第3课 华夏之祖_图文.ppt

燧人、伏羲、神农黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜,suì,xī,zhuān xū,kù,yáo,shùn,三 皇 五 帝,第3课 华夏之祖,人教版初中历史七年级上册,学习目标,1.了解黄帝及其对华夏族的形成所做贡献、尧舜禹的“禅让”和原始社会走向终结的有关史实 2.明确远古传说时代的发展进程，归纳原始社会终结、奴隶社会形成的原因 3.认识我们的祖先在生产技术和文化方面对人类文明的演进做出了巨大的贡献 黄 帝,姓姬，号轩辕氏著名的部落首领，被后人尊为华夏族的祖先，是中华文明的创始者黄帝部落,,一、炎黄战蚩尤,炎帝部落,神农尝百草图,,炎帝姓姜，号神农氏他教民农耕，是农业生产的创始人同时还是医药之神，“尝百草之滋味，一日而遇七十毒” 炎 帝,,,,九黎部落,,上古时代九黎族部落首领，神话中的武战神传说蚩尤有八只脚，三头六臂，铜头铁额，刀枪不入蚩尤已经学会用铜冶铸兵器，战斗力强大，他的部落曾横行一时，传说他有兄弟八十一人，武器装备精良，并能呼风唤雨后来他被奉为兵主，战神，各处为他立祠，受到华夷各族的共同祭祀蚩 尤,阅读课文 ，独立完成下列填空题： 炎黄战蚩尤(涿鹿之战) 1．时间：距今约 年。

2．地点： 3．双方：一方是 和 的联合部落； 另一方是 部落 4．影响： zhuō,四五千,,涿鹿,炎帝,黄帝,蚩尤,经过长期发展， 形成日后的华夏族,,涿鹿,渤 海,黄 海,河 水,水淮,,九黎部落,华 夏 族,,,,黄帝所进行的战争打破了氏族之间狭隘的界限,促进了相互间的交流和融合为华夏族的形成奠定了基础,因而被尊为华夏族的祖先黄帝,建宫室,尝百草,创医术,仓颉造字,养蚕织布,造 船,指南车,星象图,二、黄帝－－“人文初祖”,,动脑筋,结合我们前两课所学知识，关于黄帝的发明哪些方面是可信的？是否带有神话色彩？怎样看更科学？,动脑筋,2、哪些带有神话色彩？ 如何科学认识?,那时能造宫殿、制衣裳、挖水井、造舟车、出现文字、 编制乐谱等，留下了实物遗存，可供考证，所以可信上述发明应是许多人长期探索实践的结果，不可能只是个别人的功劳这些历史记载反映的是那个时代我们祖先的聪明才智，由于黄帝是公认的华夏始祖，人们就把这些发明都归功于他和他的妻子及其部属了。

说成是黄帝、嫘祖、仓颉、伶伦几个人的发明，就带有神话色彩了你对上述神话有什么看法？,1、哪些是可信的?(用你学过的知识举例证明),,尧,舜,禹,生活俭朴、克己爱民、严于律己、以身作则，同甘共苦,什么样的人才能被选为部落联盟首领?,三、尧舜禹的“禅让”,尧， 号陶唐氏，是帝喾的儿子、黄帝的五世孙，居住在西部平阳(今山西省临汾县一带)尧当上部落联盟的首领，和大家一样住茅草屋，吃糙米饭，煮野菜作汤，夏天披件粗麻衣，冬天只加块鹿皮御寒，衣服、鞋子不到破烂不堪绝不更换老百姓拥护他，如爱“父母日月”一般尧在位七十年后，年纪老了他的儿子丹朱很粗野，好闹事有人推荐丹朱继位，尧不同意后来尧又召开部落联盟议事会议，讨论继承人的人选问题大家都推举舜，说他是个德才兼备、很能干的人物尧很高兴，把自己的两个女儿娥皇、女英嫁给舜，并考验了三年才将帝位传给舜舜，号有虞氏，传说是颛顼的七世孙，距黄帝九世，生于诸冯 (在今山东省境内)舜接位后，亲自耕田、打鱼、制陶，深受大家爱戴他通过部落联盟会议，让八元管土地，八恺管教化，契管民事，益管山林川泽，伯夷管祭祀，皋陶作刑，完善了社会管理制度他也仿照尧的样子召开继位人选会议，民主讨论。

大家推举禹来做继承人舜到晚年身体不好，依旧到南方各地去巡视，竟病死在苍梧(今湖南境内)的途中舜死后，禹做了部落联盟的首领传位,传位,禅让原始社会时期的一种民主推选部落联盟 首领的制度被推举的部落联盟首领没有特权的夏朝的建立,背景：,社会生产发展，私有财产更多了,时间：,人物：,地位：,影响：,约公元前2070年,禹,我国历史上第一个王朝,我国原始社会结束，奴隶社会开始中国历史上第一个奴隶制王朝,性质：,社会生产发展,剩余产品出现,氏族贵族,贫富分化,私有财产出现,早期的奴隶主,早期的奴隶,战俘、贫民,奴隶社会,科 学 排 序,禹建立夏朝公元前2070年,体验成功,阅读下列材料：中华开国五千年，神州轩辕自古传创造指南针，平定蚩尤乱世界文明，唯有我先 ——孙中山请回答：（1）材料中的“轩辕”指的是传说中哪个部落？（2）“平定蚩尤乱”指的是哪次战役？（3）材料表达了孙中山对“轩辕”的什么感情？,黄帝部落,涿鹿之战,对华夏始祖的崇敬之情和对中华五千年文明的热爱,中国历史朝代歌夏商与西周，东周分两段。

春秋和战国，一统秦两汉三分魏蜀吴，二晋前后延南北朝并立，隋唐五代传宋元明清后，皇朝至此完。