李婷婷13拾贝壳.ppt

贝贝 壳壳bèi ké13.13.拾拾shí捡捡太阳城小学太阳城小学 李婷婷李婷婷1.1.掌握本课的生字词语，自主掌握本课的生字词语，自主积累词语积累词语2.2.能能有感情地朗读课文有感情地朗读课文3.3.理解课文内容，展开想象，理解课文内容，展开想象，感受语言美感受语言美贝壳贝壳银光闪闪银光闪闪扇扇风风逗人喜爱逗人喜爱退潮退潮扇扇贝贝口袋口袋手帕手帕离开离开 海滩海滩光滑光滑五彩五彩故事故事弯腰弯腰扇扇shshà àn nshānshān（（扇贝扇贝、扇子、电扇、）、扇子、电扇、）（一扇门、两扇窗）（一扇门、两扇窗）( (扇风扇风、扇动、扇一扇、扇动、扇一扇) )读读词语，你发现什么？读读词语，你发现什么？ 发第四声时，一般是名词或量词；发第四声时，一般是名词或量词；发第一声时，一般用来做动词发第一声时，一般用来做动词比一比比一比谁的课文读得棒谁的课文读得棒1.1.自由朗读第一、二自然自由朗读第一、二自然段，思考：这一部分写的段，思考：这一部分写的是什么时间，谁，在哪里，是什么时间，谁，在哪里，做什么事情，心情怎么样做什么事情，心情怎么样？？                                                                                                                                        “ 退潮了！退潮了！退潮了！退潮了！” 我们一大群孩子喊着，笑着，跑着，我们一大群孩子喊着，笑着，跑着，跳着，来到海边。

跳着，来到海边 （（ ），一大群（），一大群（ ）） 什么情况下什么情况下 怎样怎样的孩子在（的孩子在（ ）（）（ ） 哪里哪里 做什么做什么退潮了退潮了快乐快乐海边海边拾贝壳拾贝壳1. 1. 朗读第三至七自然段，朗读第三至七自然段，感受小朋友们对贝壳的喜感受小朋友们对贝壳的喜爱之情 海滩上，银光闪闪许许多多海滩上，银光闪闪许许多多光滑光滑的的卵石，五彩卵石，五彩的的贝壳贝壳，，挤在一挤在一起晒太阳起晒太阳我们弯下腰，拾起美丽我们弯下腰，拾起美丽的贝壳         啊，一个扇贝的壳，啊，一个扇贝的壳，像像 ，真，真 ！！说不定是说不定是 ！！         啊，一个细长的螺蛳啊，一个细长的螺蛳壳，像壳，像 ，真，真 ！！这一定是这一定是 ！！         啊，一个扇贝的壳，像一啊，一个扇贝的壳，像一把打开的骨扇，真漂亮啊！把打开的骨扇，真漂亮啊！说不定是海妈妈特意留下来，说不定是海妈妈特意留下来，给我们扇风用的呢！给我们扇风用的呢！        啊，一个细长的螺蛳壳，啊，一个细长的螺蛳壳，像一个张着嘴的小喇叭像一个张着嘴的小喇叭 ，真，真逗人喜爱呀！这一定是海妈妈逗人喜爱呀！这一定是海妈妈留给我们吹号用的！留给我们吹号用的！螺蛳壳螺蛳壳扇扇 贝贝            一个扇贝的壳，像一把一个扇贝的壳，像一把打开的骨扇，真漂亮啊！打开的骨扇，真漂亮啊！          一个细长的螺蛳壳，像一一个细长的螺蛳壳，像一个张着嘴的小喇叭个张着嘴的小喇叭 ，真逗人，真逗人喜爱呀！喜爱呀！螺蛳壳螺蛳壳扇扇 贝贝比喻句比喻句长鼻螺长鼻螺菊花螺菊花螺火轮螺火轮螺鸡心贝鸡心贝望远镜螺望远镜螺蜘蛛螺蜘蛛螺珍珠贝珍珠贝雪花贝雪花贝啊，啊， 贝壳贝壳 像像 ，，真真 ！！ 旋旋(xuán)梯螺梯螺          我们拾啊，拣哪，口袋装满了，我们拾啊，拣哪，口袋装满了，手帕盛满了，还是舍不得离开。

手帕盛满了，还是舍不得离开       孩子们舍不得离开海滩，是因孩子们舍不得离开海滩，是因为为  我回到家，把贝壳都摆在桌子上，我回到家，把贝壳都摆在桌子上，让没去过大海边的小朋友们看大家让没去过大海边的小朋友们看大家用手摸着五彩的贝壳，听我讲海滩上用手摸着五彩的贝壳，听我讲海滩上美丽的故事美丽的故事 退潮了！退潮了！退潮了！退潮了！　　小贝壳，出来了　　小贝壳，出来了　　左一堆，右一群　　左一堆，右一群　　我们弯下腰，　　我们弯下腰，　　拾呀拾，捡呀捡　　拾呀拾，捡呀捡　　看一看，好漂亮，　　看一看，好漂亮，　　摸一摸，好光滑　　摸一摸，好光滑　　这只像扇子，　　这只像扇子，　　那只像喇叭　　那只像喇叭…………　　逗得我们乐哈哈！　　逗得我们乐哈哈！ 孩孩子们捧着许许多多逗人喜子们捧着许许多多逗人喜爱的贝壳，对着大海，高声喊道：爱的贝壳，对着大海，高声喊道：““海妈妈！您的礼物我们收到了，海妈妈！您的礼物我们收到了，收到了！收到了！”” 除了美丽的贝壳，大海妈除了美丽的贝壳，大海妈妈还带给我们哪些美好的礼物妈还带给我们哪些美好的礼物呢？呢？ 给给大海妈妈写一封信，把大海妈妈写一封信，把你想说的话写下来你想说的话写下来。