学习是一种牵挂.doc

中小学生学习效率的提高和学习压力的减轻，一直都是教育界热议的话题而事实却是走在街头巷尾，看到一个个娇弱的小学生身负着足以压弯脊梁的书包蹒跚向前，不禁令人寒心！也有一些学生会手拉着底部安装有小轮的书包是的，背上的压力是减下来了，但是心里的学习压力是否减轻了呢？一直以来，我们提倡减轻学习负担，是减轻孩子们心理上的压力，而不单单是肩上书包重量古训“温故而知新，可以为师矣每个人都可以倒背如流，但其中蕴含的简单而意味悠长的大道理又有几人能够身体力行呢？学习是一种牵挂，时时刻刻的牵挂，只有用心去回顾、回味后，方可摆脱题海战术、从此不再担心孩子的心理承受能力减轻学习负担和提高学习效率，虽然是两个老生常谈的话题——但中小学生学习的任何时间，都值得去强调、去倡导学习是一种牵挂，不需要花费太多的时间，不需要做太多的习题，只要每天利用几个重要时间段去牵挂、回味我们当天、当月所学的知识、所见所闻，便可将短暂性记忆变成永久性记忆，这样，不论对任何一个人，去做任何一件事情，都会产生事半功全的奇效其实，学好一门功课，掌握一项技术，通晓一门学问，是不需要花费太多的时间的，当然，需要用心！还是那句老话，能够有效提高孩子们的学习效率，使他们愉快地学习生活，心理上自然会如释重负。

下面，我们从看待学习的观念、态度、课前预习、课后思考等方面简单地论述提高中小学生学习效率、减轻学习负担的方法与思路一、学习是一种牵挂、牵挂需要用心人的记忆曲线告诉我们，要将暂时记忆的东西转化为永久性记忆，是一个漫长的过程生活中我们时常发现，多年以后有一些事情仍然会清晰的浮现在我们的脑海中，而这些事情，恰恰是我们时常关心、关注的事情1、中小学生如何把“学习是一种牵挂”运用到学习中，并且养成一种良好的求知习惯呢？ A、每天用心牵挂，用心温习：午休时间，放学回家晚饭前，晚上睡觉前微闭双眼，回忆早上四堂课上老师所讲到的内容，以及老师的一举一动，一颦一笑，像在脑海里放电影一样，观看自己的记忆或许你会开心的笑起来，用不了多长时间你会充实地进入梦乡；B、每周牵挂思考：回想下本周学习中的重点、难点内容、老师特别强调的内容以及给自己留下了深刻印象的内容，简单地用笔在笔记本上做下记录； C、每月牵挂总结：简单回顾下本月学习重点，整体把握本阶段所学知识的定位及重要性，和前面所学知识的关联，可以设想下今后会学到哪些知识点； D、考前牵挂回顾：这时候你会很轻松，把每月总结的笔记、每周温习的笔记用心看上一遍，回忆下当时的学习情景，心里有个整体与局部的把握，便可以轻装上阵了。

2、家长应当正确引导孩子去学习、复习，而不是简单重复地要求孩子去做大量的习题需要提高思想意识、配合学校、学生一起，把有效的温习成为孩子的一种习惯，生活求知的习惯3、在这一点上，学校教育可谓用心良苦，但很多时候都是达不到效果任课老师给学生分配了大量的作业，其用意就是在于有效的去复习，经常去温习，但是学生总是无法完全理解为何会有那么多作业，为什么他的负担有增无减！学校应该告知学生，学习是自己的事，学习是一辈子的事把学习与今后的生活、事业联系在一起对学生进行普及和感化，相信他们会在潜移默化中，把学习的牵挂温习，当成是一种生活习惯4、强调：学生需要在学习中学会整体把握每门学科的知识点世上没有一门学科的知识点是相互孤立的，每个知识点的存在与其它知识点有着必然的联系将各个知识点系统化地整理出来，更好的加强记忆二、向45分钟要效率 据调查，全国每一年每一个地区的高考状元，没有一个不是把上课的45分钟有效的利用起来的因为老师毕竟是从事多年教学工作的人，他们心里很清楚，哪些知识是重点、难点、考点，所以他们讲课时的强调、每一句话都有学问去学会当临绝顶，一览众山小”、“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，所以永远不要对老师的授课方法和内容报怀疑的态度，除非你不想学好。

所以在课堂45分钟的时间里，最好思维足够活跃，当然如果有能力的话，可以适当的朝前思考 1、学生必须喜欢自己的老师相信这一点每个同学都有体会，喜欢哪个老师，那么相应的课程就学地好而越是讨厌某个老师，就越不爱听他的课现在的一些课外学校就做地相当好，比如成都望子成龙学校，会让学生自主选择自己喜欢且认同的老师，这样大大提高了学生的主动性，也提高了学生的学习兴趣事实也说明，望子成龙学校学生自主选择老师的举措是非常成功的——这样更加有效的避免了学生厌学、逃学的现象 2、课前预习：一步领先，步步领先——良好的超前学习是学习成功的一半学生不必在预习前把这节课要学的内容吃透，只要知道这节课将在讲些哪些内容，哪个知识点，以及本节课在整个课堂任务中处于哪个环节、重要性即可，带着本节课的定位和疑问去学习这节课，可以大大提高课堂学习的效率要么就是像望子成龙学校假期衔接班那样，可以做一个整体的超前学习，跟着顶级权威老师，高标准、高定位的夯实巩固学习基础，以便日后可以站在一个较高的认识水平去认知新学期的知识3、上课的45分钟思维要活跃，全神贯注注意老师的一举一动毕竟每节课的时间有限，所以老师所讲，必定是有用内容。

把握好这45分钟，你会在课后节约很多时间4、有不懂的地方快速在书本或笔记本上打上记号，然后立即跟上老师的思路去学习千万不可只等老师来讲，自己的问题自己提问得到解决，会让你在以后的学习中少走弯路三、充分利用已有学习复习资源1、定期翻看自己原来做过的试卷和作业，可以有效加强原来的基础知识点，提高对新学知识的认识，用有限的时间加深对学习进度的理解把握2、用欣赏的眼光去看周围同学的作业或试卷、开拓视野，发散思维世界上没有两片相同的树叶，所以每个人的思维均不同，有些平时学习成绩低的学生，有时候他们的做题思路很独特，这一点值得注意三人行，则必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之每个人的方法都会有异于我们，所以他们也是我们的老师很有可能会以后的思考中用到这类思路四、学习过程中的应当重点注意的事项1、不停滞上课有听不懂的地方，马上跳过去，跟着老师的思维；考试也是一样；2、不拖沓当天的问题当天解决，一定要做到精而准，干净利落；3、不熬夜从历届的高考关状元的情况可以看出，课堂上的45分钟老师最有用的；4、不急躁某一阶段出现困难，及时跟老师、家长沟通，相信自己的努力，告诉自己这个阶段的困难是自己通向成功的必经之路。

5、不泄气失败及成功之母”，不要认为学习好的永远学习好，学习差的永远学习差五、总结：用心学习，每日牵挂学习这件事，花最少的时间去回顾，快乐学习，提高效果最终养成良好的学习工作生活习惯，那么，我们会得到很多——“知识决定思想、思想决定行为、行为决定习惯、习惯决定性格、性格决定命运如果想改变自己的命运，首先要学会不断的增加自己的知识！” 。