人教部编版三年级语文下册教案《方帽子店》.docx

26方帽子店【教学目标】1.知识与能力会认“蕉、扣”等生字2.过程与方法能正确、流利、有感情地朗读课文3.情感与价值理解课文内容,明白人们不喜欢戴方帽子的原因懂得世界一天天在改变,人们的思想观念也应该随之改变的道理教学重点】理解课文内容,能复述自己感兴趣的部分教学难点】明白人们不喜欢方帽子的原因以及圆帽子产生的过程教学准备】教师:制作多媒体课件学生:预习课文教学过程教师批注一、谈话交流,引出课题我想,同学们一定有很多顶帽子吧,夏天的凉帽,春秋的运动帽,还有冬天戴的厚厚的保暖帽,这些帽子戴在头上既美观又舒服,可是你们知道很久以前,人们戴着什么样的帽子吗?《方帽子店》会告诉我们答案二、整体感知,学习字词1.教师出示自读要求1)画出不认识的字和不理解的词语,读准字音,查字典或者联系生活经验理解词语,读通句子2)读完以后,想想自己能解答同学们提出的哪些问题2.学生自主读课文3.检查自学1)出示生字卡片,检查认读生字情况2)出示新词“香蕉、扣子、叫嚷、圆筒、古董”等词语各自交流自己是用什么方法来理解词语的3)指名分段朗读课文4.自由朗读课文,注意读准这些字词,并思考:方帽子店的老板为什么非常生气?三、再读课文,精读感悟读课文,回答下列问题:1.帽子店的老板为什么只卖方帽子?因为“我们从来都是做方帽子,方帽子才是好帽子,不能改的”。

2.方帽子人们戴着舒服吗?人们戴着不舒服,因为“圆圆的脑袋藏在方帽子里,紧的地方太紧,宽的地方太宽,冬天戴着不太暖,夏天戴着却热得满头汗”3.是谁开始不戴方帽子的?是小孩子4.小孩子做的圆帽子像什么?戴着感觉怎么样?他们做的圆帽子就“像碗一样扣在头上,很舒服”5.方帽子店的对面又开了一家帽子店,他们两家卖的帽子是一样的吗?有什么不同?这两家卖的帽子完全不一样,方帽子店“专卖从不改变的方的好帽子”,而这家新店“专卖各式各样的舒服的好帽子”6.人们戴帽子的习惯有改变吗?有很大改变,再也不戴方帽子了,开始戴各式各样舒服的新帽子四、畅谈收获1.读完全文,你觉得小孩子的做法对吗?为什么?2.这篇课文告诉我们一个什么道理?【板书设计】方帽子店卖方帽子→纸做的各种形状的帽子→布做的圆帽子→遭到反对→大家接受【教学反思】[成功之处]　在教学时,我让朗读成为学生阅读学习的重要手段,学生在自由、民主的氛围中学习,自主地读、说,在自读自悟、主动探究中读懂这篇课文的内容和含义,为他们心中点燃一盏明灯,让他们学有所获[不足之处]　由于课文比较长,学生朗读时间不够,对内容的理解比较肤浅,致使对重点问题的理解把握不够。

[再教设计]　通过多层次的多形式的反复品读、揣摩感悟,促进学生多元化发展。