2015届高中学生生物实验学业水平考查方案修改版.doc

贵阳一中新世界国际学校2015届高中毕业学业水平生物实验考查方案一、考查目标普通高中学业水平考试生物实验操作考查，以高中教育培养目标和《普通高中生物课程标准》中提出的“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维课程目标为指导，通过检测学生生物必修学分模块的学习状况，考查学生运用基础知识、基本技能进行生物实验，以及运用生物知识与科学方法分析问题和解决问题的能力；激发学生学习生物的兴趣，帮助学生理解和掌握生物知识和技能，启迪学生的科学思维，训练学生的科学方法，培养学生的科学态度和价值观；全面了解高中教育培养目标和三维课程目标在高中生物教学中实现的程度,促进中学生物实验教学，达到全面促进学生生物科学素养发展的目的二、考查依据依据《普通高中生物课程标准（实验）》，《贵州省普通高中学业水平考试实施方案（试行）》，以及在我校使用的人民教育出版社编写的教科书《生物1（必修）》、《生物2（必修）》和《生物3（必修）》，并结合我校高中生物教育教学实际情况进行命题旨在帮助学生形成终身学习的愿望和能力，体现生物学科以提高学生的科学素养为宗旨的基本思想三、考查原则1.科学性原则——生物实验考查要符合生物学科特点和要求，符合学生认知水平、认知规律和发展要求，确保考查的实验操作科学合理，提供的实验方案明确、规范。

⒉基础性原则——生物实验考查要充分体现必修学分模块生物实验的主要内容和基本要求，注重考查学生的生物实验基础知识和基本技能，有利于提高学生的生物科学素养⒊公平性原则——生物实验考查要充分考虑我省中学生物教学实际和实验条件，面向全体学生，考查内容避免客观因素影响，避免经济、城乡、民族、性别等背景的差异⒋可操作性原则——生物实验考查要充分体现实验的可操作性，操作简便，现象明显，安全环保，突出考查学生的操作能力5.开放性原则——生物实验考查要鼓励学生综合应用已学知识，从不同角度、不同的层次进行思考，用生物实验手段创造性地解决问题四、考查的内容与要求1.根据《普通高中生物课程标准（实验）》“课程目标”能力中的实验要求，实验操作主要的考查目标为：（1）正确使用一般的实验器具；（2）掌握采集和处理实验材料的技能；（3）掌握进行生物学实验的基本操作技能；（4）掌握生物绘图等技能2.考查内容与要求（1）考查的实验内容根据《普通高中生物课程标准（实验）》、在我校使用的人民教育出版社编写的生物教科书《生物1（必修）》、《生物2（必修）》和《生物3（必修）》，以及我校高中生物教育教学的实际情况，暂拟生物实验操作考查内容为以下2个实验：实验A 观察植物细胞的质壁分离和复原实验B 叶绿体色素的提取和分离（2）水平要求技能性考查水平分I和II两个层次。

其中：I 会观察、会操作II 比较熟练、规范地观察和操作，能正确进行生物绘图实验A 观察植物细胞的质壁分离和复原考查项目考查要点考查水平III确定实验的材料器具取用实验器具和材料应井井有条、正确无误√撕取洋葱表皮用镊子撕洋葱表皮，大小适中，肉眼观察不带叶肉√制作临时装片在载玻片中央滴1滴水，洋葱表皮平展于水滴中，不折叠盖上盖玻片，操作正确，无气泡√观察洋葱表皮细胞正确使用显微镜（先用低倍镜，后用高倍镜），能观察到洋葱表皮细胞，找出大液泡，观察中央液泡的大小和原生质层的位置√诱发植物细胞质壁分离从盖玻片一侧滴入质量浓度为0.3g/ml的蔗糖液，另一侧用吸水纸吸引，重复数次√观察植物细胞质壁分离正确使用显微镜植物细胞质壁分离效果显著√诱发植物细胞质壁分离复原从盖玻片一侧滴入清水，另一侧吸水纸吸引，重复数次√观察植物细胞质壁分离复原正确使用显微镜植物细胞质壁分离复原效果好√绘植物细胞质壁分离简图正确绘出一个质壁分离的植物细胞，能表示出液泡缩小，原生质层与细胞壁分离位置、指示线点画得规范√实验卫生实验结束后，洗刷玻片，整理显微镜、实验台√实验B 叶绿体色素的提取和分离考查项目考查要点考查水平III确定实验的材料器具取用实验器具和材料应井井有条、正确无误。

