《历史与社会》九年级课程标准与习题.pdf

名师整理优秀资源历史与社会九年级课程标准与习题三、我们面对的机遇与挑战本主题以当代社会人们最为关注的若干问题为焦点，进一步探讨我们应该努力建设一个什么样的社会，促使学生立足于当代社会，学会面对，学会选择，学会参与本主题在内容目标的设置上，考虑到前两个主题的教学基础，注重学生综合判断、自主选择和探究能力的培养所有一级目标的拟定都遵循三条原则：一是选择与当代中国的国情和发展密切相关的问题；二是体现当代世界普遍关注的问题；三是贯彻多学科整合的理念目标 1 从中华人民共和国的成长历程与现代世界的发展中，认清我们面对的机遇与挑战（ 3，5，9，10）内容目标教学活动1-1 简述中华人民共和国成立后发生的重大事件，了解新中国成长的道路和经历的曲折尽可能采用生动直观的影视资料和新闻图片资料，展现中华人民共和国成立以来不同阶段发生的重大事件有条件的地方，应鼓励学生自己调查、参观、访问，感受第一手材料的价值但对某些重大事件，如社会主义改造、文化大革命 等，需要教师加以指导和说明1、下列不属于生产资料私有制向生产资料公有制过渡的是（）A、社会主义工业化 B、农业合作社C、手工业合作社 D、资本主义工商业改造2、标志着社会主义制度在我国已经基本上建立起来的历史事件是（）A、1949 年中华人民共和国成立B、1956 年社会主义改造基本完成C、1978 年党的十一届三中全会3、被誉为中国“两弹元勋”的著名科学家是（）A、华罗庚 B、李四光 C 、袁隆平 D、邓稼先1-2 列举实例，说明改革开放以来中国发生了巨大的变化。

除结合图文资料配合教学外，可组织调查、访谈活动，使学生直接感受、充分认识党的十一届三中全会以来中国社会主义现代化建议取得的重大成就，如综合国力的增强、奔小康 目标的实现、国际地位和威望的提高、文教体育卫生事业的繁荣等，并讲述香港、澳门精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 21 页 - - - - - - - - - - 名师整理优秀资源按 一国两制 的方针回归祖国的事例，明确中国政府关于台湾问题的立场4、歌曲春天的故事歌颂了邓小平同志的丰功伟绩，歌词“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈”，这句歌词指的是（）A、深圳搞特区试点 B、开放沿海港口城市广州C、建海南省作为最大的经济特区 D 、开放沿海港口城市上海5、对外开放水平进一步提高，对外开放进入新阶段的标志是（）A、2001 年加入 WTO B、1971 年恢复在联合国的合法席位C、1972 年尼克松访华 D、 1979 年中美建交1-3 以 冷战 的形成和结束为线索，描述第二次世界大战后全球格局的变化。

1-3 可向学生提供雅尔塔会议的相关资料，阅读第二次世界大战后的世界版图，勾画出东西方两大陈营对峙的格局，解释冷战 的含义提供东欧剧变、苏联解体的相关资料，展望世界格局多格化趋势有条件的地方，应充分利用各种影视资料，尽可能使教学过程生动、形象6、 “二战”对美苏结成战时同盟正破裂的标志是（）A、马歇尔计划的实施 B、 “杜鲁主义”的出台C、北约组织的成立 D、丘吉尔“铁幕”演说的发展7、下列史实的先后顺序是亚非会议召开非洲独立年纳米比亚独立七十七国集团A、 B 、 C 、 D 、8、世界多极化、经济全球化的发展，使（）A、当今世界和平问题、发展问题都得到解决B、国家之间相互依存的程度加深C、霸权主义成为世界和平的主要威胁D、世界进一步贫困和动荡不安1-4 从历史和地域两方面，认识和平 与 发展 是当今世界的主题1-4 讲和平 问题，可要求学生运用已有的历史和地理知识，鼓励他们从其他历史、地理书籍中归纳事实， 分析霸权主义者干涉别国内政的事例，明确霸权主义和强权政治是当代世界和平面临的主要威胁讲发展 问题，可在世界版图上，大体勾画出当前发达国家与发展中国家的地域分布，并引导学生回顾西方国家对亚非拉国家和地区进行殖民征服、掠夺和统治的历史，找出当今精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 21 页 - - - - - - - - - - 名师整理优秀资源世界南北发展差距和根源。

9、在联合国第59 届大会一般性辩论会上，发展中国家领导人纷纷强调，如果因忙于反恐而忽视了贫穷、饥饿等问题，恐怖主义的根源将得不到根治反恐斗争最终也将无法成功这表明（）A、恐怖主义已成为国际社会的公敌 B、当今世界还不安宁C、经济发展是维护和平的坚实基础 D、和平是发展的必要前提10、 “我带着橄榄枝和自由战士的枪来到这里，请不要让橄榄枝从我的手中落下这是阿拉法特生前最著名的一句话也是他临终前最大的愿望这说明（）A、世界和平问题已得到解决B、和平是世界人民的第一需要，是人民最关心的问题C、发展问题是世界人民普遍关注的问题D、世界还不安定11、最近一段时间，恐怖主义又活动猖獗，俄罗斯列车大爆炸，土耳其大爆炸，各国纷纷采取措施打击恐怖活动这表明（）A、反恐怖已成为当今时代的主题B、恐怖主义是世界不太平的主要根源C、战争的威胁已不存在D、恐怖主义是世界不太平的因素之一12、 2003 年 8月 6 日，中国参加了上海合作组织首次举行的代号为“联合2003”的多国联合反恐怖主义活动的军事演习，这一活动（）有利于打击恐怖活动，维护亚太地区的和平有利于加强中国与周边国家的合作，创造良好的周边环境反映了加强“军事联合”是当今世界的主要发展趋势说明中国是一个负责任的大国A、 B 、 C 、 D、13、2005 年，在世界人民将迎来反法西斯战争胜利60 周年的时候，中国人民也将迎来抗日战争胜利 60 周年。

