2022年北师大版三年级数学上册第六单元教案表格式.pdf
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学习好资料欢迎下载北师大版三年级数学上册第六单元教案表格式题 目淘气的猴子备人教 学目 标精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 32 页学习好资料欢迎下载1、在现实情境中了解 “0 除以任何不是 0 的数都得 0” 的意义2、探索并掌握三位数除以一位数时，商中间或末尾有0 的除法的计算方法，能正确进行计算3、经历与他人交流各自想法的过程，逐步学会合作学习教 学重 难 点探索并掌握三位数除以一位数时， 商中间或末尾有0 的除法的计算方法，能正确进行计算教 学准 备电脑精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 32 页学习好资料欢迎下载时安 排1 时教 学 过 程一、创设情境，揭示规律师：话说孙悟空大闹蟠桃园，把所有的蟠桃全部吃光了，这天它又嘴馋想吃桃子了，就派四只猴子前去摘桃子，（展示）请同学们告诉老师每只猴子摘到多少个桃子？生：每只猴子摘到0 个桃子精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 32 页学习好资料欢迎下载师：说出你的理由，你是怎样想的？板书算式： 0 40 师：4 个猴子平均每只分到0 个桃子，如果只猴子，平均每只分到多少个桃子？十只猴子呢？一万只猴子呢？根据学生的回答列出算式：0 0 0 100 0 100000 师：同学们，仔细观察上面的算式，你发现了什么? 生：0 除以任何数都等于0。
师：大家同意吗 ? 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 32 页学习好资料欢迎下载生：老师 1 除以 0 是多少啊？师：是啊， 1 除以 0 是多少呢？学生分组讨论， 没有哦结果其他自然数都能做除数，为什么 0 不能做除数呢 ?太不公平了 !今天咱们就给 0 一次机会，让它做一做除数，试试看行不行教师板书以下算式，学生试做) 0 0= 0= (学生运用乘法口诀进行计算，个个皱起了眉头) 师：同学们，通过这两种情况我们就明白了0 不能做除数的原因：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 32 页学习好资料欢迎下载当 0 0 时，商不确定；当(或其他不是 0 的自然数 ) 0 时，又找不到商所以 0 不能做除数二、深化理解，运用规律（1） 商中间有 0 的除法师：同学们，小猴子真是倒霉，桃子一个没有摘到，家庭作业也不会做，孙悟空可是会责怪的呦， 万般无奈的猴子情急之下给我打了求助，聪明的你们能够帮助猴子完成今天的家庭作业吗？展示，让学生独立尝试计算：408 4 小组内交流算法(学生试算，然后在展示台展示交流，教师引导归纳。
) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 32 页学习好资料欢迎下载百位上 4 除以 4 得商 1，十位上 0 除以 4，直接得商 0，个位上 8 除以 4 得商 2师：讲得非常好！同学们，现在看看大屏幕上小猴子们计算的结果，与咱们一样吗 ?噢!相同，都是 102个，看大家都很聪明同学们，现在我们仔细观察这个商，与以前做除法时得到的商有什么不同? 生：商中间有 0师：对，你们的眼睛真亮，我们今天研究的就是商中间有0 的除法板书题) 3巩固练习，拓展思维师：同学们，有一只爱动脑筋的猴子向我们发出挑战了，你们敢应战吗？出示： 416 4= 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 32 页学习好资料欢迎下载师：同学们，咱们能被小猴子出的题难倒吗?谁算算?指名板演，其余自练师：大家看，这道题商的中间也是0同学们，商中间有0 的除法你会算了吗 ?那请你想一想，就在以上这个算式中，如果除数不变，被除数的百位数字也不变的情况下，你怎样改变十位、个位上的数字，商的中间还可以是0 吗? (学生开始观察思考，并在本子上列算式计算。
) 师：很好 !你们不但善于观察发现，而且善于有序思维，这样学习肯定会有收获的2）商末尾有 0 的除法师：小猴子都那么爱动脑筋， 那么善于发现数学问题， 我们能示弱吗 ?老师现在也给大家出一道数学题，你们会做吗? 840 6= (学生试算后交流方法 ) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 32 页学习好资料欢迎下载生：从被除数的高位除起，8 个百除以 6 得 1 个百，百位上商1，余2 个百即 200 与十位上的 4 合起是 240，即 24 个十，24 个十除以 6得 4 个十，十位上商 4，个位上 0 除以 6 得 0，在个位上直接商0师：大家仔细观察，这个商与前面的商又有什么不同呢? 生：商的末尾有 0师：对，这就是今天要研究的第2 个内容，那就是商中间或末尾有零的除法 (填充板书的题 )师：同学们，你能说说为什么下面这些题商的末尾有0 吗? (大屏幕出示 ) 20 4=130 60 4=140 600 4=10 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 32 页学习好资料欢迎下载(学生观察思考、交流 ) 生：这些算式的被除数都是三位数，并且末尾都是0，当除到被除数的十位时，余数都是0，个位上 0 除以除数仍得 0，所以商的末尾都有 0。
