[初中语文+]分镜头式作文写作指导++课件+中考语文二轮专题.pptx

分镜头式作文写作指导一、分镜头式作文的优势可以在30秒内对你的文章做到一目了然容容 易易 拿拿 高高 分分结构布局镜头镜头一一 作文作文开头开头（点明中心）（点明中心）正文正文（表现中心）（表现中心）结尾结尾（呼应中心）（呼应中心）镜头镜头二二 镜头镜头三三 并列式结构标志句的几种写法：并列式结构标志句的几种写法：1.1.段落主旨句段落主旨句就是概括这个段落主题意思的句子，如就是概括这个段落主题意思的句子，如“我爱我校，因为她的美丽；我爱我校，因为她的美丽；我爱我校，因为她的努力；我爱我校，因为她的和谐我爱我校，因为她的努力；我爱我校，因为她的和谐2.2.关联的诗句或歌词关联的诗句或歌词就是选用与段落意思有关联的诗句就是选用与段落意思有关联的诗句如如“宝剑锋从磨砺出，梅宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来花香自苦寒来爱迪生不害怕挫折；不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻爱迪生不害怕挫折；不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香香海瑞不是笨蛋；欲知松高洁，待到雪化时海瑞不是笨蛋；欲知松高洁，待到雪化时 项羽畏惧失败项羽畏惧失败”（你还会害怕挫折吗（你还会害怕挫折吗?）3.3.化题成句，同句反复化题成句，同句反复。

就是点题的同一个句子反复出现就是点题的同一个句子反复出现幸福幸福幸福无时无刻都存在在我的身边幸福无时无刻都存在在我的身边 幸福是什么？是妈妈手心里的牛奶幸幸福是什么？是妈妈手心里的牛奶幸福是什么？是爸爸温暖的陪伴幸福是福是什么？是爸爸温暖的陪伴幸福是什么？是奶奶的偏爱什么？是奶奶的偏爱幸福就存在在我们身边，需要我们用幸福就存在在我们身边，需要我们用心去感受并捡拾它心去感受并捡拾它结尾不同人开头分镜头同主题母爱是一汪清澈的水母爱是一汪清澈的水开头分镜头结尾母爱恰似一汪清激的水，洗涤我们的心母爱恰似一汪清激的水，洗涤我们的心灵，滋润我们的心田灵，滋润我们的心田母爱是一汪清澈的水，可以中和一切苦母爱是一汪清澈的水，可以中和一切苦母爱是一汪清澈的水，可以洗涤一切污垢母爱是一汪清澈的水，可以洗涤一切污垢母爱是一汪清澈的水，在我心中流淌母爱是一汪清澈的水，在我心中流淌并 列 式同人同主题“我的妈妈就是爱，爱一直在我的身边我的妈妈就是爱，爱一直在我的身边”小时候，妈妈照顾我 后来，妈妈鼓励我 现在，妈妈叮咛我 生活中有很多时刻，都彰显着妈妈伟大的爱生活中有很多时刻，都彰显着妈妈伟大的爱我们应该擦亮眼睛，去寻找，去发现那一刻的爱，我们应该擦亮眼睛，去寻找，去发现那一刻的爱，从那一刻开始，我们也应尝试着去好好爱妈妈。

从那一刻开始，我们也应尝试着去好好爱妈妈结尾开头分镜头同人同主题顺 承 式二、分镜头式的类型并列式顺承式 袁隆平说：袁隆平说：“我有一梦，叫做我有一梦，叫做禾下乘禾下乘凉梦凉梦我们的水稻有高粱那么高，穗子有我们的水稻有高粱那么高，穗子有扫帚那么长，籽粒有花生米那么大，我看着扫帚那么长，籽粒有花生米那么大，我看着好高兴，坐到稻穗下乘凉好高兴，坐到稻穗下乘凉为了杂交水稻为了杂交水稻事业，袁隆平几十年如一日，矢志不移，视事业，袁隆平几十年如一日，矢志不移，视科学为生命刚开始研究时，许多人说他是科学为生命刚开始研究时，许多人说他是自讨苦吃，他坦然回答：自讨苦吃，他坦然回答：“为了大家不再饿为了大家不再饿肚子，我心甘情愿吃这个苦肚子，我心甘情愿吃这个苦研究条件的研究条件的简陋艰苦、滇南育种遭遇大地震的威胁、上简陋艰苦、滇南育种遭遇大地震的威胁、上千次的实验失败，都动摇不了袁隆平研究杂千次的实验失败，都动摇不了袁隆平研究杂交水稻的决心强国必先强农，强农必先强交水稻的决心强国必先强农，强农必先强种袁隆平深谙这个道理袁隆平深谙这个道理三、把素材写进分镜头 袁隆平是袁隆平是一位真正的耕耘者！敬业走进你的一位真正的耕耘者！敬业走进你的心灵心灵，也，也深深触动了我的心灵，让我看到了一位科研人员深深触动了我的心灵，让我看到了一位科研人员的坚持不懈，的坚持不懈，不负担当！不负担当！袁隆平爷爷袁隆平爷爷坚持不懈的敬业精神走进了我坚持不懈的敬业精神走进了我的心灵。