反法西斯战争最终取得了胜利，但在这场战争中，600 万人失去了生命，交战双方物资总损失达40000 亿美元这说明（）和平是发展的必要前提和平是世界人民的第一需要我们要反对任何战争应努力建立国际经济政治新秩序精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 21 页 - - - - - - - - - - 名师整理优秀资源A B C D 14、2000年发达国家人口只占世界的1.7%，却占有世界总产出的80% ，63个发展中国家拥有世界人口的 60% ，而其产出仅占6结合材料，运用所学知识回答：(1) 材料说明了什么问题？(2) 试分析造成发展中国家贫困落后的原因3) 你认为解决上述问题的根本途径是什么？1-5 认识当代中国所处发展阶段，在国际比较中感受我们所面临的机遇与挑战1-5 教学应从经济、 政治、文化等方面的资料入手，明确我国正处于社会主义初级阶段，这是当代中国的基本国情同时利用有关数据， 人综合国力的角度与世界上发达国家进行比较，找出我国的优势、存在的差距和问题。

15、2001 年 2 月 11 日， ，我国终于正式成为世界贸易组织的成员这表明我国（）已进入社会主义高级阶段 对外开放已进入一个新阶段经济发展的机遇与挑战并存经济已具备同世界先进国家竞争的实力A B C D 16、美国纽约时报 曾披露，美国为保持惟一的超级大国的地位的不惜将自己集团内的西方盟友视为“潜在的敌人”，提出尤其要警惕从欧洲、日本和其他地区出现约与美国相抗衡的历练这说明（）世界格局向多极化发展和平与发展是当今世界两大主题 美国谋求世界霸权 国际经济旧秩序的存在是发达国家相互抗衡的根源A、 B、 C、 D、目标 2 了解当今的人口、资源与环境问题，主动关注社会的可持续发展内容目标教学活动2-1 运用典型事例和相关数据，说明现阶段中国和世界的人口、资源与环境形势利用教科书等多种渠道提供的相关信息，帮助学生了解世界人口、资源与环境的主要问题，进而引导学生运用已有的历史和地理知识，分析其由来和发展为突出中国的基本国情，可根据国家公布的统计数字，指导学生识读统计图表，说明中国人口、资源与环境的现状，如人口问题的基本特点、资源分布的概况与环境形势的表现17、人口、资源、环境与发展问题，简称（）精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 21 页 - - - - - - - - - - 名师整理优秀资源A、PERD 问题 B、RPED 问题 C、PRED 问题 D、REDP 问题2-2 列举人口问题对社会发展的影响，理解实行计划生育教学要涉及人口问题的一般表现，如就业问题严重、人民生活水平下降、环境压力沉重等。

要注意引导学生从中国的国情出发，理解我国的计划生育政策18、人口自然增长率过高，会不断引发人口与资源、环境、发展之间的矛盾下列问题不是人口增长率过高引发的是（）A 、供应不足 B、人口老龄化C 、业问题严重 D、人民生活贫困19、北京崇文门十字路口西南角，高高耸立一座“人口警世钟”，那急速跳动的红色数码，告诫我们必须时刻牢记（）A、大大提高劳动人口素质 B、鼓励生育的方针C、实行计划生育 D、优生优育政策20、2005 年 1 月，我国大陆总人口达到13 亿下面是三十余年来我国大陆人口变化情况：时间总人口人口出生率人口自然增长率1970 年8 亿多33.43 25.83 2003 年12 亿多12.41 6.01 注：同期人均预期寿命显著提高，婴儿死亡率和婴儿出生缺陷发生率大幅度下降1）图表反映了三十余年来我国人口呈现怎样的变化态势？（2）简要分析形成这一变化态势的主要社会原因2-3 了解世界和中国的老龄化趋势，知道我们应有的态度和行为2-3 可给学生提供世界其他国家和中国人口老龄化的相关数据，指导学生在世界地图上找出这些国家和地区， 指出老龄化给社会带来的多方面的影响针对学生的疑问，还可以讨论造成特定地区人口老龄化的主要原因，或启发他们就老龄化问题的某些方面，提出设想或建议。

精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 21 页 - - - - - - - - - - 名师整理优秀资源0246810121419491978200121、读上图并回答下列问题：（12 分）（1）图一、图二、图三分别说明了什么？（2）它们分别给社会和家庭带来了哪些负面影响？（3）你认为应当采取哪些措施来解决这些问题？2-4 描述资源与我们生活的关系，说明合理利用资源的重要意义2-4 可结合教科书安排的内容，列表区分可再生资源和不可再生资源，并对身边的资源利用状况进行评估也可以在邻近地区做专项调查，如一次性木筷和水的使用、废旧电池的回收情况以上0100200300400500600美国日本印度中国图一四国每百万人中的大学生比例（ 1990 年）图二 新中国成立以来我国人口变化示意图0% 20% 40% 60% 80% 100% 2000 1995 1990 1982图三 20 世纪 80 年代以来我国人口年龄结构的变化014 1564 65 岁以上精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 21 页 - - - - - - - - - - 名师整理优秀资源述活动为切入点，讨论节约资源与当前和未来生活的密切关系。

22、以下资源中，属于可再生资源的是（）A、太阳能 B、天然气 C、石油 D、铁23、2004 年 11 月 7 日，针对一些地方城镇居民在农村购置宅基地、违法建造住宅、侵占。