2024年高考语文一轮复习诗歌鉴赏题型答题模板汇总（打印版）.doc

2024年高考语文一轮复习诗歌鉴赏题型答题模板汇总（打印版）诗歌的表达技巧1、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等 2、表达方式：记叙、议论、描写、抒情 抒情：可分为直接抒情，间接抒情（借景抒情、托物言志；情景交融） 描写：可分为动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔；乐景写哀、哀景写乐等 3、表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征、联想、衬托、对比、想象、联想、照应、托物言志等 4、篇章结构：开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等 5、思想感情有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等 6、作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等诗歌鉴赏表达程式这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现（突出）了（某某）思想、感情，起到了（某某）作用鉴赏及答题第一种模式 分析意境型 此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。

 答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三) 第二种模式 分析技巧型(1)衬托，分正衬和反衬正衬如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”反衬又有动静衬，如“明月松间照，清泉石上流”；声寂衬，如“日出惊山鸟，时鸣春涧中”；以乐景衬哀情，如“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”等 (2)联想和想像，又叫虚实结合，如“野花留宝靥，碧草见罗裙” (3)对比 关注公众号：张老师的工作室(4)白描如“春种一粒粟，秋收万颗籽田野无闲田，农夫皆饿死”修辞手法在古诗中经常出现的有： (1)比兴如“关关雎鸠，在河之洲窈窕淑女，君子好逑”先言它物引起所咏之物2)比喻3)拟人4)夸张 (5)双关如“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，“晴”暗指感情的“情” (6)用典如“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》” 此外还有设问、反问、反语等4.答题步骤：(1)准确指出用了何种手法2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。

答题示例： 早行 陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明寂寞小桥和梦 过，稻田深处草虫鸣此诗主要用了什么表现手法？有何效果？ 答：主要用了反衬手法(步骤一)天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三) 第三种模式 分析语言特色1提问方式：这首诗在语言上有何特色？ 2提问变体：请分析这首诗的语言风格谈谈此诗的语言艺术 3解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动……4答题步骤： (1)用一两个词准确点明语言特色 (2)用诗中有关语句具体分析这种特色 (3)指出表现了作者怎样的感情 5答题示例： 春怨 打起黄莺儿，莫教枝上啼啼时惊妾梦，不得到辽西 请分析此诗的语言特色 答：此诗语言特点是清新自然，口语化(步骤一)，“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(步骤二)这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(步骤三)。

 第五种模式  一词领全诗型1提问方式：某词是全诗的关键，为什么？ 关注公众号：张老师的工作室2解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度 3答题步骤： (1)该词对突出主旨所起的作用 (2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑 4答题示例： 春夜洛城闻笛 李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ “折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？答：“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一)这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二)可见“折柳”是全诗的关键。