1-6年级语文知识要点归纳（拼音）.doc

1-6年级语文知识要点归纳（拼音）1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节2、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话4、掌握汉语拼音拼写规则5、读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调二、知识平台1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节1）声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w（2）韵母：①单韵母（6个）：a o e i u ②复韵母（9个）：ai ei ui ao ou iu ie e er（特殊韵母）③鼻韵母（9个）：an en in un n ang eng ing ong（3）整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying2、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母1）大写：AB C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z（2）小写：ab c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z3、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。

1）两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰gu zo lng bi qū gǎn hng q构 造 狼 狈 驱 赶 红 旗（2）三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当pio liang qiǎo mio xiǎo jing biān jiāng漂 亮 巧 妙 小 将 边 疆4、读准声调字音的高、低、升、降变化叫声调，它是音节中不可缺少的部分，很重要，有区别字义的作用相同音节标上不同的声调就会产生不同的读音，也同时表示不同的意思如： bāo（包） bo（雹） bǎo（饱） bo（抱）普通话只有四种声调，分为阴平（-），阳平（ˊ），上声（ˇ ），下声（ˋ），它们的读法是：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降5、读记标调口诀声调符号标在音节的主要母音上，可记口诀：看见a母不放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后，单个韵母不用说；i上标调不写点，遇上轻声不标调如：休会（xiūhu）6、认识隔音符号的作用和用法在以“a、o、e”开头的音节连接其它音节后面时，如果音节的界限容易发生混淆，就要用隔音符号（’）隔开隔音符号（’）写在前后两个音节中间的左上方如：piǎo（漂） p’ǎo（皮袄）7、注意上的两点要省写规则。

拼读音节时,以开头的韵母与声母j、q、x相拼时，上的两点要省去，如：巨人（jrn），以开头的韵母与声母n、l相拼时，的两点不能省写，因为声母n、l还能与韵母u相拼如陆地（ld）、绿地（lǜd）8、注意儿化音变er(n)”作为词尾带在别的字后面，它不能单独构成一个音节，而是和前面一个音节连在一起，使前一音节的韵母带上一个卷舌动作的尾音，这叫儿化韵拼写儿化韵时，只要在儿化音节的韵母之后加上一个“r”即可如红花儿（hng huār）9、区别平舌音与翘舌音z、c、s与zh 、ch、sh是舌尖后音，发音时舌尖翘起顶住上腭（e）前，因而叫翘舌音以z、c、s做声母的字，都是平舌音的字；以zh、ch、sh做声母的字，都是翘舌音的字10、掌握大写字母的用法①一个句子的开头的第一个字母要大写如：Ytio dy yudo hǎi dǐq le②诗歌每一行开头的第一个字母要大写如：Chungqin mǐngyu guāng，Y shd shngshuāng.③国名、地名等专用名词要连写，第一个字母要大写如：ShnghǎiLnzhōu.④姓名算两个专用名词，姓和名第一个字母都要大写如：MoZ dōng.⑤图书封面、宣传标语、商标和商店名称等文字的拼写全用大写字母，这时可以不标声调，如：JINDASHANGSHANGSHA。

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