高考语文二轮复习 专题七 针对提升六 落实训练高效增分 仿用句式（含解析）试题.doc

仿用句式1．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同花红柳绿，秋叶飘零，催万物促轮回，大自然拥有神奇的魔力材料：奇特　奇妙　雄奇显生机竞自由　展辽阔状雄伟　积微渺汇壮阔瑰丽山河　积土成山　种子发芽　聚水成涓　浩瀚大海　鲜花开放答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解析：从示例来看，句子由几个分句组成：连续两个短语，一个由两个动宾短语构成的连动句，还有一个是具有完整主谓宾的句子从句式来看，“大自然拥有……的魔力”是一个固定句式，需要填充的是“魔力”前的定语从语意上看，第三句的两个动宾短语的内容分别对应第一和第二句，第四句则由此生发对大自然魔力的感慨于是，从“显生机竞自由”的内容来看，“种子发芽，鲜花开放”应放置在此句之前，后面对应的应该是“奇特的魔力”从“展辽阔状雄伟”的内容来看，“瑰丽山河，浩瀚大海”应放置在此句之前，后面对应的应该是“雄奇的魔力”从“积微渺汇壮阔”的内容来看，“积土成山，聚水成涓”应放置在此句之前，后面对应的应该是“奇妙的魔力”。

答案：(示例)①种子发芽，鲜花开放，显生机竞自由，大自然拥有奇特的魔力②瑰丽山河，浩瀚大海，展辽阔状雄伟，大自然拥有雄奇的魔力③积土成山，聚水成涓，积微渺汇壮阔，大自然拥有奇妙的魔力2．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同采菊东篱，寄情山水，享清闲喜恬淡，中国文人怀有闲适的情怀材料：苦闷　雄壮　感伤怀愤懑诉愁苦　存慷慨显激昂　寄孤苦抒忧愁送别友人　怀才不遇　思念家乡　留取丹心　报国无门　矢志报国答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解析：从示例来看，句子由几个分句组成：连续两个动词性短语，一个由两个动宾短语构成的连动句，还有一个是具有完整主谓宾的句子从句式来看，“中国文人怀有……的情怀”是一个固定句式，需要填充的是“情怀”前的定语；从语意上看，一、二句是讲述中国文人的具体表现，三、四句是对这些表现原因的总结于是，从“苦闷的情怀”来看，“怀才不遇，报国无门”是中国文人苦闷的具体表现，且先有“怀才不遇”，后有“报国无门”；“怀愤懑诉愁苦”是对苦闷情怀的初步概括。

从“感伤的情怀”来看，“思念家乡，送别友人”是中国文人感伤的具体表现，且古人以家为重，故先有“思念家乡”，后有“送别友人”；“寄孤苦抒忧愁”是对感伤情怀的初步总结从“雄壮的情怀”来看，“矢志报国，留取丹心”是中国文人雄壮的具体表现，且古人素有家国情怀，故先“矢志报国”，后有“留取丹心”；“存慷慨显激昂”是对雄壮情怀的初步概括答案：(示例)①怀才不遇，报国无门，怀愤懑诉愁苦，中国文人怀有苦闷的情怀②思念家乡，送别友人，寄孤苦抒忧愁，中国文人怀有感伤的情怀③矢志报国，留取丹心，存慷慨显激昂，中国文人怀有雄壮的情怀3．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同这漫山遍野的桃花，开得热火朝天，把青春挥洒得淋漓尽致材料：慷慨昂扬　光辉灿烂　热烈蓬勃力透纸背　璀璨耀眼　如火如荼晚霞　星斗　书法答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解析：此题考查仿写句子的能力作答此题，考生需要先研究示例，把握其内容和句式特点在句式方面，按照“这……的……，……得……，把……得……”格式仿写。

晚霞”“星斗”“书法”作为三个句子的主语，“力透纸背”“璀璨耀眼”“如火如荼”作为第二句的补语，“慷慨昂扬”“光辉灿烂”“热烈蓬勃”作为第三句的补语至于其余的空缺部分，考生则要按照语境选用合适的词语，但不得出现病句答案：①这布满天空的晚霞，红得如火如荼，把激情抒发得慷慨昂扬②这遍布苍穹的星斗，闪得璀璨耀眼，把宇宙装点得光辉灿烂③这遒劲酣畅的书法，写得力透纸背，把灵魂燃烧得热烈蓬勃4．“朗读者”里董卿的故事式的开场语引起了很多文学爱好者的兴趣，请参照示例，以“归来”为主题词仿写一段文字要求句式基本一致示例：主题词：告别我们最终都要远行，最终都要与稚嫩的自己告别，告别是通向成长的苦行之路山盟虽在，锦书难托，便是陆游和唐婉之间痛彻心扉的告别主题词：归来答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解析：作答本题，首先要认真分析所给示例，分析可知，示例的主题词是“告别”，以下两句均围绕“告别”展开，其中，第一句是用诗意的语言提出论点，第二句是举古人的事例证明自己的这一论点分析至此，抓住“归来”这一关键词，选择与之相关的古代事例进行仿写即可。

