2022年安阳市—学年上八年级语文期末试题答.pdf

八年级语文参考答案及评分标准第 1 页共 4 页20142015 学年第一学期教学质量检测八年级语文参考答案及评分标准一、积累与运用（共 24 分）1 B（2 分）（A. 荒诞（d n） /弹（t n）跳斟酌 (zh n)/箴(zh n)言茶(ch)叶/如火如荼 (t ) B. 歉 (qi n)疚/纤(qi n)绳蒙(m n)族/懵(m n)懂毅(y)魄 /好逸 (y)恶劳C. 祈(q)祷/投诉（s）潋滟(y n)/砚 (y n)台荆棘 (j )/毛骨悚（）然D.懊（ o）悔 /拗（ o）口模(m )样/模 (m )范漩(xu n)涡/故弄玄 (xu n)虚）2“ 应” 改为 “ 映” “ 弛” 改为 “ 驰” （一个 1 分， 2 分）3C（2 分）4D（2 分）5 （1）隔江犹唱后庭花（2）报君黄金台上意（3）乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄 （4）人生自古谁无死留取丹心照汗青不畏浮云遮望眼自缘身在最高层（每空1 分，错字、多字、漏字均不给分共8 分）6 （1）（有错不给分2 分）7 （1）适度消费崇尚自然（一空1 分， 2 分）（2）画面中有一个不法商人，他手持一把大伞，伞上写有“ 国标允许 ” 的字样。

在大伞的遮盖下，他在某食品中加入有害的化学物质其中 “ 不法商人 ” “国标允许 ” “有害的化学物质 ”3 处有两处给1 分， 3 处给 2 分，共 2 分）（3）示例：各位观众你们好！近一段时间，食品安全问题备受关注今天，我们邀请一些专家学者，为网友深度解读牵动人心的食品安全问题现象和解读各1 分2 分） （共6 分）二、现代文阅读（共 22 分）（一）（共 12 分）8遇见狗和它的主人看见喷洒药剂通知（每空1 分，意对即可2 分）9 （1）含义：指大风把雾霾吹走，大雨把天地洗净；（2）作用：与开头的“沦陷”一词照应；（或写出了雾霾吹走后人们的喜悦之情） （含义和作用各1 分，意对即可2 分）10 （ 1） 示例：“拖入”一词，生动地写出面对恶劣的生存环境，人们的无奈和悲哀；或“战备状态”一词，生动形象地表达了人和环境之间的不和谐选词及分析各1 分）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 八年级语文参考答案及评分标准第 2 页共 4 页（2）运用比喻，将“我”与桃花的告别比作乱世情人的永诀，生动形象地表达了了作者的慨叹： 在这个肮脏的春天里，像桃花这样的美是无法永存的。

修辞方法及分析各1 分）（共 4 分）11写桃花，是从反面衬托环境的恶劣；（1 分）桃花开得越盛，颜色越鲜艳，越使人感到雾霾的灰暗和肮脏（越能引起人对生存环境的慨叹和反思） （1 分） （意对即可 2 分）12和前文“狗，它的鼻孔，它的肺，完全暴露在有毒的空气中，它没有拒绝的权利，更没有防护能力”呼应，使文章结构完整运用疑问句，引起读者思考，委婉地表达对生存环境现状的批判，揭示文章主题每点 1 分，意对即可2 分）（二）（共 10 分）13海蛞蝓不动时， （1 分）头上两对触角中的后触角就像是兔子头上的耳朵，（1 分）所以被称为海兔 （每点 1 分，意对即可2 分）14善于捕食擅长用毒有些能够进行光合作用每点 1 分，答出两点即可2 分）15指一些海蛞蝓虽然是动物（1 分） ，却可以拥有植物才有的绝技“光合作用” （1 分）（每点 1 分，意对即可2 分）16打比方，把海蛞蝓的身体比作小型的光合工厂；通俗形象地介绍了海蛞蝓能通过光合作用供给自身能量的特点每点 1 分，意对即可2 分）17承上启下；由海蛞蝓能够进行光合作用现象转入到深入说明光合作用的成因每点1 分，意对即可2分）三、古诗文阅读（共 14 分）18 （ 1）想，思考（2）清澈透明（一个1 分，意对即可。