师：你们观察得很细致，叙述得很清楚三、巩固练习师：你会计算商的中间有0、末尾有 0 的除法了吗 ? 生：(充满自信地 )会啦! 师：好!现在老师就带大家到动物王国的数学医院去，看看谁会当数学医生，会给这三道数学病题治病出示练习题 1) (学生一一诊断出了病题的病，并治了病) 师：咱们都会给数学题治病了，真够聪明的那老师就带大家去聪明精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 32 页学习好资料欢迎下载屋逛一逛吧，看谁能把聪明屋里的难题拿下出示练习题 2) 在 内填上所缺的数字四、堂小结同学们，我们今天学习了什么呢？在帮助小猴子做作业的过程中，你学到了什么呢？板书设计淘气的猴子0 4=0 0 =0 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 32 页学习好资料欢迎下载408 4= 修改及补充内容数学第六单元教学目标精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 32 页学习好资料欢迎下载教学目标：1、 结合具体情境，进一步感知除法与生活的密切联系。
2、 探索并掌握两、三位数除以一位数的笔算方法，能正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法，会用乘法验算除法，逐步养成验算的习惯 3、 能结合具体情境和计算过程， 发展估算意识和能力4、理解连除、乘除混合的运算顺序，能够正确运算 能从实际情境中提出问题， 并运用除法知道解决生活中的简单问题，感受数学在实际生活中的应用6、 经历观察、操作、实验、推理等活动，并在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验单元教材分析：本单元主要学习两、 三位数除以一位数的除法， 是在学生已经掌握百以内一痊数乘除两位数的口算和两、 三位数乘一位数的乘法的基础上进行教学的教材顺序是：先学习两（三）位数除以一位数商是两（三）位数的笔算除法； 然后再探索被除数是0 的除法；在此基础上学习商中间或末尾有 0 的三位数除以一位数的除法； 再学习三位数除以一位数商是两位数的除法；最后学习连除和乘除混合两步计算题 目分桃子精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 32 页学习好资料欢迎下载备人教 学 目 标1联系已有的生活经验，探索并掌握列竖式计算两、三位数除以一位数（商是两、三位数）的方法，能正确进行计算。
2培养从具体情境中发现数学问题，并主动探究数学问题的能力，积累数学活动经验，感受数学与生活的联系，增强数学应用意识3经历观察、操作等实践活动，在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验教 学 重 难 点探索并掌握列竖式计算两、三位数除以一位数（商是两、三位数）的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 32 页学习好资料欢迎下载方法，能正确计算教 学 准 备电脑时 安 排1 时教 学 过 程（一） 创设情境，引导探索引导学生观察情境图师：你能提出哪些数学问题？生：48 根甘蔗要平均分给2 只小猴子， 1 只小猴子分到几根呢？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 32 页学习好资料欢迎下载根据学生的提问，师板书例1（有 48 根甘蔗，平均分给2 只猴子，每只猴子分多少根？）师：该怎样列算式呢？生：48 2师根据学生回答并板书）多种方法尝试解决师：下面，同学们可以用自己喜欢的方法研究它我们可以摆一摆，也可以直接算一算学生有的摆小棒，有的在练习本上计算，有的）学生汇报各种算法。
在黑板上列出：师：你能把自己的想法给大家说说吗？师：老师很欣赏你，因为你用以前学过的旧知识大胆尝试，解决新问题这种精神是值得我们大家学习的二） 情境延伸，自主探究1 创设情境提出问题师： 这两只猴子答对同学们想出的办法非常满意，正要按整个方法分，这时又跑一只猴子师在情境图上在贴一只猴子）他想干什么呢？生： （异口同声）他也想分甘蔗教师板书例2：有 48 根甘蔗，平均分给3 只猴子，每只猴子分多少根？）生读精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 32 页学习好资料欢迎下载师：怎样列算式呢？生：48 32 自主探究计算方法师：请同学们动手分一分，边分边思考，把48 平均分成 3 份，应该先怎样分，再怎样分？根据分的过程，试着列出除法竖式学生开始动手分，边分边想，并不时地在纸上写着什么师：大家在小组内互相说一说， 根据分的过程，你是怎样列出算式的，并选出小组发言人，代表你们小组发言学生在小组内七嘴八舌地分别发表自己的意见，堂气氛十分活跃一组上前发表自己观点师：大家评价一下，你觉得杨斯这位小老师当得怎么样？3 总结归纳计算方法板书设计分桃子 48 2=24（个）答：每个猴子分 24 个桃子。
修改及补充内容精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 32 页学习好资料欢迎下载题 目节约备人教 学目 标1、探索并掌握三位数除以一位数时，因不够商1 而在商中间或末尾商 0 的除法的计算方法，能正确地进行计算2、培养良好的计算习惯精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 32 页学习好资料欢迎下载教 学重 难 点商中间或末尾商 0 的除法的计算方法教 学准 备电脑时安 排1 时教 学 过 程精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共 32 页学习好资料欢迎下载一、创设情景，尝试探索1、创设情景：本月轮到你当家庭主管，负责分配零用钱，零用钱一共612 元，平均分配给家里 3 个人，每人该分配几元？（ 1） 、你能完成这项任务吗？请你试试看2） 、小组讨论，比一比谁完成得好3） 、 汇报，注意表达的条理性和完整性2、情况分析：（1） 、在计算过程中，碰到什么问题？（2） 、说一说你是怎样解决每个问题的。
