幼儿园活动主题二户外活动过小桥8.doc

幼儿园活动主题二户外活动过小桥8主题二爱心小天使户外活动——过小桥班级中三活动目标：1. 能在不连续搁置的均衡台上走或许是跳，锻炼幼儿腿部肌肉力量，刺激幼儿的前庭均衡器官，发展幼儿的均衡能力；2．活动中运用视听运动觉等多种感官的刺激，努力控制自己保持均衡；3．经过一同造桥、迁居等，感觉与伙伴合作游戏的快乐活动重难点：要点：能在不连续搁置的均衡台上走或许是跳，锻炼幼儿腿部肌肉力量，刺激幼儿的前庭均衡器官，发展幼儿的均衡能力；难点：活动中运用视听运动觉等多种感官的刺激，努力控制自己保持均衡；活动准备：1.器材准备：4～6块“大石头”（均衡台）；两根长条纸做成河岸线（适合距离）；8块红色均衡台（小猪的家）；8块蓝色均衡台（小羊的家）；8个小猪和小羊的胸饰；一个狼和狼家的标志；若干个礼品及装礼品的小篮子若干；2. 音乐准备：大灰狼的音乐（狮王进行曲）和高兴的背景音乐活动过程：教师活动1. 开始部分（ 1）行列练习：大圆走——小圆走——开花走——小圆走——大圆走教师：请你站在能看到老师同时又不挡住他人的地方2. 基本部分（ 1）造桥① 师：今日的天终于转晴了，小猪小羊我们一同玩玩去吧到达河畔）呀，不好，河上的桥被大水冲走了，那我们怎么过去呀？（ 以“直截了当式”直接进入主题，恰巧头几日刚下雨，利用此环境背景，顺利引到下边的活动“造桥”。

②幼儿相互议论，并试试找资料造桥幼 1:找棵树来当船驶幼儿活动1. 行列练习：大圆走——小圆走——开花走——小圆走——大圆走站在能看到老师同时又不挡住他人的地方2. 造桥引起幼儿富裕创建力的想象充散发挥幼儿的想象力和创建力，运用已有经验来想方法③利用环境资源—河岸边的“大石头”让幼儿自己来造桥此时幼儿已经进入情境幼2：打中，松松冲上去站在（引起幼儿富裕创建力的想象充散发挥第一块“石头”上把幼儿的想象力和创建力，运用已有经验来前面的一块石头往前想方法挪，站不稳就跪在石③利用环境资源—河岸边的“大石头”头上挪，时期，幼儿让幼儿自己来造桥间互有关怀的氛围荡（在幼儿充分想象后，我让幼儿自己来造漾在整个操场上桥，并在四周找找有没有自己讲到的这些（2）迁居东西，结果他们只找到了“大石头”，很幼儿又一次发挥主观快幼儿纷繁着手搬起“石头”来在此过能动性幼儿商程中，我一直做一个支持者，鼓舞幼儿的量河两边村庄的位各样创建性行为，个别能力强的幼儿主动置，一同迁居，并竖指挥其余幼儿把“石头”搬成一竖排此好村口标示牌时幼儿已经进入情境中，松松冲上去站在自由建村，搬第一块“石头”上把前面的一块石头往家前挪，站不稳就跪在石头上挪，后边的幼自由找礼品，互送礼儿随着一同激动地喊：松松，小心啊！期物，特别专注。

间，幼儿间互有关怀的氛围涟漪在整个操②幼儿相互找礼场上幼儿一个个的传石头，挪石头，还物送礼品有的牢牢拽前面一个人的衣服，不让他摔下“河”挽救小动物④过桥，桥终于造好了第一个松松过去了，孩子们激动得喝彩起来！接着过了桥的幼儿还站到最后一块石头上，去搀扶后边的幼儿过桥不需言语，很多幼儿纷繁在此时伸手去帮助后边的伙伴互有关爱在此又得以浓浓的体现 2）迁居①师：有了桥，我们就能够在河岸两边建两个村庄，猪猪村和咩咩村，红色的是小猪的家，蓝色的是小羊的家，好，我们行动吧！（在过桥的基础上，拿东西过桥，切合幼儿现有水平，又增添了难度幼儿又一次发挥主观能动性，操场上各处是幼儿繁忙的身影他们先把家建得很挤，此时我成了指引者，提示说“房屋建在一块儿，都不通风了”他们纷繁赞同，各自把房屋在分开一些，留个过道②幼儿商议河两边村庄的地点，一同迁居，并竖好村口标示牌③自由建村，迁居（3）找礼品送礼品3. 带上各自的礼品回家唱歌结束活动.①师：村庄建好了，我们找些礼品送到对面的朋友家去吧在此过程中，幼儿自由找礼品，互送礼品，特别专注②幼儿相互找礼品送礼品（4）大灰狼来了背景：在幼儿相互送礼品的时候，音乐响起，大灰狼出现。

①师：不好，大灰狼来了，小动物快躲到家里去②幼儿团联合作想方法躲进家③大灰狼抓小动物（此时，大灰狼跑过来了都没有看见，个其余听见音乐声高声喊起来“大灰狼”，幼儿感觉很惊讶，四周乱跑我连忙用语言提示，再做一个指引者，让幼儿在游戏的过程中理解规则：只需到了家大灰狼就抓不住了在此过程中，因为均衡台的摇晃性，平常站在上边不感觉难，此刻在氛围紧张的影响下，上均衡台能站稳就有难度了平常玩过两人一均衡台的游戏，在此紧张的环境下两人站又增添了难度因此被大灰狼抓住的小动物有好几个，接下来，幼儿在送礼品的过程中很小心的四周察看，注意力高度集中，以后没有幼儿被抓住，即便没有站好的旁边的幼儿也都伸出手去搀扶他们，再次表现出同伴间的互有关怀相互帮助 5）挽救小动物①大灰狼：今日可要饱餐一顿啦，哎呀家里的柴火不够了，我得去找点柴火去②师：大灰狼不在家，我们去救小动物吧③挽救成功(大灰狼连续几次都没抓住乘大灰狼取柴火的时机，我指引幼儿以最快的速度去挽救了被抓住的小动物他们见伙伴回来了，喜悦得喝彩起来！氛围达到了高潮！)3. 结束部分①师：我们成功啦，一个伙伴都没有被大灰狼吃掉，好，带上各自的礼品回家吧～②唱歌结束活动.。