√材料处理称取5克绿叶，剪碎，放入研钵√叶绿体色素的提取在研钵中加入少许二氧化硅、碳酸钙和10mL无水乙醇迅速充分研磨将研磨液倒入小玻璃漏斗（漏斗基部放单层尼龙布），将滤液收集到一个小试管中，用棉塞塞住试管口√制备滤纸条将干燥的定性滤纸剪成约长10厘米、宽1厘米滤纸条，在其中一端剪去两角做标记，并在距这一端1厘米处用铅笔画一条细横线√画滤液细线用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔线均匀画出一条细而直的滤液细线，待干后，重复2~3次要求滤液线细而均匀√叶绿体色素的分离将滤纸条（有滤液细线的一端朝下）插入到层析液中（层析液不能没及滤液细线）√叶绿体色素的观察辨别滤纸条上的色素，要求能在滤纸条上辨认出叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素、叶黄素√实验卫生实验结束后，洗刷实验器具，整理实验台√ 五、考查方式（1）学生采取抽签的方式选择1个考查实验 （2）考查方法：生物组准备实验材料器具考查时考生一人一桌，各自独立进行操作每位监考老师一次监考考生人数一般不超过6人，监考老师按考查项目和考查要点逐项评分，监考老师当场评定成绩考查时间为20分钟左右 六、考试时间 我校2015届学生文理学生共170人，分为七组，前六组每组28人，共168人，剩余2人和补考学生为第七组。

每组考查时间为30分钟，共需要210分钟安排见下表：学生分组时间地点监考人员第一组11月20日17:00—17:30生物实验室王艳辉、张颖、姜再平、夏桂月第二组11月20日17:30—18:00生物实验室王艳辉、张颖、姜再平、夏桂月第三组11月21日17:00—17:30生物实验室王艳辉、张颖、姜再平、夏桂月第四组11月21日17:30—18:00生物实验室王艳辉、张颖、姜再平、夏桂月第五组11月22日15:10—15:40生物实验室王艳辉、张颖、姜再平、夏桂月第六组11月22日15:40—16:10生物实验室王艳辉、张颖、姜再平、夏桂月第七组11月22日16:10—16:40生物实验室王艳辉、张颖、姜再平、夏桂月 七、评分表见附录 八、监考教师及安全责任 姜再平、王艳辉、张颖、夏桂月教师负责实验材料的准备，学生实验前的安全讲解，实验过程中的安全预防和突发事件处理 九、成绩评定实验考查采用百分制计分，根据考生实际操作情况及实验现象和实验结果进行评分，实验考查成绩用等第呈现，分“合格”、“不合格”达60分及60分以上者评定为“合格”，未达60分者评定为“不合格”。

成绩不合格的学生当天进行补考附录：贵阳一中新世界国际学校2015届高中毕业学业水平生物实验考查 评分表 班级 姓名 得分 观察植物细胞的质壁分离与复原考察要点考察评分标准要求分值得分实验选取取用仪器及器材符合要求5取材选取材料操作符合要求10制作临时装片操作符合实验规范10观察洋葱表皮细胞显微镜使用规范10质壁分离操作诱发植物质壁分离药品使用正确、操作规范10正确观察，效果明显10质壁复原操作诱发植物质壁分离药品使用正确、操作规范10正确观察，效果明显10绘制植物细胞质壁分离简图正确绘出简图，规范15实验卫生按要求整理整洁实验台10合计总分：贵阳一中新世界国际学校2015届高中毕业学业水平生物实验考查 评分表 班级 姓名 得分 叶绿体中色素的提取和分离考察要点考察内容分值得分实验选取取用仪器及器材符合要求10材料处理处理材料方法符合实验要求10叶绿体色素提取正确选择药品，操作方法正确15制备滤纸条制备方法正确10画滤液细线操作无误，效果明显15叶绿体色素分离分离操作放置方法正确10叶绿体色素观察滤纸条贴放处标出色带的色素名称20实验卫生按要求整理整洁实验台10合计总分：。