语文园地三教学设计[38].docx

语文园地三教学设计 －－我的发现、日积月累荣将中心校二（1）班 韩天碧一、教材分析：语文园地三共安排了6个板块的内容：“口语交际”、“识字加油站”、“字词句运用”、“我的发现”、“日积月累”、“我爱阅读”根据实际教学，我对6个板块进行了适当的整合,“识字加油站”“日积月累”为第一课时，“字词句运用”“我的发现”“我爱阅读”为第二课时，“口语交际——长大以后做什么”为第三课时识字加油站”呈现的是“甜津津、酸溜溜”等8个描写食物味道的词语，目的是让学生认识“津、溜”等9个生字，并引导学生联系生活，用这些词语说句子进行巩固识字日积月累”要求按顺序背诵十二生肖，引导学生初步了解中国传统文化中独特的生肖文化二、学情分析:二年级的学生已经具备了一些语文的基本素养，语文园地三中的几项内容比较容易理解、掌握不过，在识字与背诵上应注意指导三、教学目标：1、认识“津、溜”等9个生字，积累“甜津津、酸溜溜”等8个这样的词语，并能用它们说句子按顺序背诵十二生肖2、结合生活实际引导认字，说句子通过多读、赛背，鼓励背，背诵十二生肖3、激发学生对中华传统文化的热爱四、教学重难点：1、掌握“津、溜”等9个生字。

背诵十二生肖2、学会归纳总结五、教具准备：多媒体课件 教学过程 一、激情导入 用课件出示两种美食——烤鸭和水煮鱼提问：看着这些美食你们想尝尝它们的味道吗？今天这节课，老师就带领大家一起去逛逛美食城和动物园，尝尝这些美食的味道后，再去动物园观看动物，大家喜欢吗？不过，在此之间，大家可要用心记住那些描写美食味道的词和动物的名称哟我们先去美食城吧！二、新课教学1、识字加油站（1）、用课件出示“甜津津、酸溜溜”等8个词，让生把每个词齐读两遍师强调带音节的9个生字要特别用心记，并板书出9个生字2）、把这8个表示味道的ABB式的词语再结合着图片进行填空训练，让学生加强记忆再去掉音节后让生认读巩固3）、结合中国传统美食，把今天所学的8个表示味道的词语进行扩词、说话训练4）、进一步对识字方法进行提炼和强化2、日积月累过渡：逛完美食城，我们去逛一下动物园，看，这十二种动物多可爱，老师这里还有一个有关它们的故事呢！ 1.简单介绍十二种动物的故事一起唱《十二生肖歌》2.简单介绍十二地支 3.地支的次序配合十二种动物的先后顺序，就变成了十二生肖。

4.学生说说自己属什么？家人属什么？ 5.同学之间互相交流交流自己的属相及爱好6.读读与背背，比赛背7.游戏巩固填写十二生肖的成语三、总结这节课我们一起愉快地学习了8个表示味道的词语，9个生字，还学习了十二生肖，你们有什么收获呢？ 。