英语人教版五年级下册recycle 2 第二课时.doc

Recycle  2第二课时教学目标及要求1、能够读懂小短文，并能完成相应的练习；2、进行小组合作，完成房子设计广告；3、认读并能根据图片回答问句；4、能够使用所学四会句子完成Task time 中的采访任务教学重点本课时的教学重点是Read and write部分的短文认读、理解及运用要求学生能独立认读短文，根据句意回答问题并能根据图的内容运用There be 句型进行描述教学难点本课时的难点是能够运用好表示方位的介词，运用There be 句型进行正确的描述教学准备　　1、准备第六单元所学的单词和短语卡片，本课时Read and write 部分的录音；　　2、每个孩子准备好彩笔和画好的图画；　　3、投影片出示Read and write答案教学方法情景教学法，小组合作法，动手操作法教学过程设计　　1、Warm-up　　（1）Review the words　　教师出示flower, lake, bridge, city等第六单元16张单词卡片，学生抢答单词　　学生认读单词，方式是one by one　　进行拼读单词比赛　　（2）描述图画　　教师在黑板上分别画出一个乡村和城市的背景图，请孩子分别把16个单词贴在不同的部位，孩子们在小组里进行描述图画：例如：There are many small houses in my village.　　请各小组的孩子描述图画。

　　2、Presentation　　listen and choose　　（1）教师出示一片绿色的草地，告诉孩子，明明要在这里建一座美丽的村庄，需要你来帮助他，听一听录音，选择你需要准备的图卡教师播放录音三遍，请孩子们分别找出图卡　　（2）让孩子们自己认读课文内容，把自己的小图卡，贴在自己画好的草地背景上　　（3）听录音，跟读课文2遍　　（4）小组合作，一个孩子读，一个来检查自己的图画　　（5）请孩子把大卡片贴到黑板上，小组描述图画，请几个孩子说一说　　（6）学生自己填写Read and write中的练习投影答案　　3、Let’s play　　学生以小组为单位合作完成Task time部分的设计广告，然后展示、描述自己广告的内容和特点，比一比那个小组设计的广告最有创意　　4、Consolidation and extension　　做本单元活动手册Read and write板书设计Recycle  2There are many small houses in my village.。