2022年大班主题美丽的苏州doc.docx

精品学习资源大班〔上〕主题活动：漂亮的苏州我的家时间： 10 月下旬— 11 月下旬〔 4 周〕欢迎下载精品学习资源核心体会：〔语言与艺术〕1、情愿讲话并能表达清晰2、具备初步阅读懂得才能3、具有书面表达的愿望和初步技能4、感知外形与空间关系5、感受与观赏：宠爱自然界与生活中美的事物6、表达与制造：宠爱进行艺术活动并大胆表现7、具有初步的归属感欢迎下载精品学习资源要素分析法欢迎下载精品学习资源周次活动名称活动类型备注第一周美 丽 的 苏 参观刺绣艺术馆集体社会、艺术绣苏苏绣廊集体、区域艺术欢迎下载精品学习资源昆 曲 牡 丹昆曲《牡丹亭》观赏 集体语言、艺术亭的故事我们的戏服〔〕 区域艺术故事表演 区域语言、艺术好 听 的 苏苏州童谣《摇啊摇》 集体语言州话家乡话大比拼 集体语言苏州是个好地方 集体、区域语言、艺术桃 花 坞 木参观桃花坞木刻年 集体社会、艺术刻年画画博物馆观赏《一团和气》 、 集体艺术《麻姑献寿》我的雕刻小作品 区域艺术其次周美 丽 的 家《漂亮家园》故事 集体、区域语言园我们的家最漂亮 集体、区域艺术家 乡 环 保变废为宝〔美工〕 集体、区域艺术小卫士环保小标志〔科学、 集体、区域艺术〕艺术环卫工人辛苦啦 集体〔 健 康 、 社会〕第三周小 小 旅 行我做小导游 集体〔语言社会〕社旅行路线图〔〕 区域艺术苏州园林参观园林〔〕 集体社会欢迎下载精品学习资源我眼中的苏州园林集体〔美术〕我设计的园林〔区域建构〕区域科学第四周 家 乡 的 美味家乡的小吃集体〔 语 言 、 美术〕小小甜品屋〔包括糖区域〔 美 工 、 社美 丽 的 昆果和甜点〕昆石彩绘集体、区域会〕〔美术〕石石头博物馆区域〔 科 学 、 艺术〕太湖三宝游太湖观三宝集体〔社会语言〕《虾》〔水墨画〕集体、区域艺术鱼儿游呀游〔音乐嬉戏〕小猫钓鱼集体、区域区域艺术科学区欢迎下载精品学习资源集体活动一：变废为宝活动目标：1. 进一步明白可回收利用的废旧物品；2. 大胆发挥想象，动手操作，尝试制造作品3. 具有环保意识，养成节省的好习惯；活动重点难点：能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体和玩具；活动预备：体会预备：生活中有捡到废旧材料制作的东西物质预备：1． 提前让幼儿收集家中的废旧物品：牙膏盒、饼干盒、药盒等纸盒〔大小不一 〕、一次性纸杯〔用过的〕 、鸡蛋壳、铅笔削；2 . 剪刀、胶水、双面胶、水彩笔、水粉颜料；3. 一些废旧物品做的玩具、装饰画：娃娃〔一次性纸杯做的〕彩虹图〔鸡蛋壳做的〕跳舞的姑娘图〔铅笔削做的〕 ，各种汽车〔各种纸盒做的〕，高跷〔易拉罐做的〕 、飞盘〔毛线和硬纸板做的〕等活动过程：1. 请幼儿争论之前用废旧材料做过的作品2. 观赏一些废旧材料作品，进一步明白更多废旧材料的功用出示用废旧物品制作的玩具，让幼儿观赏，玩弄，明白废旧物品的多种用途，并启示幼儿由单一向多面发散思维，说出我们班利用废旧物品制作的玩具，看谁说得多；欢迎下载精品学习资源3. 请幼儿说一说自己宠爱的作品并简洁介绍制作方法4. 幼儿操作勉励幼儿发挥想象，做一次小小设计师，挑选自己宠爱的材料动手制作；用同样的材料制作不一样的作品；5、老师引导，勉励帮忙老师观看引导幼儿用不同的废旧物品，通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出特殊的玩具和物品；从中体验胜利的乐趣；对动手才能较弱的幼儿，可以勉励他们挑选简洁易做的材料完成作品，做到让每一个孩子都能做的认真，学的高兴；6.作品展现将幼儿的作品放在展现区，让每一个孩子都能看到自己的作品和 别人的作品， 享受胜利的欢乐； 让幼儿在观赏作品的过程中学习沟通、共享心得；活动延长：1、在区域活动中连续制作没有完成的作品；2、将自己完成的作品布置展览，去做小小宣扬员，请其他班的小伴侣参观观赏；3、 连续收集家中的废旧材料，让它变变变，成为我们的好伴侣；集体活动二：我做小导游活动目标：1.