六年级的宪法手抄报.doc

六年级的宪法手抄报 　　宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，适用于国家全体公民，以下是收集的六年级的宪法手抄报，欢送查看！ 　　宪法典是宪法的主要表现形式，绝大多数国家以一部统一的法典形式规定国家的根本、根本任务、根本制度和根本原那么世界上最早制定宪法典的国家是美国 　　宪法性法律是指一国宪法的根本内容不是统一规定在一部法律文书之中，而是由多部法律文书表现出来的宪法主要有两种情况： 　　（1）在不成文宪法国家中，有关宪法规定的内容不是采用宪法典的形式，而由多部单行法律文书予以规定的法律 　　（2）在成文宪法国家中，由国家立法机关为实施宪法而制定的有关规定宪法内容的法律 　　宪法惯例是指在国家长期政治生活实践中形成的，涉及有关国家根本问题，调整相应根本社会关系，并为公民及全体社会普遍成认有约束力的习惯和传统的结合 　　宪法惯例多见于不成文宪法国家，但成文宪法国家也存在 　　“从理论上讲，宪法的效力高于本国其他法律和法规但在现实里，宪法并不是在所有国家中都具有权威性为保证宪法的权威性，需要相应的一套体系来确保宪法没有被违背这套体系称之为宪法审查制度在现代民主国家，由于宪法审查制度的实施，一条法规如果和宪法相抵触，就不能得以应用。

而在非民主国家，宪法的最高效力经常不能得到有效的维护，以至于宪法成为一纸空文北京在明首席杨在明说 　　使一条和宪法抵触的法规不能得以应用的方法有多种，根据宪法审查制度的不同，可以事先审查，也可以事后审查即使获得通过，经过被撤销，或在审理的时候不被法院采纳这条体系最早由奥地利的法律学家凯尔孙最先提出依据这个的理论，法律和法规以及宪法构成一个金字塔宪法位于塔顶，拥有最高权威；而法律由立法机关通过，其效力仅次于宪法；而法规是由行政机关公布，它的效力最低，因此位于金字塔底因此一条法规不能违背高于它的法律和宪法，否那么它可能被撤销（除非它背离的法律违背了宪法）同样，一条法律不能和宪法相抵触，否那么它应被撤销 　　现代概念中宪法是公民与国家的契约，它在国家的法律体系中拥有最高的地位，因此它是国家的根本法，拥有最高的法律效力宪法规定的事项主要有国家政治架构，政府组成与职能，权力制衡模式和公民的权利等有些国家的宪法还规定了公民的义务，但大多宪法学学者认为，宪法规定公民的义务，不仅没有必要，而且难以实行宪法最为重要的意义在于它是一部权利宣言书《美国宪法》是这一表述的最好的注解但对权利的列举式标准并非宪法的绝对要件，美国宪法在订立之初并无权利条款，法国第五共和的宪法也未明列权利条款，但这都无损于它们是有效宪法标准的事实。

　　1、学法用法，诚信守法 　　2、弘扬法治精神，效劳科学开展 　　3、学习宣传宪法，推进民主法制建立 　　4、宣传平安法规，普及平安知识 　　5、增强群众法制观念，积极同违法犯罪行为作斗争 　　6、坚持依法治国方略，建立民主法治国家 　　7、知法守法用法，和气和谐和美 　　8、坚持以质取胜，推动科学开展 　　9、质量平安警钟长鸣一，安康生活和谐馨 　　10、深入开展普法教育，不断提高法律素质 　　11、弘扬法治精神，构建和谐 　　12、法律援助在您身边，公平正义与您牵手 　　13、智者以法护身，愚人以身试法 　　14、法律和人生相伴，平安与和谐同在 　　15、弘扬社会主义法治理念，推进法制宣传教育深入开展 　　16、有法可依，执法必严，违法必究 　　17、遵守宪法和法律，是公民的一项根本义务 　　18、举法治大旗，倡文明新风走小康之路，建和谐社会 　　19、依法行政，建立法治政府 　　20、弘扬宪法精神，效劳科学开展 　　21、依法推进社会主义文化建立，保障人民群众文化权利的实现 　　22、学法以明道，用法以立身 　　23、开展普法教育，营造开展环境 　　24、守法走遍天下，违法寸步难行。

　　25、加强农村普法教育，推进农村法制建立 　　26、知律法于心，守法律于行 　　27、强化平安责任，落实平安措施 　　28、依法生产，守法经营，合法开展 　　29、法治城市，和谐家园 　　30、和谐与文明同在，法治与开展共存。