考点03+读写结合作文考向预测及策略-2025年高考语文新课标命题方法分析及创新策略.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,2025,高考作文风向前瞻与预测,读写结合作文,2024,年高考语文全国卷，教育部教育考试院命制的语文作文试题共,3,道试题贯彻落实习近平总书记关于“建设教育强国”重要论述的精神，精心选材，合理布局试题言简意赅，不在审题立意上设置门槛，让不同层次的学生结合生活体验或社会议题都能找到写作切入点，引导学生深入思考、个性写作，助力拔尖创新人才培养聚焦发展新质生产力对教育提出的新要求，着力考查学生探索性、创新性思维品质，激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣，引导学生借助语言文字解决真实问题，学会沟通、善于表达横向比较找变点，纵向比较找特点”，其命题特点如下：,1.,形式内容，丰富多彩主要有四种命题形式读写结合型、教考融合型、话题开放型和材料极简思辨型一是读写结合型作文借鉴前几年北京卷的命题经验，打通读写如，,2024,年九省联考作文（河南、黑龙江、甘肃卷）：现代文阅读,I“,交错带,”,；,2023,年高考新课标,II,卷：语言文字运用,II,“安静一下不被打扰”，,2023,四省联考安徽、云南卷：现代文阅读,I“,中国之美”,二是教考融合型作文。

三是材料极简思辨作文依然是热点这是一种借鉴前几年高考语文上海卷的命题形式如,2024,年九省联考作文广西、吉林卷的“送礼物还是送钱？,”,，,2024,年新课标,卷写作试题“答案与问题”，,2024,年全国甲卷写作试题“真正的相遇”,四是开放型作文渐成热点2.,激发意识，发展思维试题增加启发性、探究性和开放性，加大对思辨能力和创新思维的考查力度，有助于提升学生的思维品质答案与问题”聚焦技术发展背景下“问题”内涵与外延的变化，思路开放、多元；“抵达未知之境”突出不惧失败、不断尝试、放眼未来的品质；“真正的相遇”引导学生结合切身的体会或对社会的观察去思索成长中的典型问题3,道作文题均以“好奇心、想象力、探究欲”为中心，融合社会与个人、科学与人文，强化对拔尖创新人才潜质的考查3.,贴近生活，凸显主题作文题与考生生活息息相关，每道题可写的空间与切入角度都很多，学生既可以书写时代主题，也可以结合个人生活与学习，从身边具体事例谈起，表达个人成长中的感悟与思考，彰显直面成长、勇立潮头的青春担当如全国甲卷作文试题“真正的相遇”引导考生坦诚交流，学会与同学、家长、老师等正确相处新课标,卷的作文“答案与问题”引导学生辩证思考人工智能给我们带来的正面或负面影响。

4.,精选素材，学以致用作文材料文字简洁，意蕴丰富，引导学生针对特定的现象去观察、归纳，凝炼想法、提出问题，应用思考结果，去解决问题或生动记叙，或深入论证，体现思维的形象性、深刻性、批判性和独创性附：统编教材单元作文主题梳理,2024,年高考作文命题变化及特点分析,打开新世界之门,让我们先从,2024,年北京卷记叙文说起：,个人成长需要打开视野，人际交往需要打开心扉，科技创新需要打开思路,打开，发现新的自己；打开，带来新的气象每一次“打开”，都有一段故事请以“打开”为题目，写一篇记叙文今年全国仅有六套试题，七个作文题目在这七个作文中，唯一明确为记叙文写作的北京卷题目中的“打开”二字更像一束光，令人眼前一亮它简单平易到极致，却又包容开阔到极致，它无意中打开了一扇通往新世界的门如果说,2023,年高考作文的核心词是“把人字重新镌入作文格”，那么，今年，用“打开新世界之门”来概括,2024,年高考作文题目的核心指向则恰如其分先从北京卷题目来看，“个人成长”“人际交往”“科技创新”及省略号指明了“打开”可能存在的范围，省略号之后指明了打开的意义和价值最后，以“故事”结尾指向了记叙文的问题打开”是一个动词，其对象虽不尽相同，但无疑都脱离了实体意义，而指向了开阔的视野、思想与境界。

