，他是运动的B．若运动员A以旁边的运动员为参考系，地面是静止的C．当他俯视大地时，看到大地迎面而来，是以大地为参考系的D．以大地为参考系，运动员是运动的3．以下对话，其含义是指时刻的是（　　）A．这车还有多久开？ B．过一会儿就要开了C．我离开一下，十分钟后回来，行不？ D．你不能晚过车票上的开车时间4．关于位移和路程，下列四种说法中正确的是（　　）A．位移和路程在大小上总相等，位移是矢量，路程是标量B．位移取决于物体的初末位置，路程取决于物体实际通过的路线C．位移用来描述直线运动，路程用来描述曲线运动D．位移和路程是一回事5．一辆汽车沿直线从甲地开往乙地，前一半位移内的平均速度为 30 km/h，后一半位移内的平均速度是 60 km/h，这辆汽车全程的平均速度是多少？ 6．在桌球比赛中，某球以1.5 m/s 的速度垂直撞击边框后，以1.3 m/s 的速度反向弹回，球与边框接触的时间Δt为0.08 s，求该撞击过程中球的加速度。

7．以下是几种交通工具在某段时间中的运动记录 （1）以上有没有速度大而加速度小的情况？如果有，请列举 （2）以上有没有速度变化量大而加速度小的情况？二、变式训练题1．下列关于质点的说法正确的是（　　）A．甲图：研究飞机长距离巡航飞行速度时，不可将其视为质点B．乙图：研究体操运动员在平衡木上的动作时，可将其视为质点C．丙图：因为蚂蚁个头很小，所以研究蚂蚁运动时，一定可以将其视为质点D．丁图：研究汽车上坡是否会翻倒时，不可将其视为质点2．如图所示，飞行员跳伞后飞机上的其他飞行员甲和地面上的人乙观察跳伞飞行员的运动后，引发了对跳伞飞行员运动状况的争论，下列说法正确的是（　　）A．他们的结论不同是因为参考系的选择不同B．甲、乙两人的说法中必有一个是错误的C．研究物体运动时不一定要选择参考系D．参考系的选择只能是相对于地面静止的物体3．下列关于时间和时刻的说法中不正确的是（　　）A．我校每一节课45min指的是时间B．由郑州到北京的某次列车9：40开车，指的是时刻C．在时间坐标轴上的每一坐标点表示的是时刻D．第1 s初到第2 s末所经历的时间为1s4．2021年9月21日，在第十四届全运会田径项目女子400米决赛中，四川队选手杨会珍获得冠军。

如图是400米决赛中起跑时的情形，关于田径400米决赛，下列描述正确的是（　　）A．杨会珍与其他运动员的位移相同，所用时间最短B．杨会珍与其他运动员所用时间相同，位移最大C．所有参赛运动员比赛的最短路程都相同D．正在参加比赛的运动员一定可以看成质点5．运动员在比赛时若前一半时间平均速度为7.5m/s，后一半时间平均速度为8.5m/s，则他全程的平均速度应该是（　　）A．8m/s B．7.97m/s C．7.96 m/s D．无法计算6．[2022·浙北G2联盟期中]如图所示，排球以10m/s速度击中运动员后被反向弹出，历时0.2s，速度大小减为8m/s，以初速度方向为正方向，则排球在此过程中的加速度为（　　）A. 3.6m/s2 B. -3.6m/s2 C. 10 m/s2 D. -90m/s27．北京时间2022年6月5日10时44分，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，并与空间站组合体成功实现对接，下列说法正确的是（　　）A．长征二号F遥十四运载火箭点火瞬间，航天员的速度和加速度都为零B．火箭的速度越大，加速度越大C．火箭的速度变化率越大，加速度越大D．火箭的加速度方向与速度变化量方向可以不一致【参考答案】一、原版题（部分有改编）1．B 小敏观察蚂蚁拖动饭粒时，蚂蚁的肢体是如何分工的，蚂蚁的大小形状不能忽略不计，蚂蚁的肢体不可看作质点，A错误；测算蚂蚁1min爬行的路程，蚂蚁的大小形状能忽略不计，蚂蚁可看作质点，B正确；在跳水比赛中，裁判员给跳水运动员评分，需要观察运动员的肢体动作，跳水运动员大小形状不能忽略不计，跳水运动员不可看作质点，C错误；在跳高训练中，教练观察跳高运动员的跳高过程，教练也要观察运动员的动作，跳高运动员不可看作质点，D错误。

