【课件】第三单元课外古诗词诵读《行军九日思长安故园》《夜上受降城闻笛》课件统编版语文七年级上册.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,行军九日思长安故园,七年级上册第三单元课外古诗,岑参,行军,九日,思长安,故园,指九月九日重阳节,故乡,解 题：,行营、军营题意：,九月九日重阳节，我在行军路途中，思念故乡长安岑参（约,715,770,），,唐代边塞诗人,，世称岑嘉州对边塞风光、军旅生活以及少数民族的文化风俗有亲切的感受，故其边塞诗尤多佳作风格与高适相近，后人多并称,“,高岑,”,代表作有,白雪歌送武判官归京,逢入京使,等诗人简介,创作背景,唐玄宗元宝十四载（755年），安禄山起兵叛乱，次年长安被攻陷唐肃宗至德二载（757年）二月，肃宗由彭原行军至凤翔，岑参随行这首诗原有小注：“时未收长安”九月唐军收复长安，此诗可能是当年重阳节在凤翔写的岑参是南阳人，但久居长安，故称长安为“故园”行军九日,思长安故园,岑参,强,欲,登高去，,无人,送酒,来,遥,怜,故园菊，,应,傍,战场,开,cn shn,qing,lin,bng,诵读诗歌,读准字音读出节奏，读出感情。

强,欲,登高,去，无人,送酒,来诗意：,（九月九日重阳节）我勉强登上高处远眺，（在战乱中）没有人能送酒来重阳节有登高、赏菊、饮酒的风俗化用有关陶渊明的典故据南朝梁萧统,陶渊明传,记载：陶渊明重阳日在宅边的菊花丛中闷坐，刚好江州刺史王弘送酒来，于是痛饮至醉而归遥,怜,故园菊，应,傍,战场开怜爱，喜爱诗意：,我在远方怜爱故园长安中的菊花，（它们）应该靠近战场开放了读懂诗意,1.,诗人写了一件什么事？你是从哪几个词看出来的？,赏诗悟情,诗人主要是写,重阳节登高思乡,这件事从“,九日,”、“,登高,”、“,遥怜,”、“,故园,”几个词中，我们可以看出2,.赏析“强欲登高去，无人送酒来”化用陶渊明的典故是说自己虽然也想勉强地按照习俗去登高饮酒，可是在,战乱,中，没有像王弘那样的人来送酒助兴，共度佳节委婉含蓄地写旅况的凄凉萧瑟，无酒可饮也暗寓题中,“,行军,”,的特定环境3,.分析“无人送酒来”运用了什么手法，有何作用？,用典，化用陶渊明的典故，但这里反用其意，是说自己虽然也想勉强地按照习俗去登高饮酒，可是在战乱中，没有像王弘那样的人来送酒助兴，共度佳节所以，“无人送酒来”实际上是在写旅况的凄凉萧瑟，无酒可饮，更无菊可赏，暗寓着题中“行军”的特定环境。

想象，虚写，直抒胸臆；描绘了长安故园纷飞的战火，断垣残壁间丛丛寂寞开放的菊花；表达了诗人对故园的思念，对国事的忧虑，对饱经战争忧患的人民的同情，对和平的渴望4.,请赏析“,遥怜故园菊，应傍战场开,”5.,行军九日思长安故园,中表达了哪些思想感情？,对菊花的怜惜；,对故乡的思念；,对战乱中人民的同情（关切）；,对和平的渴望这首诗通过写诗人在九月九日重阳节登高望远，表现了诗人,对国事的忧虑,，,对战乱中人民疾苦的关切,和,对和平的渴望,诗歌主旨,体味核心意象：,故园菊,“,故园菊”其所负载的意义已经突破了单纯的惜花和思乡，更寄托着对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望,1.,理解性默写1,）,行军九日思长安故园,中，诗人借对菊的怜惜，以“,_,，,_,”寄托对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望2,）,行军九日思长安故园,中写重阳节登高却无人送酒，表现诗人在战乱中的凄苦境况的是,_,，,_,遥怜故园菊,应傍战场开,强欲登高去,无人送酒来,课堂练习,2.,阅读下面,这首诗，完成下面小,题行军九日思长安故园,岑参,强欲登高去，无人送酒来遥怜故园菊，应傍战场开1,）下列对诗歌分析不正确的一项是（,）,A,岑参的这首五绝，表现的不是一般的节日思乡，而是对国事的忧虑和对乱中人民疾苦的关切。

