幼儿园中班主题教案《伞花朵朵开》及教学.docx

幼儿园中班主题教案《伞花朵朵开》及教学反思对教案的整理是非常重要的一个环节，在学校里有一半的时间都是在课堂上度过的可是怎么样才能够让课堂上的小朋友们都能够活跃互动起来，这时候教案的重要性就体现出来了小编特向您推荐"幼儿园中班主题教案《伞花朵朵开》及教学反思"，希望您看完这篇文章能够找到更多的幼儿园教案中班主题教案《伞花朵朵开》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿通过学习制作，培养自主探究能力，动手能力，学会制作简单的“纸贴伞”，通过活动让幼儿感受艺术的美，快来看看幼儿园中班主题《伞花朵朵开》含反思教案吧活动目标1、学会制作简单的“纸贴伞”2、通过学习制作，培养学生的自主探究能力，动手能力3、通过活动让幼儿感受艺术的美4、体验想象创造各种图像的快乐5、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐教学重点、难点1、学会制作简单的“纸贴伞”2、培养学生的自主探究能力、动手操作能力和创新能力活动准备教师作品课本、手工纸、水彩笔、浆糊、碎纸片、自己的伞等活动过程一、创设情景导入在春暖花开的季节里，小动物们相约来到美丽的花园去散步，正当他们玩得高兴的时候，天空突然变的阴暗起来，不一会儿，便下起了大雨这时候，小动物们可着急了，同学们，咱们想个办法来帮帮它们好吗?对，下雨了我们可以给它们送把雨伞。

伞在我国已有悠久的历史，它是我国的一项民间艺术今天我们就来自己做一把漂亮的花伞，让朵朵伞花在我们这儿尽情开放出示课题)二、自主探究1、同学们，老师带来了几把自己做的“伞”，请大家仔细观察，这些伞是由什么拼的?2、观察伞的形状，让幼儿自由观察自己带的伞三、创新巧制作下面请同学们设计制作一把自己最喜欢的小伞，让它展示在老师和同学面前教师示范：先在绘画纸上画出自己伞的形状，再用碎纸片粘贴强调在伞里面贴，纸片要小而密)四、评价有针对性的从以下几个方面评(伞形整体效果)五、总结同学们，你们都用自己灵巧的双手做出了最漂亮的小伞，请你把它拿回去送给你最想送的人，让他和你共同分享这做伞的快乐六、结束小朋友们真能干，一朵朵盛开的伞花，就像小朋友美丽的笑脸，这么优美的环境可不能容忍有许多的垃圾，看谁收拾的又快又干净教学反思活动反思可以从以下几个方面思考，不必面面俱到：1.反思在备课过程中对活动内容、教学理论、幼儿学习方法的认知变化2.对活动过程的反思：(以下方面无论是与否，都应该分析是与否的原因，从而总结经验或提出改进措施)⑴对幼儿发展的反思，例如，是否被理解、尊重、接纳?是否有适度的自由空间?是否能通过与环境材料、同伴以及教师的互动，在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展?⑵对教师专业发展的反思，例如，是否了解幼儿的经验水平、学习特点和个性特征?是否能把握教育内容的核心价值及其发展线索?能否以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展?⑶对师幼互动的反思，例如，师幼配合情况，教师能否依幼儿的需要调整教学。

3.对活动效果的评析在对目标、策略的验证与分析中找到自己的优势与不足，并明确今后改进与完善的方向4.如果让你重新上这节课，你会怎样上?有什么新想法吗?或当时听课的老师或者专家对你这节课有什么评价?对你有什么启发?教学过程中鼓励学生灵活进行创新练习以培养学生的动手操作能力及创新能力在思维的活跃度上还不够，应该将生活中的伞扩展到大自然当中去结合后面的“大自然中的伞”可以让幼儿的创新更丰富幼儿百科：伞是一种提供阴凉环境或遮蔽雨、雪的工具中国是世界上最早发明雨伞的国家，伞是中国劳动人民一个重要的创造当时被人们称之为“簦”yjs21.cOm更多幼儿园教案编辑推荐幼儿园大班美术教案《桃花朵朵开》及教学反思下面是“幼儿园大班美术教案《桃花朵朵开》及教学反思”的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！活动目标：1、选择自己喜欢的形式表现桃花，萌发热爱大自然的美好情感2、养成保持画面整洁干净的良好习惯3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力活动重点：选择自己喜欢的形式表现桃花活动难点：五个圆点围成一圈活动准备：多媒体课件，桃树背景、水粉颜料、棉签、皱纸、树枝等，每张背景上做好一个桃花的范例。

