小学二年级上册识字8教学设计_二年级语文上册识字六.pdf

小学二年级上册识字8 教学设计 _二年级语文上册识字六摘要：、学们你们听“女娲补天”故事吗，、说说你会说哪些神话故事，教师总结作业设计、指生卡片认课8 生教学目标、初课掌握音、听神话故事展开丰富想了当今科学发展进步教学重 掌握音能根据神话故事展开丰富想教学难 了当今科学发展进步教具准备、教师课前收集有关课容相关、生卡片3、布置学生预习了这些词语故事和思课安排两课教学程课、谈话导入学们我们从电视、各种材都、看些神话故事和传说他们都是古人些神奇想象和梦想今天这节课我们就要走进古人心灵、听听他们梦想板课题识 8 二、情趣结合学习新知、学们我们都知道太阳只有你对太阳了多少？、我们古人认以前天上有十太阳这是怎么回事呢？3、听完这故事你对这故事以及对当有这种想法人有什么样了和问题学生质疑、共评议、那么现我们可以通什么了宇宙和太空呢？5、学们将己知道科学知识说出与共享6、学们谈谈你们心目“海”是什么样？7、教师古人就是因对海有种深不可测恐惧就有了“精卫填海”说老师与学生起了这故事8、质疑精卫真能填海吗？海危险我们能避免吗？海还会有哪些作用呢？9、学们谁能说说有关八月十五秋节传说？0、现我们人类已真正踏上了月球土地这梦想已成现实. 请学们说说有关月球上知识引发孩子们对认识太空渴望、学们你们听“女娲补天”故事吗？谁给说说有疑问可以提出、出示“人造卫星”“航空母舰”“宇宙飞船”“运火箭”词卡请学生认3、说说这些高科技机器实现了古人哪些梦想当代有哪些用途并想象将还会有哪些发展变化引导学生胆想象三、课堂回顾、节课我们学了哪些神话故事？认识了哪些高科技机器？（学生朗）、我们古人实现了哪些梦想？说说我们己梦想二课、复习检、请用制生卡片朗生、说说你会说哪些神话故事？了哪些高科技机器？二、学会生、学生渎仔细观察如何识记形师生共分析卫与“工”区别运;半包围结构与“动”区别宇、宙都是宝盖头学生展开想象航、舰什么都是“舟”旁？怎么区别？学生展开讨论3、教师田格写学生观察并空、学生写教师巡视指正三、我会、出示句话学生朗出前两半句相部分都有“神话故事”启发学生思考两都是神话故事分开说要加上什么？（也）、引导学生用“是也是”句式讲句话两半句要有相部分. 3、学生二句话出类似词语“能也能”学生结合上题知识说句话、教师给出适当题材让学生用这类词语口头说句话四、教师总结作业设计、指生卡片认课8 生、运用“是也是”“能也能”讲句完整话五、板设计识8 古 今羿射日人造卫星精卫填海航空母舰嫦娥奔月宇宙飞船女娲补天运火箭。