2．D 运动员A相对对面的运动员或者旁边的运动员都是相对静止的，所以以对面的运动员或者旁边的运动员为参考系，他都是静止的，故AB错误；当他俯视大地时，看到大地迎面而来，是以他自己为参考系，故C错误；以大地为参考系，运动员是运动的，故D正确3．D ABC三句对话的含义都是指一段时间，即时间间隔，ABC错误；你不能晚过车票上的开车时间，开车时间指的是时刻，D正确4．B 只有物体做单向直线运动时，位移大小等于路程，A错误；位移是由初位置指向末位置的有向线段，大小取决于物体的初末位置间线段的大小，路程是运动轨迹的长度，路程大小取决于物体实际通过的路线，B正确；位移和路程都可用来描述直线运动或曲线运动，C错误；位移是由初位置指向末位置的有向线段，路程是运动轨迹的长度位移是矢量，路程是标量，D错误5．v_=xt=xx2v1+x2v2=2v1v2v1+v2=40km/h 6．设弹回速度为正，a=v2-v1t=1.3-(-1.5)0.08m/s2=35m/s27．各交通工具的加速度：a自=2m/s2，a火=0.2m/s2，a飞=0飞机飞行速度大而加速度小；火车出站速度变化量大而加速度小二、变式训练题1．D 甲图∶研究飞机长距离巡航飞行速度时，飞机的大小可忽略不计，可将其视为质点，A错误；乙图∶研究体操运动员在平衡木上的动作时，不可将其视为质点，否则就没动作可言了，B错误；丙图∶蚂蚁虽然个头很小，但是研究蚂蚁肢体运动时，不可以将其视为质点，C错误；丁图∶研究汽车上坡是否会翻倒时，汽车的大小不能忽略，不可将其视为质点，D正确。

物体是否能视为质点，要看研究的具体问题是什么，只要研究的问题中物体的大小和形状可以忽略，就可视为质点2．A 甲是以自己或者飞机为参考系，乙是以自己或者地面为参考系，所以观察结果不同，A正确；甲、乙两人的说法中因参照物选择的不同得到的结论不一样，但是都是正确的，B错误；研究物体运动时一定要选择参考系，否则无法描述，C错误；参考系的选择是任意的，不一定只选择相对于地面静止的物体，D错误3．D 一节课45min指的是时间，表述正确，但A不选；由郑州到北京的某次列车9：40开车，指的是时刻，表述正确，但B不选；在时间坐标轴上的每一坐标点表示的是时刻，正确，不选；1s初到2s末所经历的时间为2s，D错误，选择D．4．C 由图可知，杨会珍与其他运动员的起跑位置不同，终点相同，则位移不同，A错误；根据题意可知，杨会珍所用时间最短，B错误；所有参赛运动员比赛的最短路程都相同，均为400m，C正确；正在参加比赛的运动员终点撞线时不可以看成质点，D错误5．D 因为不清楚运动员是参加何种比赛，不清楚运动员的运动是直线运动还是曲线运动，故无法确定运动员全程的位移跟前一半时间的位移（后一半时间的位移）之间的关系，故无法计算运动员全程的平均速度。

6．D 以初速度方向为正方向，根据a=ΔvΔt=-8-100.2m/s2=-90m/s27．C 长征二号F遥十四运载火箭点火瞬间，航天员的速度为零，加速度不为零，A错误；火箭的速度很大，但是速度的大小可以不变，所以加速度不一定大，B错误；加速度的大小与速度变化的快慢程度有关，其速度变化越快，则速度变化率越大，加速度越大，即火箭的速度变化率越大，加速度越大，C正确；根据加速度的定义式可知，火箭的加速度方向与速度变化量方向一致，D错误 5 / 5学科网（北京）股份有限公司。