这个极为简易的词语不露声色地暗示了中国发展的历史轨迹，昭示了中国现实和思想发展的清晰走向，甚至也俨然成为当今中国发展的核心话语它既是个人的，也是民族的；既是理论的，也是实践的；既是微观的，也是宏观的；既是历史的，也是时代的；既是现实的，也是未来的；既是内观的，也是外放的；既是感性的，也是理性的让我们依次打开这幅奇妙的作文画卷全国甲卷）阅读下面的材料，根据要求写作60,分）,每个人都要学习与他人相处有时，我们为避免冲突而不愿表达自己的想法其实，坦诚交流才有可能迎来真正的相遇这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于,800,字很明显，此题仍然延续了“把人字重新镌入作文格”的命题导向试题主动走近青年、倾听青年，以“成为青年愿意讲真话、交真心、诉真情的知心朋友”的诚挚态度，关注他们成长中的困惑，鼓励他们勇敢表达自己的想法和感受，引导他们通过坦诚交流来处理矛盾、解决问题、达成共识，树立理性的成长观每个人都要学习与他人相处”，是作文材料预设的一个前提，直接指向了“青年与社会”这一明确的母题导向而在这一宏大主题倾向之下，“群己关系”正是高考写作中的重要议题，更是青少年在成长过程中必须面对的一个现实问题，多数青少年为此迷茫过、困惑过，因而也必须通过学习以获得成长。

可贵的是，命题者体察到当代青年在人际交往中的顾虑与困境,“,为避免冲突而不愿表达自己的想法”，也意识到当代青年“不愿表达自己的想法”的思想倾向可能成为“封闭型人格”形成的起点这既不利于青少年的健康成长，也不利于和谐社会的可持续发展简要说明,2023,年高考语文新课标,卷的作文题属于读写结合型作文题，即根据本试卷其他模块的阅读材料，生发出相关的写作话题和写作任务，引导学生在读、思、写之间转换，做到深入阅读、延伸思考、个性写作读写结合的设计符合课程标准的要求统编高中语文必修教材，大部分单元都会围绕单元目标设置与课文相呼应的写作任务作为在高考试题中首次出现的一种新题型，这类试题曾在,2023,年,2,月份的“老高考新课标卷”适应性测试中出现过，被称为“探索中的一次值得称道的创新”这类新题型既体现了考查的一些新动向、新要求，也为后续新的题型探索打开了空间技法简说,读写结合类作文，按照高考题的模式来讲，作文题的材料是从高考题的“语言文字运用”材料中提取的，这就是“读”；而“写”就是以此命制作文题目，从而做到“读写结合”读写结合类作文在审题时，无须回到原材料，只需要按照作文题目的要求行文即可阅读下面的材料，根据要求写作。

本试卷语言文字运用,I,提到，“零食和甜点并非饮食禁忌，关键就是控量、控频次”有人认为，青少年在学习、生活中也需要“控量、控频次”有人则认为，青春就是要酣畅淋漓请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于,800,字例文：,以自律为缰绳,驾青春之骏马,对于零食和甜点,有人敬而远之,有人陷入其中无法自拔前者生活寡淡无味，后者健康情况令人堪忧，其实，只要控量、控频次，甜点也不过是生活的调剂品，正如我们生活中的娱乐，只要我们自律，适当娱乐并不会对我们青少年的学习、生活造成负面影响，反而会让生活多点“甜”享乐主义者认为：“青春就是要酣畅淋漓,!”,青春确是策马奔腾的花样年华，可是若你放松了自律的缰绳，马匹失控，最终人仰马翻以自律为缰绳，把控好青春的大方向，明确理想目标以梦为马,不负韶华,!”,是众所周知的励志口号,许多有志青年受到激励，策马奔向大好前程，可是，在这个物欲横流的社会,也有一部分被“乱花”迷眼，放松缰绳，随波逐流，彻底失去了理想目标，如“躺平”族、佛系青年之流他们自认为“众人皆醉”，故“哺其糟而啜其醨”。