答案：我们都想离家，但离别之后又想回家，归来是走向心灵栖息地的康庄大道归去来兮，田园将芜胡不归，便是陶渊明逃离官场，向田园归来5．仿照下面一首诗歌的一个章节，再写一节要求内容贴切，句式、修辞与示例相同如果，你是一棵挺拔的白杨我愿是夏日里第一株牵牛花缠绕在你伟岸的躯干向你倾诉美丽的心事答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解析：解答此题，要注意分析给出的诗歌的特点：一、二句使用比喻的修辞，把对方比作白杨，把自己比作牵牛花；三、四句，写“我”对对方的牵挂、依恋等仿写时，先思考使用哪两种本体，比如“森林”与“百灵鸟”、“大海”与“游鱼”、“天空”与“苍鹰”等，然后仿照所给诗歌的句式写“我”对对方的情感即可答案：(示例)如果，你是一片茂密的森林我愿是春天里第一只歌唱的百灵鸟穿梭在你浓密的树丛为你跳起轻柔的舞蹈6．下面的对联中，(1)的上联选自《三国演义》，(2)的下联选自《红楼梦》请根据给出的上联或下联拟写对应的下联或上联要求：同一对联的上联和下联应选自同一本小说1)上联：纵横舌上鼓风雷下联：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(2)上联：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　下联：花容月貌为谁妍解析：对联(1)中，根据上联给出的“纵横”“舌上”等可以推断出对联主要描写的是《三国演义》中诸葛亮舌战群儒的情节，所以下联可以从舌战群儒的结果或诸葛亮的情感等角度进行拟写，比如“决战江中斗凶顽”等。

另外，根据对偶原则，应采用“动词＋名词＋动宾短语”的句式对联(2)中，从“为谁妍”可以推断出，对联主要描写的是《红楼梦》大观园中所有女子的最终结局，因此上联可以写与此相关的内容答案：(示例)(1)谈笑胸中换星斗　(2)春恨秋悲皆自惹7．(2019·浙江宁波高三5月十校联考)佛系，百度词条中将其解释为一种生活态度和方式，是一种怎样都行、不大走心、看淡一切的活法近来，随着“佛系青年”的走红，引申出了各个领域的“佛系＋”请你仿照例句中“佛系买家”的句式，另选一类人物进行个性化解读要求句式基本一致例句：佛系买家：不咨询，不议价，不差评，买货看中就下单，不好懒得退，货到自动评答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解析：本题考查学生的仿句能力分析例句“佛系买家”，其在内涵上，“不咨询，不议价，不差评，买货看中就下单，不好懒得退，货到自动评”，体现了“佛系买家”的生活态度和方式是一种怎样都行、不大走心、看淡一切的活法不咨询，不议价，不差评”采用排比手法，“买货看中就下单，不好懒得退，货到自动评”，体现了“买家”的态度。

本题对“佛系”内涵的理解要正确，句式基本一致，语言表达要流畅、准确答案：(示例)佛系学生：不旷课，不抬杠，不质疑，考试分高拼人品，及格便是缘，挂科也认命佛系父母：不比较，不强求，不矫情，子女优秀不炫耀，平庸不苦恼，垫底不沮丧佛系粉丝：不掐架，不疯狂，不反黑，偶像人红不激动，贴吧时常逛，帖子从不开8．(2019·山东聊城模拟)请补写出空缺处的语句，与前后语句构成排比，使语段意思连贯，风格统一但愿人长久，千里共婵娟”，一轮明月，放射出悲天悯人的光辉；“料得年年肠断处，明月夜，短松冈”，一排短松，守候着生死离别的深情；“人生如梦，一尊还酹江月”，一杯浊酒，凝结着壮志难酬的感慨；________________________________；________________________________；“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”，一袭蓑衣，织就了风吹雨打后的宁静……一枝一叶一世界，一词一句总关情 解析：本题考查考生仿用句式的能力根据要求，所写的句子要引用苏轼的诗词名句，句式是“诗(词)句＋偏正短语＋动宾短语”，同时要合乎逻辑，注意语意的连贯答案：(示例)“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，一片沙洲，见证了孤苦无依的飘零　“小舟从此逝，江海寄余生”，一只小舟，带走了蝇营狗苟的烦闷9．(2019·宁夏银川月考)1958年10月25日，宁夏回族自治区成立。

为庆祝自治区成立60周年，有人拟写了一副对联的上联，请你对出下联要求：主题明确，思想健康，对仗工整，平声收尾风云六十年喜宁夏山川正天变蓝水变绿城变美答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答案：(示例一)画卷三千里看黄河儿女让路成网车成潮梦成真(示例二)塞上九百里看回汉儿女让楼成林湖成片梦成真10．(2019·四川双流中学高三诊断)从下列人物形象中任选两个，仿照画线句子续写两句话林黛玉　祥林嫂　哈姆雷特　别里科夫　玛蒂尔德性格决定命运好的思想决定好的行为，好的行为决定好的结果，好的结果养成好的习惯，好的习惯才能决定自己好的性格，最后决定成功的命运反之则不然方鸿渐既意志薄弱毫无主见又不懂得人情世故，永远也走不出“围城”；________________，________________；________________，________________ 解析：结合题干要求，对人物选择是有范围的，不能自己创设人物结合句中主题“性格决定命运”和“反之则不然”可知，后面应该写“人物由性格原因导致失败命运”的内容。

答案：(示例)林黛玉既孤芳自赏又自伤自怜　结果错失了情感又毁弃了生命　哈姆雷特既优柔寡断又忧郁多疑　终难逃悲剧的结局11．下面是出自滕王阁的一副已经打乱顺序的对联请按照对联的要求进行重组只填序号)①珠帘卷雨②铁柱凌霄③湖山无恙，擅楚尾吴头之胜④阅世千年，依然见画栋飞云⑤凭栏四顾，况更睹金绳摩汉⑥文章有神，载地灵天宝以传上联：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　下联：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解析：根据对联上下联字数相等、词性相同、结构相应的规则可知，⑥的“有神”对③的“无恙”，④的“千”对⑤的“四”，④的“依然见”对⑤的“况更睹”，①和②都是4个字，所以⑥③、④⑤、①②分别相对仗从内容上看，同一联意思要相关，“文章”与“阅世”相关，“传”与“阅”联系紧密，所以⑥和④要连在一起；“云”和“雨”相近，所以④。