活动过程：一、回忆讲述，说说观察桃花的快乐心情1、春天来了，桃花开了，前几天我们一起去看桃花开心吗？老师把开心的情景拍下来啦！想看吗？（看课件2、问：你和桃花姐姐说了什么悄悄话，做了什么游戏？3、教师：我们小二班的朋友小嘴真甜，都和桃花姐姐成了好朋友，说悄悄话，做游戏，桃花姐姐心里可开心了看，桃花姐姐来看你们了！二、欣赏与示范1、（看课件）仔细观察桃花长得什么样？五个花瓣，粉红色，象五角星，中间有一根根的花心，这朵桃花在干什么？（笑眯眯）那这朵呢？（很害羞）这朵花象什么？想蛋，它是一个花苞苞，就象宝宝在睡觉师小结：桃花有五个花瓣，中间有一根根的花心，桃花有的笑开了脸，有的很害羞，有的还是花苞苞2、这么漂亮的桃花怎么请到我们教室里来？（幼儿讨论）教师出示范例，让幼儿仔细观察：请你们找出喜欢的桃花，仔细看看是用什么东西做的，怎么做的？（提供：手指点、棉签画、纸揉、贴花瓣）3、说说你喜欢的桃花是用什么做的，用什么办法做的？4、师小结提炼：有的是用颜料手指点画的；有的是棉签画的，有的是用皱纸揉成的，还有的是把花瓣贴在树枝上做成的三、教师介绍材料，幼儿选择操作我们选一种喜欢的办法请出桃花姐姐四、交流互动，欣赏拍照1、向朋友介绍自己制作的桃花，说说用了什么材料，用什么办法做成的。

2、摆个好看的动作，和自己的桃花一起留个影五、结束：我们一起听音乐，用动作把桃花姐姐请出来吧！教学反思：1、本次活动内容来源于幼儿所熟悉的、有着积极的情感体验的现实生活，教师尝试做有心人，将孩子们与桃花做朋友的情境抓拍成一个个片段，并制作成生动有趣的课件，让孩子们通过欣赏回忆，讲述和桃花姐姐说了什么悄悄话，做了什么游戏，并在欣赏中了解桃花的外形特征，以俏皮的语言表达桃花的不同形态，丰富了孩子对桃花色彩、形态美的感受，其形式具有一定的趣味性，从而引发幼儿主动去探索表现桃花美的各种方式2、在活动中，教师充分理解、尊重每一个幼儿的兴趣及需求，根据孩子的年龄特点，幼儿自由选择与集体交流相结合的形式，提供了丰富的、适合不同层次的操作材料，为他们创设了充分表现自我的机会在幼儿制作之前，教师让幼儿自由结伴，观察各种桃花的制作方法及材料，并通过集体交流，及教师的总结，让孩子提升了相关经验，了解了各种制作的方法和材料同时，在教师隐性的指导下，让幼儿根据自己的意愿进行选择，这给孩子们提供了自由发展、自由表现的机会，使孩子在与师幼互动、与环境互动的过程中，按照自己的学习方式，主动探索、发现，从而促进幼儿的个性发展，让每个孩子都获得了成功的体验。

3、注重教师的亲和力，促进幼儿与教师之间的情感交流，活动的每个环节注重培养幼儿的创造力和想象力我们以崇明水乡、森林公园、乡村景色等作为桃花制作的背景，从视觉上，给孩子美的体验；并用优美舒缓的桃花古筝音乐，创设优美和谐的环境氛围，让孩子与整个活动环境融为一体从幼儿参与活动的积极性和创作时愉快的情绪体验及创作出来的作品看，幼儿对此活动有浓厚的感兴趣，虽然是同一创作内容但教师变换创作的形式，采用手指点画、棉签画、团纸粘贴等不同的方法，让幼儿了解了‘桃花’还可用不同的美术形式来表现，拓宽了幼儿的美术创作思维活动中幼儿能迁移以往的创作经验举一反三，同时，同伴的影响也促进了幼儿合作的萌芽在活动延伸中，以肢体动作的形式表现桃花，让幼儿体验表现桃花的形式原来还有更多，他们的多种经验得到了充分而又灵活的运用不足：活动中教师还缺乏一定的教学随机性，离成为一个机智型的好老师还有很大的差距，在以后一定要不断向同行学习，并不断改进自己对孩子的回应策略关于“幼儿园大班美术教案《桃花朵朵开》及教学反思”的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！幼儿园小班美术活动:梅花朵朵开1．学习用手指点画梅花，注意花儿的大小、疏密。

