高考常见病句解析.pdf

1 高考常见病句解析熟悉、掌握六类病句类型：（一）语序不当 ：多层定语语序不当、多层状语语序不当、定语与中心词语序不当、定语、状语位置错乱、相关联的并列词语或短语语序不当、主语与关联词语语序不当1、关联词位置不当 望见句中有关联词语， 检查是否患关联词位置失当症例 1、要是一篇作品里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的即使”应移到“文字”前照原句断章取义，就变成只是文字要不得了）例 2、他如果不能实事求是，事业就会受到损失他”应移到“如果”的后面）例 3、由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高前比质量，后比成本，“不是”应放在“质量”前复句中，前后分句的主语如果一致，前一分句的关联词应放在主语后；反之，则放在主语前例 4、有些炎症， 西药能治，中药照样能治， 不仅中药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本较低 （“不仅”应调到“中药”后，因为后一分句主语也是“中药”例 5、蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携带精制的小刀，既可以用来宰杀、切割牛羊的肉，肉烧熟了，又可以用它作餐具05年广东 D项）句中“又”承前面的主语“小刀”，就应该放在“肉烧熟了”之前， 可改为“既可以用来宰杀、解剖、切割牛羊的肉，又可以在肉烧熟了后用它作餐具。

规律：两个分句同一主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边2、状语、定语跟中心语的位置颠倒例 1、我国棉花的生产，长期不能自给棉花的生产”应为“生产的棉花”）例 2、近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高05 年山东卷 B）（“高校学生的培养”应改为“高校培养的学生”，这样才与后面贯通例 3、作为一种助学贷款的消费信贷，市场需求的潜力很大大力发展这项贷款业务，为商业银行开拓信贷市场，培育业务增长点提供了契机助学贷款”属于“消费信贷”的一种，应改为“作为一种消费信贷的助学贷款”例 4、良好的国际收支状况，国家外汇储备充足，对抵御这次国家金融风暴的冲击，发挥了重要的作用 （“良好的国际收支状况”是偏正结构，“国家外汇储备充足”是主谓结构，两者结构相同才好可改为“充足的国家外汇储备”例 5、 “2006 中国沈阳世界园艺博览会”是世界园艺博览会历届占地面积最大、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会06 年辽宁 C项) “历届”要放在“世界园艺博览会”之前例 6、玛丽安在路边的碎石堆里偶然发现了几个形状奇特的化石牙齿，兴奋异常，却始终认不出那是属于什么动物的。

07年辽宁 A 项）“化石牙齿”，应为“牙齿化石”2 3、定语和状语位置错置例 4、 广大青年表现出无比的进行改革的热情 （将“无比”的调至“热情”前）例 5、应该发挥广大青年的充分的作用将“充分”调至“发挥”前，并删掉一个“的”）4、多层定语语序不当多层定语正确的语序应是：a. 表领属性的或时间、处所的；b. 指称或数量的短语； c. 动词或动词短语；d. 形容词或形容词短语； e. 名词或名词短语另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前例 1、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练正确次序：国家队的（领属性的） 一位（数量）有 20 多年教学经验的 （动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练例 2、我们再也不是任意被列强欺侮的国家了例 3、我们再也不是任意被列强欺侮的国家了任意”意思是没有拘束，不加限制， 爱怎么样就怎么样 从句意来看， “任意”的主动者不是“我们的祖国”，而是“帝国主义列强”，应把“任意”移到“列强”之后例 4、 南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西2005江西卷 A）（句中定语“好多种”位置不当，应放在“东西”的前面例 5、他每天骑着摩托车， 从城东到城西， 从城南到城北， 把 180 多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来。

05 年广东卷 A）句中定语“ 180 多家”的位置不当，应放“单位”前面例 6、考古学家对两干多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解07 年广东 A项）“两千多年前 , 新出土”由于语序不当，“两千多年应修饰“文物”课堂练习：例 5、（1）许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们附近的”移到“许多”前面2）在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量蕴藏着的”移到“无穷的”前面3） 里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西 （“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前4）夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着把“一连串”移到“事情”前）（5）这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论广泛”应移到“讨论”前，“地”改为“的”）（6） 他把我们几个团的负责干部叫到一起 （“几个”应放在“负责干部”前）（7）工作者的多数是农村来打工的多数”移到“工作者”之前，去掉“的”）（8）解放前，约有百分之七十的中国农业人口是贫雇农中国农业人口”移到“约有”之前，去掉“的”5、多项状语位置不当3 多项状语次序排列大致为： a. 表目的或原因的介宾短语； b. 表时间或处所的；c. 表语气（副词）或对象的（介宾短语）；d. 表情态或程序的。