2 分）19 （1）怀民也没有睡，我们便一起在院子里散步2）只不过少有像我们这样的闲人罢了一个 2 分， “寝” 、 “ 但”未译或译错各扣1 分，意对即可4 分）20 【甲】清澈透明【乙】别样趣味 （每点 1 分，意对即可2 分）21 【甲】文表现出作者豪放旷达的人生态度，也隐含着被贬后内心的悲凉与自慰乙】文表现出作者不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情感 （一点 1 分，意对即可 2 分）22敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概（意对即可2 分）23示例：“钟” ：将大自然拟人化， （1 分）形象生动地写出了大自然赋予泰山的神奇秀丽的景色 （1 分）“割” ：将泰山的高峻绵长夸张到了极致（1 分） ，突出了泰山的巍峨高大1 分） （意对即可 2 分）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 八年级语文参考答案及评分标准第 3 页共 4 页四、作文（40 分）作文评分标准及细则项目类别A内容B语言C结构D书写E评分细则一类(36 40 分) 思想感情健康，立意深刻，内容 充实，中心突出文从字顺，语 言 准 确生动，表达好结 构 严谨，层次清楚字体工整，书写规范，卷面整洁以 38 分为基准分，适当浮动： 具 备 项 条 件 的 ， 评 评 一 类 上（3940 分） ； 具有其中三项条件的，评一类中 （3738 分）；具有其中两项条件的，评一类下（36 分）。

二类(32 35 分) 思想感情健康，内容具体，中心明确文从字顺，表达较好结 构 完整，层次比 较 清楚字体工整，书写规范，卷面较整洁以 33 分为基准分，适当浮动：具备 B项和另两项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；具备 ABCD四项条件的，酌情加分；具备 B项条件，而另外三项只达到三类卷标准的，酌情减分三类(28 31 分) 思想感情健康，内容尚 具体，中心基本明确语言通顺，病句少结 构 基本完整字迹清楚，有少量错别字，少量涂改以 30 分为基准分，适当浮动：基本具备ABCD四项条件的，获得基准分；其中 B、D项比较好的，酌情加分；另有某些缺点的，酌情减分四类(24 27 分) 思想感情基本 健康，内容不够 具体，中心不够明确语 言 基 本通顺，病句不太多结 构 不够完整字迹潦草，错别字较多以 26 分为基准分，适当浮动：凡属 ABCD四项之一者，评为四类卷，获得基准分；其中三项较好的，酌情加分；兼有ABCD两项以上情况的，酌情减分五类(23 分以下) 思想感情不健康，内容不具体，中心不明确语 言 不 通顺， 病句多结 构 不完整字迹不易辨认，错别字多，卷面很不整洁以 13 分为基准分，适当浮动：凡属 ABCD四项之一者，评为五类卷，获得基准分；另三项尚好的，酌情加分；兼有ABCD中两项以上情况的，酌情减分。

名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 八年级语文参考答案及评分标准第 4 页共 4 页补充说明：漏写题目扣分评阅全部试卷时，请以二等、三等之间31 分为基准，根据作文实际上下浮动评阅每份试卷时，首先确定等次，然后根据所评等次的基准分，上下浮动错别字每3 个扣 1 分，重现不计，最多扣2 分错别字、标点符号错误，每两个扣1 分，扣至3 分为止对于标点错误的扣分比较宽松，一般可句可逗的，不视为用错标点，不扣分，对于标点是否用错，不要过多纠缠，扣分必须慎重字数不足550 字，每少50 字扣 1 分;不足 400 字，降一等作文中出现低俗的、不规范的语言以及使用外语表达等情况，要在相应等次的基准分上扣 1-2 分对于 “ 思想感情健康” 要求的理解，要以开放而又包容的心态来对待，防止评分极端行为处理抄袭问题，要认真谨慎，必须拿出确切的根据，如某报某一期的某文章，否则不能予以认定凡认为有严重错误的答卷，评卷领导小组研究处理。

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