2．培养幼儿养成保持画面整洁干净的良好习惯活动准备：1．创意绘本，绘画范例大图2． 梅花的图片若干3．调好的白色、黄色、粉红色、红色颜料每组幼儿一份，抹布若干活动过程：1．展示梅花的图片，提醒幼儿注意观察梅花的形状和颜色教师对梅花进行简单的介绍2．告诉幼儿，今天我们和小猪一起让梅花盛开教师在绘画大图上示范讲解手指点画梅花的方法重点示范五个花瓣的画法，及如何用手指蘸色等4．作品展览，互相欣赏讲评活动延伸：1．学习儿歌《花儿好看我不摘》公园里，花儿开，红的红，白的白小朋友们都来看，花儿好看我不摘！2．可以在美工区里投放点画材料，让幼儿点画出更多更美的花朵幼儿园大班美术活动《桃花朵朵开》设计思路：春天美丽的桃花,让孩子们很是喜欢，而桃花的各种姿态更是让我们想用画笔去留住它.而“点彩画”这种绘画方法对孩子们来说比较陌生,而点彩的绘画技法更能激发幼儿绘画的乐趣.因此,我设计了这一美术活动.活动目标：1.欣赏桃花，能用语言大胆地表达自己对桃花的认识与感受2.尝试用点彩画的方法表现出不同的桃花3.体验绘画的乐趣、感受春天的美丽活动重点：掌握“点彩画”这种形式来表现桃花活动难点：五个圆点围成一圈活动准备：课件（桃花）、音乐、水粉颜料（粉色、黄色、桃红色、白色）、调色盘、排笔两支、卡纸若干、抹布。

活动过程：一、创设情境，导入课题1、播放歌曲《桃花朵朵开》入场师：在刚才的音乐里面，你听到了什么啊？幼：桃花师：你见过桃花吗？在哪儿见过呢？幼：（多名幼儿回答）二、初步感知对桃花的认识1、回忆桃园美景，感知幼儿园身边的桃花教师：老师给小朋友们带来了几张照片，我们来看看，这张照片是在哪里的呢？幼儿：幼儿园桃园2、出示实物桃花，引导幼儿观察桃花的结构、形状、颜色师：看，老师给小朋友带来了什么?(桃花)幼：（每人分发一束桃花）师：请小朋友仔细观察手中的桃花长得什么样？等会告诉老师你观察的结果师：请小朋友把手中的桃花放到这个盒子里师：播发ppt中桃花的结构分解图A、桃花是什么颜色的?B、桃花有几个花瓣?C、中间的花蕊是什么颜色？D、花蕾是什么样的呢？三、教师出示课件ppt桃花，激发幼儿绘画的兴趣师：现在，我们一起来欣赏一些美丽的桃花，好不好？师：我们看了这么多漂亮的桃花，你的心里是怎么想的？幼：幼儿相互交流自己对桃花的认识和感受师：这么美的桃花，这么美的桃园，我们要用自己手中的画笔把它永远留在我们的教室里，好不好？今天啊，老师要教小朋友用“点彩画”的方法来画桃花四、通过讲解并示范“点彩画”的绘画方法及过程。

1)教师演示画法：A、先在树枝上点出花瓣提醒：画花瓣，要五个点围成一个圈技法：学习“点、收”B、再在花瓣的中间画上花蕊提醒：画花蕊，要画在中心C、没开的花蕾，我们就用小圆点表示D、请一至两名幼儿上前作画要画满树上的桃花时，可以先把花瓣全画下来，最后去点花蕊2)、幼儿作画：幼儿回忆并说说作画过程，加深幼儿的理解和对方法的掌握，然后幼儿自由作画，教师巡视指导3)、指导要点：提醒幼儿大胆创作，并注意作画的技巧、画面的布局等五、活动结束,评价作品让每个幼儿把自己画的桃花树分组。