欧姆定律教学设计1.doc

教案示例［欧姆定律］　　（一）教学目的　　1.掌握欧姆定律，能熟练地运用欧姆定律计算有关电压、电流和电阻的简单问题．　　2.培养学生解答电学问题的良好习惯．　　（二）教具　　书写有问题和例题的投影幻灯片．　　（三）教学过程　　1.复习　　提问：（使用投影幻灯片）表1、表2是某同学研究电流跟电压、电阻关系时的两组实验数据．请在表格中空白部分填写出正确数值，并说明道理．　　表1U（伏）I（安）R＝5欧1.50.30.64.5表2　　R（欧）　　I（安）　　U＝1.5伏　　5　　0.3　　10　　0.1答：表1填3伏和0.9安．根据：在电阻一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成正比．　　表2填0.15安和15欧．根据：在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比．　　2.进行新课　　（1）欧姆定律　　由实验我们已知道了在电阻一定时，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比，在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比．把以上实验结果综合起来得出结论，即欧姆定律．　　板书：第二节欧姆定律　　１．内容：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比．　　欧姆定律是德国物理学家欧姆在19世纪初期（1827年）经过大量实验得出的一条关于电路的重要定律．　　欧姆定律的公式：如果用U表示加在导体两端的电压，R表示这段导体的电阻，I表示这段导体中的电流，那么，欧姆定律可以写成如下公式：　　I＝U/R．　　公式中I、U、R的单位分别是安、伏和欧．　　公式的物理意义：当导体的电阻R一定时，导体两端的电压增加几倍，通过这段导体的电流就增加几倍．这反映导体的电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比例关系（I∝U）．当电压一定时，导体的电阻增加到原来的几倍，则导体中的电流就减小为原来的几分之一．反映了电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比例的关系（I∝U/R）．公式I＝U/R完整地表达了欧姆定律的内容．　　板书：＜2.公式：I＝U/R　　I→电流（安）U→电压（伏）R→电阻（欧）　　有关欧姆定律的几点说明：　　1、欧姆定律中的电流、电压和电阻这三个量是对同一段导体而言的．　　2、对于一段电路，只要知道I、U和R三个物理量中的两个，就可以应用欧姆定律求出另一个．　　3、使用公式进行计算时，各物理量要用所要求的单位．　　（2）应用欧姆定律计算有关电流、电压和电阻的简单问题．　　例题1：课本中的例题1.（使用投影片）　　学生读题，根据题意教师板演，画好电路图（如课本中的图8-2）．说明某导体两端所加电压的图示法．在图上标明已知量的符号、数值和未知量的符号．　　解题过程要求写好已知、求、解和答．解题过程写出根据公式，然后代入数值，要有单位，最后得出结果．　　板书：〈例题1：　　已知：R＝807欧，U＝220伏．　　求：I．　　解：根据欧姆定律　　I＝U/R＝220伏/807欧＝0.27安．　　答：通过这盏电灯的电流约为0.27安．〉　　例题2：课本中例题2.（使用投影片）　　板书：〈例题2〉　　要求学生在笔记本上按例题1的要求解答．由一位同学到黑板上进行板演．　　学生板演完毕，组织全体学生讨论、分析正误．教师小结．　　①电路图及解题过程是否符合规范要求．　　②答题叙述要完整．本题答：要使小灯泡正常发光，在它两端应加2.8伏的电压．　　③解释U＝IR的意义：导体两端的电压在数值上等于通过导体的电流跟导体电阻的乘积．不能认为"电压跟电流成正比，跟电阻成反比．"因为这样表述颠倒了因果关系也不符合物理事实．　　例题3：课本中的例题3.（使用投影片）　　板书：〈例题3〉　　解题方法同例题2.学生板演完毕，组织学生讨论、分析正误．教师小结．　　①解释R＝U/I的物理意义：对同一段导体来说，由于导体的电流跟这段导体两端的电压成正比，所以比值是一定的．对于不同的导体，其比值一般不同．U和I的比值反映了导体电阻的大小．导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于材料、长度和横截面积，还跟温度有关．不能认为R＝U/I表示导体的电阻跟导体两端的电压成正比，跟导体中的电流成反比．由于电阻是导体本身的一种性质，所以某导体两端的电压是零时，导体中的电流也等于零，而这个导体的电阻值是不变的．　　②通过例题3的解答，介绍用伏安法测电阻的原理和方法．　　板书：（书写于例题3解后）　　〈用电压表和电流表测电阻的方法叫做伏安法．〉　　3.小结　　（1）简述欧姆定律的内容、公式及公式中各物理量的单位．　　什么叫伏安法测电阻？原理是什么？　　（2）讨论：通过课本中本节的"想想议议"，使学生知道：　　1、电流表的电阻很小（有的只有零点几欧），因此实验中绝对不允许直接把电流表按到电源的两极上．否则，通过电流表的电流过大，有烧毁电流表的危险．　　2、电压表的电阻很大（约几千欧），把电压表直接连在电源的两极上测电压时，由于通过电压表的电流很小，一般不会烧毁电压表．　　4.布置作业　　课本本节后的练习1、4．　　（四）说明：通过例题，要领会培养学生在审题基础上画好电路图，按规范化要求解题．。