初中语文新课标同步授课课件：第5课《童趣》（人教实验版七年级上）.ppt

沈复,童趣,第5课,,1．把握文言词语解释的最常见方法，积累一些文言词语 2．理解文章叙事顺序，了解各层大意 3．体会文中的童真和童趣沈复（1763～ ？） 中国清代文学家字三白，号梅逸长洲（现在江苏苏州）人工诗画、散文一生为幕僚 《童趣》节选自《浮生六记·闲情记趣》作者简介,,一部自传体作品共六卷：《闺房记乐》、《闲情记趣》、《坎坷记愁》、《浪游记快》、《中山记历》、《养生记道》有英、法、德、俄等多种译本《童趣》节选自《浮生六记·闲情记趣》《浮生六记》,,童稚（ ） 鹤唳（ ）云端 藐（ ）小 呀（ ）然一惊 怡（ ）然 土砾（ ） 凹（ ） 凸（ ） 壑（ ） 庞（ ）然大物 虾蟆（ ） 项为之强（ ）,zhì,miǎo,jiānɡ,lì,yí,āo,tū,lì,hè,pánɡ,há má,yā,,读准字音,,见／藐小之物／必／细察其纹理，故／时有／物外之趣私／拟作／群鹤舞于空中心之所向，则／或千或百，果然／鹤也昂首／观之，项／为之强1、见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣2、私拟作群鹤舞于空中3、心之所向，则或千或百，果然鹤也。

4、昂首观之，项为之强读好停顿,,7、蹲其身，使与台齐果如／鹤唳云端，为之／怡然称快蹲其身，使／与台齐见／二虫斗草间盖／一癞虾蟆作／青云白鹤／观5、作青云白鹤观6、果如鹤唳云端，为之怡然称快8、见二虫斗草间9、盖一癞虾蟆余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫见藐小之物；必细察其纹理，故时有物外之趣余：我,忆：回忆,藐：小,察：观察,秋毫：最细微的事物,故：所以,物外之趣：超出事物本身 的乐趣,,【译文】 我回想自己在年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，连最细微的事物也看得一清二楚,每次遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超出事物本身之外的乐趣夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快私：私下于：在,强：通“僵”，僵硬,徐：慢慢地,之：指蚊子,以：用,项：颈，脖颈,果：果然,唳：鸟鸣,,【译文】 夏夜里，蚊群发出雷鸣般的叫声，我私下把它们比作群鹤在空中飞舞，心里这么一想，眼前果然就出现了千百只白鹤；抬头观看它们,脖子因此而变得僵硬我又留几只蚊子在白色帐子里，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，当作一幅青云白鹤图观赏，果真像鹤群在青云边上发出叫声一样，因此我感到高兴极了。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得以：把,林：树林,丘：山丘,壑：山谷,怡然：安适、愉快的样子,为：当做，看成,其：指自己,,【译文】 我常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子跟台子一般高;把丛草当成树林，把虫子、蚊子当成野兽，把凸出来的土块当成山丘，凹的部分当成山谷，想象着在这个境界中游览，感到安适愉快而又满足一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞余年幼，方出神，不觉呀然一惊神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院为：被,方：正好，正在,鞭：用鞭子抽打,之：它指癞虾蟆,兴：兴趣,驱：驱赶,,【译文】 有一天，我看见两只小虫在草间相斗，(便蹲下来)观察，兴趣正浓厚，忽然有个极大的动物拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两只小虫全被它吃掉我那时年纪很小，正看得出神，不禁哇的一声惊叫起来待到神智恢复，捉住癞虾蟆，打了它几十鞭子，把它赶到别的院子去了这篇课文的主旨是什么？文章围绕什么回忆了三件趣事？,本文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。

文章围绕“物外之趣”回忆了三件趣事作者记叙了哪三件“物外之趣”？,①观蚊成鹤：夏蚊成雷——群鹤舞于空中——怡然称快 ②神游山林：丛草、虫蚁、土砾——树林、野兽、丘壑——怡然自得 ③鞭逐虾蟆：癞虾蟆——庞然大物——大快人心把草、虫土砾拟作树林、野兽、丘壑,拟夏蚊为 群鹤舞空,惩治 虾蟆，为小虫抱不平,趣,童 趣,,夏蚊成雷 冲烟飞鸣,草丛、虫蚁、土砾,癞虾蟆,联想和想象,群鹤舞空 鹤唳云端,树林、野兽、丘壑,庞然大物 拔山倒树,怡然称快,怡然自得,大快人心 鞭打、驱赶,怎样才能获得“物外之趣”呢?,物外之趣,,“物外之趣”产生的过程：,,,观察,想象、联想,物外之趣,,作者提到的“物外之趣”指的是什么?,“物外”，指超出事物本身物外之趣”是作者根据眼前自然景物的形象，在头脑中创造出超出事物原本特性的新的形象，从中得到的乐趣它是一种精神体验联想和想象是创新的基础我们要培养创新能力，首先要培养自己的联想和想象的能力我们要保持青少年特有的好奇心和富于幻想的特点，勇于实践，做一个敢想敢做、勇于开拓的人这篇课文对你有怎样的启发？,,,“我”为小虫打抱不平，为什么只是“驱之别院”，而不是将癞虾蟆处死？,1、珍惜生命； 2、处置有度； 3、不忍心； 4、热爱小动物。

你认为怎样做才算是一个有情趣的人？,①热爱自然，热爱生活； ②富于联想和想象； ③有一定的审美能力，能发现美、认识美总写—明察秋毫 细察纹理—物外之趣 观蚊成鹤—怡然称快 分述 神游山林—怡然自得 虾蟆吞虫—兴浓惊讶,,童趣,,善于观察 联想想象,,,,板书设计,,请你拟几条热爱草坪、热爱动物的标语①小草也会疼的，请勿踏之； ②小草正在生长，请勿打扰； ③劝君莫打报春鸟，子在巢中盼母归拓展延伸,Thank you!,。