文言文人物形象（解析版）-2023年中考语文文言文阅读复习.pdf

专题1 0文言文人物形象（解析版）【考点穿透】中考文言文常见人物形象特点中考文言文中总有那么一道题目需要总结人物形象特点，许多同学由于词汇量的贫乏，往往很难准确归纳人物品质特征，进而造成失分本篇文章中对于文言文中常见、常考的一些人物品质特征进行归纳总结希望对各位同学的语文学习有所助益为人：为人宽厚、谦逊大度、豁达大度、胸襟宽广、慷慨大度、宽容大度、宽容礼让、不计前嫌、委曲求全、心胸开阔、以德报怨、诚实正直、为人诚信、深明大义、敢于担当、高度责任感、机智聪明、自我反省、有自知之明、知错就改、寡言沉稳、能言善辩、不拘小节、随性率真、心地善良、为他人着想、不慕功名、淡泊钱财、生活节俭为官：、刚正不阿、守正不阿、正直刚毅、不徇私情、廉洁守法、廉洁奉公、不畏权贵、性格耿直、忠心耿耿、廉洁自律、不惧权势忠君爱国、尽忠职守、公私分明、公而忘私、执法公正、为官清廉、公正严明、正直无私、亲政奉公、为官清正、清 廉 不 贪、不谋私利为民作主、亲政为民、爱民如子、关注民生、以民为本、爱护百姓、关心百姓疾苦、为百姓着想、体恤民情、关心百姓任人唯贤、察人准确、明察秋毫、知人善任、人尽其才顾全大局、勇于担责、足智多谋、治理有方、具有政治远见为臣：善于劝谏、勇于直言、敢于进谏、善于进谏待人：平等真诚、互相尊重、舍己为人、慷慨待客、虚心听取他人建议为父：教子有方为友：直言规劝、真诚相待、坦诚待人为子：富有孝心求学：不耻下问、聪慧好学、虚心求教、善于反思、勤奋好学为文：才思敏捷、文采过人、富有才华、博学多才处事：深谋远虑、当机立断、处事果断、处变不惊、考虑周全、思维僵化、随机应变缺点：自私自利、贪生怕死、丧失气节、随时逢迎、丢失自我。

考点穿透】11-2022年黑龙江省牡丹江市中考语文真题】阅 读 一钱太守，完成下面小题一钱太守刘宠任会稽太守，除苛政，禁非法，郡中大治，朝廷征为将作大匠巴山阴县有五六叟，自若耶谷间出，人赍百钱以送宠，日：“山谷鄙人，未尝识朝政他守时，吏索求民间，至夜不绝，或狗吠竟夕，民不得安，自明府来狗不夜吠民不见吏；年老值圣明，故相扶而送宠 曰：“吾之政何能及公言邪？父老辛苦！”叟奉以钱，宠不能替，遂各选一钱受之选 自 资治通鉴，有删改)注释：将作大匠：主管土木工程的官员，若耶：山名，赍(j i)：携带，明府：对太守的尊称1 7.从选文看，刘宠是一个怎样的人？【答案】示例：他是一个治理有方、清正廉洁、勤政爱民、深得百姓爱戴、有仁爱之心的官员解析】此题考查对人物形象的分析和概括根 据“刘宠任会稽太守，除苛政，禁非法，郡中大治”，他担任太守时废除烦琐的规章制度，禁止部属扰民等不法行为，郡中非常太平，可见他是一个治理有方，爱民的官员；根 据“人赍百钱以送宠”“年老值圣明，故相扶而送”人们互相搀扶着也要来送他，给他钱，可见他深受百姓爱戴；根 据“自明府来，狗不夜吠，民不见吏”，自从他到任后，狗在夜里不叫了，百姓看不到官吏，可见他勤政爱民，有仁爱之心；根 据“叟奉以钱，宠不能辞，遂各选一钱受之”，他并不接收百姓们的相赠，但又不忍拒绝他们的好意，故只拿了 一枚，可见他为官清正廉洁。

