广州市基础教育系统新一轮百千万人才.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑广州市基础教育系统新一轮百千万人才 广州市根基教导系统新一轮“百千万人才 培养工程”培养对象培养期满考核手段 根据《广州市根基教导系统新一轮“百千万人才培养工程”实施方案》（穗教师资〔2022〕30号文）要求，为实现培育具有先进教导理念和开拓创新才能、较大社会影响力和知名度、发挥示范引领作用的教导专家、名校长和名教师的培养目标，特制订《广州市根基教导系统新一轮“百千万人才培养工程”培养对象培养期满考核手段》（以下简称“《考核手段》”） 一、指导思想 坚持以科学进展观为指导，以全面提高中小学教师队伍整体素质为核心，以培养我市教导专家、名校长和名教师为目标，建立健全培养对象考核评价机制坚持“提防培养，严格考核，强化引导”的原那么，充分发挥考核对培养对象的推动和引导作用，巩固培养对象主动进展的自主进展动力，促进培养对象专业成长，为创办“幸福广州”、推进教导现代化、打造南方教导高地供给人才保障 二、根本原那么 （一）以人为本、提防鼓舞把提高培养对象的素质和才能、实现培养对象的全面进展作为目标，提防培养与使用相结合，培养过程表现与日常工作业绩相结合，个人专业成长与学校进展相结合，激发培养对象学习和工作热心，巩固其内生动力。

（二）实事求是、客观公正根据培养对象培养期间内师德 修养、个人成长、工作业绩等处境，对培养对象作出客观、公正的评定，保证考核的公允性、客观性和肃穆性 （三）民主公开、综合评定采取过程考核与结果考核相结合、自评与他评相结合的方法，举行综合评定，保证考核工作的质量和效果 三、考核要求 培养期满考核提防对学员学习成果的考评培养周期终止时，由工程办在工程领导小组指导下，负责组织实施期满考核工作期满考核全面考核培养对象的师德表现、科研成果、工作业绩、社会影响、示范辐射作用等处境，详见《广州市根基教导系统新一轮“百千万人才培养工程”培养对象培养期满考核指标》（简称“考核指标”）（见附件1）考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级有以下处境之一者可视为期满考核不合格： 1.严重违反《中小学教师职业道德模范》，师德败坏，造成不良影响者； 2.违法犯罪，或受党纪、政纪处分者； 3.学术不端，抄袭他人研究成果、弄虚作假者； 4.未能达成《广州市根基教导系统新一轮“百千万人才培养工程”培养对象期满考核指标》要求者 四、考核方式 考核评价采用培养对象自评、培养对象所在单位评价和培养机构评价相结合的方式举行。

五、考核程序 （一） 教导专家和名校长（名园长）培养对象考核程序 1.培养对象自评培养对象自培训终止后，可自行申请结业考核培养对象用其持续教导学号登陆“广州市中小学教师持续教导网”（下简称“继教网”）,根据“继教网”的提示和“考核指标”要求，对本人在培养期间的师德表现、科研成果、工作业绩、社会影响、示范辐射作用、培养规划和学习筹划落实处境等方面举行自评和上传佐证材料，网上填写《培养对象期满考核登记表》（见附件2、4），打印后签名，然后扫描签名页上传到“继教网”，同时提交纸质材料给培养机构最迟申请时间不能超过培训终止后半年 2.培养机构考核培养机构收到培养对象的申请后，分批开展结业考核组织专家到培养对象所在区县教导行政部门（或市直相关单位）及学校，通过家长访谈、群众评价、领导评价、问卷调查等多种方式，了解培养对象培养与使用的结合处境、培养过程表现与日常工作业绩结合处境、个人专业成长与学校进展相结合的处境，核实培养对象个人上传的佐证材料，并举行网上打分和上传资料，系统将根据总分自动评定考核结果的等级培养机构需对每位培养对象举行网上填写《培养对象期满考核登记表》，打印后加盖公章，再扫描公章页上传到“继教网”，同时上交市工程办。

3.市工程办初审市工程办对培养机构出具的考核结果举行初审，填写《培养对象培养期满考核登记表》，上报领导小组 4.领导小组审定工程领导小组对培养对象考核结果举行行 政审定 （二） 名教师（含幼儿园教师）培养对象考核程序 1.培养对象自评培养对象自培训终止后，可自行申请结业考核培养对象用其持续教导学号登陆“广州市中小学教师持续教导网”,根据“继教网”提示和“考核指标”要求，对本人在培养期间的师德表现、科研成果、工作业绩、社会影响、示范辐射作用、培养规划和学习筹划落实处境等方面举行自评和上传佐证材料，网上填写《培养对象培养期满考核登记表》（见附件3、5），打印后签名，然后扫描签名页上传到“继教网”,同时提交纸质材料给单位最迟申请时间不能超过培训终止后半年 2.培养对象所在单位考核培养对象所在单位根据培养对象培养与使用的结合处境、培养过程表现与日常工作业绩结合处境、个人专业成长与学校进展相结合的处境举行网上打分，系统将根据总分自动评定考核结果的等级培养对象所在单位网上填写《培养对象期满考核登记表》，打印后加盖公章，再扫描公章页到“继教网”，同时上交培养机构 3.培养机构考核。

培养机构收到培养对象的申请后，分批开展结业考核，组织专家对培养对象在网上提交的个人佐证材料举行核实，并在网上打分和上传资料，系统将根据总分自动评定考核结果的等级培养机构需对每位培养对象举行网上填写《培养对象期满考核登记表》，打印后加盖公章，再扫描公章页上传到“继教网”，同时上交市工程办 4.市工程办初审市工程办对培养机构出具的考核结果举行 初审，填写《培养对象期满考核登记表》，上报领导小组 5.领导小组审定工程领导小组对培养对象考核结果举行行政审定 六、考核的组织保障 培养对象考核工作由工程领导小组统筹，市工程办依据本考核手段组织对培养对象的培养期满考核工作，培养机构和培养对象所在区县教导行政部门（或市直相关单位）及学校辅助做好相关考核工作，工程领导小组审核认定考核结果 （一）工程领导小组负责对培养对象考核工作举行统筹指导和促使检查，并审核确定考核结果 （二）市工程办（市教导评估和教师持续教导指导中心）负责本项工作的组织实施，促使培养机构在规定时间内依据本手段完成培养对象期满考核工作 （三）培养机构负责对培养对象在培养期间的表现处境举行考核评价。

（四）培养对象所在教导行政部门及学校支持和合作对培养对象的期满考核工作 七、考核结果的运用 （一）对期满考核合格的培养对象由市教导局统一印发结业证书，并分年度认定持续教导学时； （二）对期满考核合格的培养对象，可优先考虑加入市级以上高层次人才培训工程；可优先推举加入中小学特级教师评比，名教师、名校长、教导专家评比，以及职务晋升、评先评优 — 6 —。