（2016年秋季版）七年级历史下册 第12课《元朝的统一与拓展》 北师大版.ppt

上图人物是被毛泽东誉为“一代天骄”的成 吉思汗，他为什么令后人如此崇敬？他有什 么贡献？ 1 元的统一与忽必烈改制 蒙古族的崛起 统一多民族国家的拓展 2 3 1．知道成吉思汗统一蒙古和忽 必烈建立元朝的史实，说明民 族关系的发展 2．了解忽必烈改制的内容和影 响，提高归纳表达能力 1．_______年,蒙古各部落的贵族尊推_______为大汗，号称 ___________建立国家，号称大蒙古国 2．_______年，西夏向蒙古军投降，西夏灭亡 3．_______年，蒙、宋军夹击，攻破金哀宗，金朝灭亡 4．_______年，_________被拥立为蒙古大汗1271年，忽必 烈改国号为________，第二年定都大都 1206 大元 铁木真 “成吉思汗” 1227 忽必烈1260 1234 材料 有星的天旋转着，众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物 有草皮的地翻转着，全部百姓反了，不卧自己被儿里，互相攻打 这则材料反映了草原上的什么局面，这种局面后来怎么改变的？ 局面：蒙古草原上各部落之间频繁发生战争 改变：铁木真率部多次征伐，逐一打败草 原各个强大的势力，1206年完成草原的统 一，建立蒙古政权。

蒙古族的崛起 探究 一 为什么铁木真能统一蒙古各部？成吉思 汗真是“只识弯弓射大雕”的武夫吗？ 思考 客观因素：1.部落混战； 2.民族压迫； 3.人民渴望和平安宁； 个人因素：坚强意志、机敏果敢 伟人对成吉思汗的评价 1227年，灭西夏；1234年，灭金 材料 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰惜秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕俱往矣 ，数风流人物，还看今朝 ——毛泽东《於园春•雪》 （1）毛泽东的这首同中，共提到了中国古代哪几位著名的帝王？ （2）成吉思汗的主要功绩是什么？他的后继者忽必烈又有何成就？ 秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗 成吉思汗：统一蒙古各部，建立蒙古政权 忽必烈：实行“治国安民”的方略，广开言路， 整顿吏治，注重农桑；建立元朝，统一全国 元的统一与忽必烈改制 探究 二 建立者 ： 忽必烈（元世祖） 时 间：1271年 都 城：大都（今北京） 灭南宋：1276年 东 海 海南 河 黄 大江 江 龙 黑 斡 难 河 鄂 嫩 河 大翰耳朵 1206年成吉思 汗建立蒙古国 中都 1271年忽必烈定国 号为元。

次年，改中都 为大都，并定都大都 1234年灭金 临安 中兴 银川 北京 杭州 温都尔汗西南 蒙古 金 夏西 南宋 辽西 大 理 部等蕃吐 1218年灭西辽 1227年灭西夏 1115年攻占中都 1253年灭大理 南京 蔡州襄阳 长 江 开封 厓山蒙古军进攻金、西辽、 西夏、大理路线 元军进攻南宋路线 蒙古的兴起和元朝的建立 成吉思汗像 政治——行省制度 巩固拓展中央集权的统一多民族国家基业目的： 经济—重农政策 文化—提倡儒学 措施： 民族—人分四等 思考：从政治、经济、民族、文化四方面归纳忽必烈改制的 主要措施 你对行省制度有什么看法？ u为我国明清以后的行政划分奠定了基础 u加强了中央对边疆的管辖，特别是台湾、西藏 成为中央直接管辖的一个行政区 u各族人民统一在一个中央政府之下，便 于民 族之间的友好交流，促进了民族融合 统一多民族国家的拓展 探究 三 八思巴是吐蕃人 ，忽必烈时，封 为帝师，执掌宣 政院，统领天下 佛教，并负责管 理西藏“军民财 谷事体” 八 思 巴 像 西藏从此成为我国中央政府直接管 辖的一个地方行政区域 澎湖巡检司 管辖澎湖列岛和 台湾 蒙古兴起 成吉思汗统 一蒙古 忽必烈统一 全国 经济发展 行省制度 三个时间： 三个人物： 四件大事： 1206 1271 1276 成吉思汗 忽必烈 文天祥 统一蒙古 建立元朝 行省制度 民族融合 民族融合 。