B,首句,“,登高,”,二字就紧扣题目中的,“,九日,”,劈头一个,“,强,”,字，则表现了诗人在战乱中的凄清境况C,第三句化用陶渊明的典故，以写实的手法描绘了故园长安的菊花在断壁残垣间竞相开放D,结句用的是叙述语言，朴实无华，但是寓巧于朴，寓意深长，耐人咀嚼，即使诗的思想和艺术境界出现一个飞跃2,）诗歌首句,“_”,二字呼应题目中的,“,九日,”,，点明诗歌写于重阳佳节，而,“,无人送酒来,”,一句则传达出军旅途中诗人的,_,3,）,“,遥怜故园菊，应傍战场开,”,蕴含着诗人复杂的内心情感结合诗句内容及写作背景，简要分析这些情感是如何表现出来的答案：,（,1,）,C,（,2,）登高,孤单寂寞,（,3,）以,“,故园菊,”,这一意象代长安故园，表达军旅途中对故园的思念之情；以,“,怜,”,字传达出对战乱中长安百姓的同情；以菊,“,傍战场开,”,的想象寄托了对胜利的渴望和信心夜上受降城闻笛,李 益,李益(约750,-,约830)，唐代诗人，字君虞，祖籍凉州姑臧（今甘肃武威市凉州区），后迁河南郑州大历四年(769)进士，初任郑县尉，久不得升迁，建中四年(783)登书判拔萃科因仕途失意，后弃官在燕赵一带漫游。

以边塞诗作名世，,擅长绝句,，,尤其工于七绝,，,诗风豪放明快,诗人简介,背景链接,夜上受降城闻笛,，建中元年（,779,）深秋或初冬，李益到灵武，依附朔方节度使崔宁，这期间写下了这首诗回乐,烽,前,/,沙似雪,受降城外,/,月如,霜,不知何处,/,吹,芦,管,一夜征人,/,尽望,乡,夜上,受,降,城,闻笛,李益,“,n,”韵,诵读诗歌,xing,fng,l,读准字音，读出节奏，读出感情回乐,烽,前沙似雪，受降城外月如霜译文：,回乐烽前的沙地白得像雪，受降城外的月色犹如秋霜读懂诗意,烽火台名在西受降城附近一说，当作“回乐峰”，山峰名，在回乐县（今宁夏灵武西南）不知何处吹,芦,管,，一夜,征人,尽,望乡译文：,不知何处吹起凄凉的芦管，一夜间征人都在眺望故乡一种笛类乐器，以芦叶为管指出征或戍边的军人全,举目远眺，蜿蜒数十里的丘陵上耸立着座座高大的烽火台，回乐峰前的沙漠如同白雪飞舞，烽火台上月光皎洁，如同深秋的寒霜1,.发挥想象，用自己的语言描述前两句所展示的边塞月夜景色,赏诗悟情,回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜运用,对偶,和,比喻,，将月下大漠比作白雪，将明月比作严霜，生动形象地写出了边塞的,荒寒和凄冷,；,渲染,了荒寒凄冷的氛围，,烘托,了诗人愁惨凄凉的心境，为下两句写戍边将士思乡,奠定情感基调,。

2.,请赏析,“,回乐峰前沙,似,雪，受降城外月,如,霜,”,运用了,以动衬静,的手法，由,视觉形象,、,听觉形象,所引发的绵绵乡思，汇成滔滔的感情洪波，抒发了征人浓烈的,思乡,之情3.,赏析,“,不知,何处吹芦管，一夜征人,尽,望乡,”,4.“一夜征人尽望乡”的“夜”和“尽”好在哪里？,“夜”写出征人望乡,时间之长,，“尽”字又道出了他们无例外,都在望乡,，充分表现了戍边将士的浓郁,思乡之情,5.本诗中的写景和抒情是如何融汇在一起的？,前两句写景（如霜的月光和月下雪一般的沙漠），用以烘托征人心境的孤独、悲惨、凄凉，为后面“尽望乡”作铺垫后两句抒发了戍边将士思念家乡、怀念亲人的思想感情这首诗通过描写边塞的凄冷和戍边将士“闻笛”时“尽望乡”的举动，,表达了,戍边将士思念家乡、怀念亲人,的思想感情诗歌主旨,写作特色,语言优美，寓情于景，蕴藉含蓄，全诗把景色、声音和感受融为一体，意境浑成1.,理解性默写1,）,夜上受降城闻笛,中描写登城远望景色，营造了一种荒凉、凄冷的氛围，展现了边塞生活的凄苦的两句诗是：,_,，,_,2,）,夜上受降城闻笛,中写戍边将士对家乡的思念的两句诗是：,_,，,_,。

回乐烽前沙似雪,不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡,受降城外月如霜,课堂练习,。