的心灵袁隆平袁隆平，一位淡泊名利，专注于田畴，解，一位淡泊名利，专注于田畴，解决中国粮食问题乃至全人类粮食问题的奉献者决中国粮食问题乃至全人类粮食问题的奉献者他是一位真正的耕耘者，他说他是一位真正的耕耘者，他说:“:“我不在家，就我不在家，就是在实验田，不在实验田就是在去实验田的路是在实验田，不在实验田就是在去实验田的路上技术的困难没有阻挡他科研的道路，更技术的困难没有阻挡他科研的道路，更没有改变他作为一名科研者的使命和担当正没有改变他作为一名科研者的使命和担当正是他一复一日，年复一年潜心钻研，才研发出是他一复一日，年复一年潜心钻研，才研发出了籼型杂交水稻，走出了禾苗满地，稻香满天了籼型杂交水稻，走出了禾苗满地，稻香满天引入素材+点题写素材，体现“敬业”自我感受+点题让敬业走进心灵1.引入素材+点题2.写素材，体现中心3.自我感受+点题 方法小结：当 堂 训 练从导学案中选择一则素材，以“他给予我力量”为题写一个分镜头谷爱凌的奋斗精神给予了我前进的力量2022年北京冬奥会上，谷爱凌凭借总成绩188.25分拿夺得了宝贵的金牌！除了滑雪，她还热衷于篮球、足球、橄榄球等球类运动比常人起点高的她，却比常人更自律更努力。

在谷爱凌看来，学习也是她生活的重要组成部分每个周末、节假日，当小伙伴还在偷懒时候，她总是在去参加训练的路上为了给第24届北京冬奥会留出充足的备战时间，谷爱凌将高中后两年的课程缩成一年读完谷爱凌奋斗的身影仿佛一束光照亮我的内心，给予了我力量，让我在前进的路上无畏风雨方法总结一、明确中心，确定主干二、选定素材，将素材写进分镜头1.引入素材+点题2.写素材，体现中心3.自我感受+点题我们是一家人我们是相亲相爱的一家人，因缘相聚，因爱相守一题记（以题记点题，领起全篇春水杯 用感动为春揭幕，用无言让爱延续乍暖还寒的春手，天气像的脸，说变就变班上的喷嚏声此起彼伏，同学们显然经不住这寒流的扫荡每天，我的水林量都看一天杯散发着浓浓苦味的抗病毒冲剂，强忍着苦到头皮发麻的折磨，咕嘟咕嘟喝下，连着一个星期，都是如此这天，我終于熱不住了,对妈妈大喊道你別再弄了，我没病！用不着天天喝药！”说罢,又觉得唐突,看见妈妈的脸上掠过一丝难堪妈妈，我不该”“没事,咱们是一家人呀笑容漫过了那张有着岁月痕迹的脸庞，“明天咱们就不喝了第二天,水杯里是热腾腾的果汁语言、神态描写，写山妈妈对”我”的宽容、理解与爱护，突出了主题春雨无色，爱无言。

秋风铃 秋天的脚步近了，我喜欢把风铃挂在门上，聆听风吹过的声音某夜，我拥被而眠，到半夜竟被冻醒，正待寻找突然听见凤铃微响，门开了我换个姿势假装熟睡，突然感到身上一阵暖和，被子又回来了爸爸？我的眼睛眯成一条线，看见他轻轻关门出去夜来香，我虽看不见你的花朵，却嗅到你的芬芳着他的一老谷车”，穿者那什路他阳的衣，在校行台 等我我芯会跳上年，缅任那肥大的雨衣里，楼着爷爷的腰，贴在谷爷的行上，欢快地回家固到家中，各谷总是湖路的雪水，县上干一块湿一地，但給谷总是先用毛中给我搽太雪水细市柏写，农出各命对“我”无微不委的爱)丽衣虽然很小，只能勉理谷下我们爷孙俩，但我在谷爷的背后觉得好温吸，没有风没有雪，只有爷爷对我的爱;丽衣虽然很1日，却很像谷谷国然苍老,却总是为我进挡风雪爷爷，谢谢您！”“容气啥？我们是一家人啊!”（语言描写，写爷孙俩的对话，突出主题)这是我们在风雪中的对话我们是一家人，我会用心珍惜，用爱子护这个家照应题记，前后呼应,结构严谨)得分点点评立意无论是妈妈在水杯里装药、装果汁，还是爸爸深夜帮“我”披被子，抑或是爷爷下雪天根“我”回家,点滴日常,琐碎小事中无一不透露着动人的亲情选材作者选取了家人关心照顾自己的三件小事，选材既典型叉契合主题。