另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前例 1、在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈正确次序：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对象）交谈例 2、自 1993年北京大学生电影节诞生以来，已经累计有超过100万人次参与了影片的观摩 05 全国一 A项）句中“已经”与“累计”应该换位置例 3、生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种05 年湖南 D项）介词“被”的位置不当，应放在“通过”的前面课堂练习：例 4、 （1）迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战不禁”应移到“打”的前面2）美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位与白人”移到“平等”的前面）3）这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年5 月底举办表示时间的介词结构“于今年5 月底”应提到表示情态的状语“联合”前边6、主客颠倒例 1、奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的对于中国青年是不陌生的应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的例 2、强调联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。

05 年北京 D）递进关系的复句， 顺序颠倒了 应改为“让人们不仅看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步，而且看到了中国戏曲的整体进步”7、分句位置不当例 1、对于自己的路，他们在探索着他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着例 2、闻一多先生是大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人，是卓越的学者例 3、可怜的小狗奄奄一息地躺在地上，满脸伤痕累累，它已无力叫唤了满脸伤痕”“奄奄一息”“无力叫唤”，这样的顺序才合理例 4、报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言的规范意识后面两个分句语序不当，应先“增强”后“杜绝” （前面部分成分赘余，“报刊”包括“杂志”，“一切出版物”包括“报刊”，有包容关系的词语不能并列例 5、对于自己的路，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着应改为“对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着, 他们在探索着, 他们在寻找着”）例 6、强调联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。

05 年北京 D）4 递进关系的复句， 顺序颠倒了 应改为“让人们不仅看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步，而且看到了中国戏曲的整体进步”8、因词序不当造成不合合乎事理或前后不呼应例 1、价廉物美，营养丰富，卫生方便，欢迎选购例 2、托尔斯泰的记忆力和观察力是十分惊人的，他能迅速捕捉形象并长久地储存在头脑中，创作需要时，一“呼”即出观察力”和“记忆力”对调，与“捕捉形象”和“长久地储存”相对应例 3、我们认真研究听取了大家的意见 词语可能反映承接先后、轻重主次等语意词语的顺序则必须符合这一客观要求此例中“研究听取”, 颠倒了承接的先后关系应改为“听取研究”)例 4、学生、领导、老师都参加了开学典礼应改为“领导、老师、学生”）9、虚词位置不当例 1、中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改观 （“中国人民自从接受了马列主义思想之后”，话未完，应继续说“中国人民”怎样 但后句说“中国的革命”， 应将“自从”移到句首， 使逗号以前的部分变成句首状语例 2、留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在新钉起来的木版床上表范围的副词“都”应放到表数量的“一个一个”后。

例 3、如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好不”应移到“趁现在”前例 4、苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上把”字短语应紧挨动词中心语“缚”例 5、爱荷华州长罗伯雷从100 多英里以外的首府逖莫因和夫人开车赶来参加宴会从 100 多英里以外的首府逖莫因”应放在“夫人”之后语序不当课堂练习：1、下列句子没有语病的一句是（）A、我国石油的生产，长期不能自给，一旦中东地区局势出现动荡，我国的燃油市场也将随之出现波动B、我们应该发挥广大青年的充分的作用，让他们在亚太市长峰会期间各显其能，使来宾们从中感受到重庆青年的友好C、一位优秀的有 20 多年教学经验的我们学校的语文教师，调到北京去了D、他清楚地记得，一周前，一个人背着一个黑色的皮包，从这条小路匆匆地走进村子，径直走进了王明那有些破败的小院答案： D.（A.定语和中心语的位置颠倒自给”的主语是“石油” ，应改为“生产的石油” B.把状语放在定语的位置上 将“充分”调至“发挥”前，并删掉“的” C.多项定语词序不当我们学校的一位有20 多年教学经验的优秀的语文教师2、下列句子没有语病的一句是（）A、我们主张社会利益与个人利益一致、贡献与索取一致的观点，并不是主张把人生的价值仅仅归结到对个人需要的满足和个人向社会的索取上。

5 B、在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈了起来，使他紧张的心情放松了不少C、迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战，我赶紧扣上大衣扣子，快步向不远处的汽车站走去D、他如果不能实事求是，事业就会受到巨大损失，长期以来所恪守的诚信待人的美好品德也会丧失答案： A（B.多项状语排列次序不当正确次序：许多老师昨天在休息室里都热情地同他交谈 C.没有认清附加语的隶属关系，张冠李戴禁不住的是人，而不是风， “不禁” 移到“打” 的前面 D.关联词语位置不当 两个分句的主语不同，关联词放在主语之前如果”移到“他”的前面3、下列句子没有语病的一句是（）A、奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的对于中国青年是不陌生的B、今后的路该怎么走，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着C、电脑中有些网站，可以申请免费个人主页，这样，你只要将自己的信息放在指定的位置上，全世界的人都可以了解你的一切了D、文章里的中心思想确定以后，还要根据中心思想的需要，认真地选择组织材料答案： D.（A.主客颠倒，应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的, B.分句位置不当 这个复句里的几个分句逻辑关系混乱，正确的次序是： 他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在。