可据此作答点睛】参考译文：刘宠担任会稽的太守，他废除烦琐的规章制度，禁止部属扰民等不法行为，郡中非常太平朝廷征召他为将作大匠山阴县有五六个老人，从若邪山谷之间走了出来，每人带着一百枚铜钱要送给刘宠，说：“我们是山谷里见识少的人，没有见过太守别的太守在任时，官吏向百姓勒索，到了晚上也不停止，有时狗叫了整夜，百姓不得安宁自从您到任以来，狗在夜里不叫了，百姓看不到官吏我们年纪大了遇到清廉爱民的太守，因此互相搀扶的来送行刘宠说：“我的政绩怎么能比得上你们所说的那样好呢？你们辛苦了啊！老人捧着钱，刘宠推辞不掉，就从每个老人那拿了一枚铜钱收下了1 2-2 0 2 2 年江苏省宿迁市中考语文真题】文言文阅读王舆，合观人舆初为小校，从周本攻危全讽临战，本视贼水栅巴部分诸将，指旁山头一小营，谓舆日；“尔往为我取彼舆唯唯，而色不欲行本曰：“尔惮往耶？”舆曰：“公必不以舆为不武，请得此栅破之，舍而趋彼何为？”本大喜曰：”尔亦知此为必争之地耶？吾本自行，今为尔功，劳而遣之舆乘轻舟，袭破其前锋，举排栅入，诸军继址，贼大溃与监军甄廷坚不相得，会廷坚被诬告有贰志，烈祖遣使械廷坚舆刺知之，密告廷坚，因为谋日：“今独可即日乘轻舟，归阙待罪，毋与中使 遇。

廷坚恐惧，不暇为他谋，即从其计至金陵，遇赦得免舆少从军攻润州，为巨弩所射，中右耳矢自左耳出,又中旁一人，犹立死舆扶归营，卧百余日复起耳至老不膜亦无微痍外攻颍州，倚营门，仗剑驱士卒登城城上机石发，中营门及铠之半，皆糜碎，而舆不伤，莫不异之选自陆游 南唐书，南京出版社，有删节)【注】周本、危全讽；均为人名栅：设置水寨时插在水中的木桩唯唯；应答声烈祖：指南唐皇帝李昇(bin)械：特指枷锁、镣铐一类的刑具此处作动词中使：皇帝派出的使者瘢痍(ban y l)：创伤后留下的瘢痕1 0.文栋认为文中王舆个性鲜明，请你结合选文简析其形象特征答案】勇武有谋略：王舆发现水栅重要性，并乘舟袭破明辨是非、胸怀宽广：王舆虽然与甄廷坚关系不和，但依然坚信他的清白，并为他献计脱险解析】本题考查对人物形象的理解根 据“公必不以舆为不武，请得此栅破之，舍而趋彼何为”“舆乘轻舟，袭破其前锋，遂排栅入，诸军继址，贼大溃”的内容可知，王舆发现水栅重:要性，并乘舟袭破，可见其勇武有谋略；根 据“与监军甄廷坚不相得，会廷坚被诬告有贰志”“舆刺知之，密告廷坚，因为谋”“至金陵,遇赦得免”的内容可知，虽然王舆与甄廷坚不和，但是得知对方被诬陷，还是帮助出谋划策，助其脱罪，可见他明辨是非、胸怀宽广。

点睛】参考译文：王舆是合观人王舆起初担任小军官，跟从周本攻打危全讽临近战斗，周本查看敌军的水栅，部署安排各位将领，指着旁边山头的一座小营地，对王舆说：“你前去替我攻下那里王舆唯唯应答，但从脸色上看不想前去周本说：“你害怕前去吗？”王舆说：“您一定不认为我不勇武，请允许我前去攻破这个水栅，舍弃这样做却去攻打山头为了什么呢？”周本大喜说：“你也知道这里是兵家必争之地吗？我本来是自己前去攻打，现在就把它作为你的功劳，劳烦派遣你前去.”王舆乘着轻便船只，突袭攻破敌军的前锋部队，于是排除水栅进入敌营，各路人马相继进军，敌军大败溃逃王舆和监军甄廷坚关系不和，恰逢甄廷坚被诬告有反叛之心，南唐烈祖李昇派使者用枷锁把甄廷坚抓回去王舆探询知道了这件事，秘密告诉了甄廷坚，趁机为他谋划说：“你如今只有在今天乘坐轻便船只，回到朝廷等待治罪，不要和使者碰上甄廷坚感到害怕，没有闲暇制定其它谋略，就听从了他的计策到了金陵，遇到赦免得以免罪.王舆年少时跟随军队攻打润州，被巨大的弓弩射伤，射中右边耳朵箭从左边耳朵射出，又射中旁边一个人，尚且立刻死去王舆被搀扶着回到营地，躺 一百多天，又起来，耳朵到老了也不聋，也没有留下瘢痕。