结构记事清楚,结构严蓮本文采用板块式结构,叙写了三什小事，写出父母与爷爷对“我”的关爱呵护，首尾呼应，层次清晰表达作者通过直接抒情与细节描写，写出长辈对自己的爱，以及自己的感恩之情，感情真挚我们是这样走来的我们是这样走来的 初一，我们的故事刚刚开始初一，我们的故事刚刚开始还带着初识的羞涩和稚气的我们，迎来了第一次集体还带着初识的羞涩和稚气的我们，迎来了第一次集体活动活动运动会酷热的操场上，再苦再累，耳畔总有关心运动会酷热的操场上，再苦再累，耳畔总有关心和鼓励15001500米长跑比赛只剩最后两圈了，同学们自发跑到米长跑比赛只剩最后两圈了，同学们自发跑到我们班运动员的身边，一边陪跑，一边大喊口号鼓励他我们班运动员的身边，一边陪跑，一边大喊口号鼓励他加油加油!加油加油!在一声声呐喊中，他好似突然有了力量，再一在一声声呐喊中，他好似突然有了力量，再一次奋力拼搏，向前冲去次奋力拼搏，向前冲去超过啦超过啦!终于，我们班的运动员终于，我们班的运动员以微弱的优势夺得了本次比赛的冠军我们大喊着拥抱、跳以微弱的优势夺得了本次比赛的冠军我们大喊着拥抱、跳跃，喜悦的心情就这样荡漾开来在一声声鼓舞呐喊中，我跃，喜悦的心情就这样荡漾开来。

在一声声鼓舞呐喊中，我们渐渐褪去青涩，凝聚为一个团结友爱的集体们渐渐褪去青涩，凝聚为一个团结友爱的集体初二，我们的故事继续发展初二，我们的故事继续发展最让人难忘的是采茶之行那天下午，阳光最让人难忘的是采茶之行那天下午，阳光异常强烈，所有人都背着茶篓，弯着腰，仔细地挑异常强烈，所有人都背着茶篓，弯着腰，仔细地挑选、采摘不时会有同学抬起头捶捶腰，伸展一下选、采摘不时会有同学抬起头捶捶腰，伸展一下酸软的颈椎为了争得采茶比赛的第一名，即使大酸软的颈椎为了争得采茶比赛的第一名，即使大家又渴又累，也没有人去偷懒虽然最终我们输了家又渴又累，也没有人去偷懒虽然最终我们输了比赛，但我们也同样高兴，因为同学们之间的互帮比赛，但我们也同样高兴，因为同学们之间的互帮互助和不懈坚持，远比获胜更暖人心田互助和不懈坚持，远比获胜更暖人心田.初三，我们的故事已接近终章，却更加迷人初三，我们的故事已接近终章，却更加迷人这是拼搏的一年我们少了很多嬉戏打闹，多了很多坚定这是拼搏的一年我们少了很多嬉戏打闹，多了很多坚定与执着每天早上，教室里都坐满了早早起来读书自习的同学，与执着每天早上，教室里都坐满了早早起来读书自习的同学，讲题声、背书声以及笔尖划过纸张的沙沙声，充斥着这最后一年讲题声、背书声以及笔尖划过纸张的沙沙声，充斥着这最后一年的时光。

课间静悄悄的，大家都在安静地学习下了晚自习，教的时光课间静悄悄的，大家都在安静地学习下了晚自习，教室里总有几个同学仍然在埋头奋笔疾书，更有回到寝室后仍挑灯室里总有几个同学仍然在埋头奋笔疾书，更有回到寝室后仍挑灯夜读的同学，不肯放松一刻这一年，大家好像都收起了贪玩的夜读的同学，不肯放松一刻这一年，大家好像都收起了贪玩的念头，在集体的影响下，我们一起埋头苦学，奋发向上我们都念头，在集体的影响下，我们一起埋头苦学，奋发向上我们都不想掉队，我们都不服输，我们都想成为更好的自己不想掉队，我们都不服输，我们都想成为更好的自己我们就这样走来，伴着集体的团结互助、坚持不懈、拼搏我们就这样走来，伴着集体的团结互助、坚持不懈、拼搏奋斗的精神走来我们也将携着这样的精神继续走下去，走向美奋斗的精神走来我们也将携着这样的精神继续走下去，走向美好的未来好的未来!凡世里的微感动凡世里的微感动 时光太长，长得像一幅怎么都铺展不完的画卷在这画卷里，有些事时光太长，长得像一幅怎么都铺展不完的画卷在这画卷里，有些事如惊涛巨浪，让人感动，也有一些事却又如湖中的涟漪，带给我微微的感动如惊涛巨浪，让人感动，也有一些事却又如湖中的涟漪，带给我微微的感动。

凡世里的微感动，在那所老药房里凡世里的微感动，在那所老药房。