可是，他们看不见谷爱凌十年如一日地在训练场挥洒汗水吗？他们看不见袁隆平院士每天坚持下田而黝黑的皮肤吗？他们看不见王守才夫妇在孤岛上每日升起的红旗吗？不，他们能看见，只是他们不愿意去相信他人如火般炙热的信念，他们只是满足于失去自律、失去理想信念后的麻木享乐作为新青年的我们，应时刻敲响心中警钟，以自律为绳，以理想信念为马！,以自律为绳，控制好前行的速度，别让自律扫清阻碍人们常说：“劳逸结合”是的，“劳逸结合”确实是生活中必不可少的时间安排方式，可是，又有多少人在“逸”时想起了“劳”呢？古语有言：“由俭入奢易,由奢入俭难”，有人打着“青春无悔”的幌子大肆享乐，学习抛之脑后，生活只剩“乐”,这是真的“无悔”吗？我国诺贝尔文学奖得主莫言曾说：“是诺奖让我慢下来思考他本可以趁着得奖风光，一展文采，他却慢下来，不贪图眼前一时荣誉，而是用自律，调整人生速度，行稳致远，青年们，不要沉浸于一时的享乐而乱了前行的步，“智勇多困于所溺”,我们要以自律为绳,山止川行以自律为绳，才能驾好青春这匹骏马，无论出路，只看征途最年轻的大学生”曾一度引起网友热议，称其为“天才”，最后放弃学业、工作，回家啃老，终成“仲永之伤”。

职校生多被大众所轻视，马宏达却用刮腻子“刮”出世界冠军，为中国实现该领域的金牌突破只有自律，不为外界声音所迷惑，才能达到真正的成功彼岸行百里者多止于五十”，坚定初心,无论出路,才能获得真正的成功真正酣畅淋漓的青春并不是无限制地去放纵、享乐，只有以自律为缰绳，驾青春之骏马，才能鲜衣怒马、一往无前青年们，请坚定理想信念扫除阻碍、坚守初心，将最美青春而国家复兴！,阅读下面的材料，根据要求写作本试卷现代文阅读,材料二倒数第,2,段提到“创新的边界到底在哪里”的问题，传承一定是百分百遵循传统吗？还是可以突破时代的局限性？,怎样处理好创新与传承的关系？请写一篇文章谈谈你的认识与思考要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于,800,字材料链接】创新的边界到底在哪里？乔琳也有很多疑惑：珐华的传承一定是百分百遵循传统技艺吗？还是说，可以突破时代的局限性？比如传统的珐华器是蓝、白、黄、绿、紫,5,种代表性颜色，乔氏珐华现在发展到了,80,多种釉色，继续发展还将有哪些变化？但那还是不是传统珐华？,例文：,传承为创新之基,创新为传承之翼,托尔斯泰有言：“正确的道路是这样，吸取你前辈所做的一切，然后往前走。

人如此，国亦然一个民族的富强需要做好传承和创新两手抓、两手都要硬诚然，没有创新，传承也只是拾人牙慧,;,没有传承，创新就是无源之水因此，需理清传承和创新两者间的辩证关系，找到最大公约数传承是创新之基伟大的物理学家牛顿有言：“如果说我比别人看得更远,那是因为我站在巨人的肩膀上第一位获诺贝尔科学奖项的中国女科学家、入选美国时代周刊,2016,年度“全球最具影响力人物之一的屠呦呦，在面临人类饱受疟疾之苦且已无特效药物的情况下，毅然决定研究疟疾药物面对落后的研究仪器和科学理论条件，她决定从我国传统中医上寻求方法终于，在对历代医籍、本草、民间方药的充分研究、汲取上，创造性的成功提取出青蒿素，至少挽救了两亿多饱受疟疾之苦的人可见，传承是创新的基础，创新的根基是传承创新为传承之翼户枢不蠹，流水不腐儒家文化之所以历经千年而不朽，正在因为能够不断地吐故纳新保持活力、除旧布新彰显生机而在儒家文化熏陶下的中国人民也是极富创新力的创新一直是中华民族的传统美德从地动仪到四大发明再到如今我国在多项领域弯道超车，都离不开创新创造的助力青出于蓝而胜于蓝，冰水为之而寒于水只有在前人的基础上不断增添新的内容，才能源源不断的推动历史进步、时代发展。

而如若只是囿于前人地条条框框难以自拔，难以突破，又会是怎样一种可悲的解决因此，创新是引领发展的第一动力，谋创新就是谋未来,!,敢于突破，敢于创新，将传承与创新结合在一起，才能在平凡中创造非凡的力量如若一味墨守陈规，只会消耗先辈积蓄的能量，迟早会消耗尽,;,如若只是凭空创新，只能。