进攻颖州，王舆倚着营门，拿着剑驱使士兵登城城上发射石块，射中营门以及一半的铠甲，都碎烂了，而王舆没有受伤，没有人不对此感到惊异13-2022年广东省广州市中考语文真题】阅读下面的文段，然后回答问题王勃字子安，绛州龙门人六岁善文辞，九岁得颜师古注 汉书读之，作 指瑕以施其失年未及冠，授朝散郎，教献颂阙 下勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇,不易一字，时人谓勃为腹稿节选自 新唐书王勃传)注 施：挑，挑出阙：帝王所居之处，朝廷王勃有奇才，文中有哪些体现？【答案】王勃六岁时便善于写文章，九岁时得到颜师古所注的 汉书来阅读可见他有奇才；王勃写文章能一气呵成，可见其有奇才解析】本题考查对文章的理解和分析结合“六岁善文辞，九岁得颜师古注 汉书读之，作 指瑕以摘其失”，意思是“六岁时便善于写文章，九岁时得到颜师古所注的 汉书来阅读，写 了 指瑕来指出其中的过失和疏漏”，可见王勃有奇才；结 合“勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇”，意思是“王勃写文章的时候，刚开始并不精心构思，先磨几升墨汁，然后尽兴饮酒，拉开被子蒙头大睡，等到醒来，拿过笔来就写完全篇”，王勃写文章能一气呵成，可见其有奇才。

点睛】参考译文：王勃，字子安，是绛州龙门人六岁时便善于写文章，九岁时得到颜师古所注的 汉书来阅读，写 了 指瑕来指出其中的过失和疏漏他年龄不到二十岁，就被授予朝散郎的官职，多次到宫阙下进献颂文王勃写文章的时候，刚开始并不精心构思，先磨几升墨汁，然后尽兴饮酒，拉开被子蒙头大睡，等到醒来，拿过笔来就写完全篇，不用改动一个字，当时的人说王勃是打腹稿14-2022年湖北省十堰市中考语文试题】阅读文言文选段，根据要求回答问题出师表诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下愚以为宫中之事,事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督愚以为营中之事,悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也2 2.在不同的情况下，每个人都有自己的选择阅 读 出师表选段与链接材料，分别说说诸葛亮、文天祥、欧阳修的选择阅读链接】辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁人生自古谁无死？留取丹心照汗青（宋）文 天 祥 过零丁洋方仁宗皇帝临朝之末年，顾念后事,谓如公者，可寄以社稷之安危，及夫发谋决策，从容指顾，立定大计，谓千载而一时功名成就，不居而去巴其出处进退又庶乎英魄灵气，不随异物 腐散，而长在乎箕山之侧与颍水 之湄宋）王 安 石 祭欧阳文忠公文【注释】后事，身后之事这里指老皇帝死后王位继承之事谓如公者，（宋仁宗）说像先生这样的人才指顾：手指目盼，比喻行动迅速千载而一时：千载难逢的大事，一下子就得以决断了不居而去：不以有功自居，而是请求退职而去山处进退：从出任官职，到居家隐处庶乎：大概，几乎异物：肉体、尸体箕山：山名，在今河南登封县东南颍水：颍河，源头在登封县境内的颍谷。

答案】诸葛亮的选择：选择辅佐后主刘禅，鞠躬尽瘁，死而后已；文天祥的选择：宁可一死，决不投降，以死报国；欧阳修：守节气、知进退，超然物外，精神长存解析】考查比较阅读诸葛亮的选择：根据原文中的“当奖率三军，北定中原，庶竭驾钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”和“愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵”可知，他的选择是辅佐后主刘禅，鞠躬尽瘁，死而后已文天祥的选择：根 据“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”可知，他的选择，决不投降，以死明志欧阳修的选择：根据材料中的“功名成就，不居而去”可知，他的选择是不慕名利，知进退根 据“又庶乎英魄灵气，不随异物腐散，而长在乎箕山之侧与颍水之湄”可知，他的选择还是超然物外，精神长存点睛】参考译文：先帝开创的大业未完成一半却中途去世了现在天下分为三国，指蜀汉国力薄弱，处境艰难这确实是国家危急存亡的时期啊不过宫廷里侍从护卫的官员不懈怠，战场上忠诚有志的将士们奋不顾身，大概是他们追念先帝对他们的特别的知遇之恩（作战的原因），想要报答在陛下您身上陛下）你实在应该扩大。