大班健康数字格子跳跳乐.docx

大班健康数字格子跳跳乐活动名称：数字格子跳跳乐                                           （重点领域：健康）活动目标：1.探索泡沫垫的多种玩法 2.结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的水平及动作的协调水平 3.努力听清教师指令，遵守游戏规则 活动准备：人手一块泡沫垫，1～10的数字卡片2套 活动过程： 一、开始局部 今天天气真不错，我们一起来玩玩吧！（幼儿随铃鼓的变化变大圆--小圆--蜗牛圆）二、基本局部 1.出示泡沫垫，你们知道这是什么吗？它有什么用？泡沫垫除了能够作为垫子，还能够和我们玩游戏呢？我们一起来试试现在小朋友们分成2组游戏，能够自己玩，也能够和同组的小伙伴一起玩幼儿四散游戏）教师观察幼儿活动情况，对幼儿在游戏过程中出现的情况即时实行指导（合作、交往方面）※幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上，幼儿分成两组，以接龙竞赛形式从"泡沫垫"的一端爬到另一端 ※幼儿可将泡沫垫每两块连接在一起，然后，每隔一段距离就摆放一组，泡沫垫横向摆放，共摆五组，其间距要相等幼儿做小兔跳的姿势跳过每块泡沫垫 ※可将泡沫垫两块相靠竖向摆放，提升跳跃的难度，增大运动量。

提醒幼儿在跳的过程中必须双脚并拢，不得分开 2.讲评幼儿游戏情况，表扬玩法新颖，合作默契的幼儿 3.出示袋鼠图片，问：这是谁？它最大的本领是什么？今天我们来和小袋鼠学习跳的本领，看看谁会是跳跃冠军 4.鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫实行跳的练习教师用语言或简单的动作予以提示或协助 ※将泡沫垫平放，双脚并拢跳过提醒幼儿逐步增强高度，看看自己最高能跳过几块泡沫垫 ※将泡沫垫隔一定距离平放，幼儿有序实行连续跨跳（或单脚跳、双脚跳）提醒幼儿观察并实践不同的跳法适宜的宽度是多少 ※将泡沫垫两块相靠竖向摆放，连续摆放五处，实行跨跳练习，提醒幼儿尽量不要碰倒泡沫垫，假如碰倒，要立即重新摆放 5.将泡沫垫平放，幼儿围坐休息可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放松运动 6.游戏《数字格子跳跳乐》出示数字卡片，请幼儿自由挑选一块，并贴在自己的泡沫垫上将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙，要求幼儿听清教师指令，实行跳跃活动 ※单脚跳顺数（或倒数）　　※双脚跳单数提醒幼儿两排的单数都要跳　　※左脚跳单数、右脚跳双数提醒幼儿想好再跳　　变化摆放方法，继续游戏　　三、结束局部，游戏《叫号猜猜碰》　　幼儿听教师叫号，叫到的两个同号幼儿为一组，实行剪刀、石头、布的游戏，后结束活动。