明白家乡的景点，知道自己的家乡的自然景观和人文景观2 大胆叙述对家乡景点的熟识，增强语言表达才能和社会交往才能；欢迎下载精品学习资源3.体会宠爱家乡的美好情感活动预备：体会预备：在教学活动前，幼儿和家人参观过各景点 ,明白了各景物质预备： PPT 课件，风景照片四张、导游证 4 个、彩旗 4 面、扩音器；活动重点难点： 引导幼儿明白家乡的景点，知道自己的家乡是个美丽的城市； 勉励幼儿尝试当小导游，大胆叙述对家乡景点的熟识，进展语言表达才能；活动过程：1. 启示幼儿通过回忆叙述自己去过的家乡景点；2. 观赏 PPT 明白漂亮的苏州，自然景观〔东山、西山、太湖〕 ，人文景观〔虎丘、寒山寺、山塘街、周庄、园林〕 ，幼儿观赏各景点，老师分别小结各景点名称，特点，作用；3、幼儿简洁介绍宠爱的景点；4、幼儿扮演导游和游客进行嬉戏；活动延长：1、在小小旅行社的区域中连续开展我做小导游的嬉戏2、家长带领孩子们观看景点导游的言行集体活动三：游太湖观三宝活动目标：1．熟识并明白三宝各自的特点及其生活习性3.宠爱三宝，能够自觉行动爱护三宝欢迎下载精品学习资源活动预备：1. 联系太湖的工作人员，并请她们帮助活动，保证幼儿的安全2. 预备相机、画笔、画板、画纸等工具，便利记录4．家长理想者帮助参与活动活动过程：参观留意事项：跟好老师同伴，留意安全，不过于靠近水边 师幼争论如何在参观中记录所见所闻，幼儿预备好记录的材料挑选自己宠爱的做记录填写关于三宝的调查〔外形特点，宠爱吃什么〕和家长、老师、其他同伴沟通自己的发觉活动延长：1．社区：请有关专家来为幼儿讲解三宝的学问； “聪明小博士”的生活活动，幼儿向大家介绍自己感爱好的三宝学问区角活动：在阅读区供应有关三宝的故事图书或图片供幼儿阅读观赏；在美工区，勉励幼儿用泥工合作表现三宝；集体活动四：家乡的小吃活动目标：1. 观看苏州小吃的特点，学习用各种材料“制作”家乡的小吃2. 在使用材料的过程中感知、体验数与量之间的关系活动预备：1. 体会预备：幼儿回家调查家长最宠爱吃哪种家乡小吃，把调查表拿欢迎下载精品学习资源回班2. 物质预备：土、沙、面粉、小案板、擀面棒、水、纸、绳、笔、颜 料、盒子、剪刀、胶棒、胶条、小量杯、展板、大白纸画好统计格、笔等；也可以幼儿依据自己的需要带着自带制作材料；活动过程：“爸爸妈妈最宠爱吃的家乡小吃” ，然后和幼儿一起统计；参考提问：调查表拿回来了吗？现在咱们一起说说爸爸妈妈最宠爱吃哪种？幼儿说一种，老师在统计表里写，最终老师和幼儿一起叔叔哪种小吃的票数最多；2. 引导幼儿说说自己最宠爱吃的家乡小吃是什么，为什么3. 引导幼儿说说假如让他来制作家乡的小吃，准备做哪种，用什么材料做；幼儿自选材料制作小吃，在幼儿制作过程中，老师尽量少干扰，多勉励；4. 幼儿之间相互介绍自己的作品，观摩、沟通、观赏活动延长：1. 假如条件答应可以办一个小展览2. 生活活动： 对于真面粉制作小吃的幼儿， 老师要提示他们留意卫生；区域活动一：小小甜品屋活动目标：能用不同的材料和方法制作糖果或甜点能够与同伴友好合作欢迎下载精品学习资源活动终止能够有序整理整理材料相宜人数： 4-6 人材料预设 ：白纸、彩笔、糖果瓶、彩泥、剪成长条的花纸，糖纸〔收集〕、亮钻、绒球、麻绳、小石子、开圆洞的小方盒；多种苏式糖果图片操作方法 ：1、幼儿先设计不同式样的糖果，然后自选材料进行制作基本层次 ： 撕糖，将长条纸撕成糖果状小块装入瓶中；搓糖，将彩泥搓成小圆或小长条制成糖果；卷糖，将长条纸卷曲成简状泡泡糖； 包糖，将不同外形的小石子包入糖纸2、将做好的分类糖果包装3、与同伴协商标好价格，进行买卖嬉戏指导重点：引导幼儿采纳多种方式制作糖果区域活动二：我们的表演〔表演区〕体会： 熟识《牡丹亭》故事内容；自己制作过戏服材料： 幼儿自己做的戏服、戏曲大舞台、牡丹亭故事片、音乐玩法及规章：1. 确定角色，依据故事2. 分组：演员组〔配乐编动作〕 ；旁白组：依据场景变化编排介绍词3. 表演指导重点： 勉励幼儿大方自然地表演，体验表演给自己和他人带来的欢乐；欢迎下载精品学习资源提示幼儿认真观看他人的表演，并准时赐予掌声勉励区域活动三：我设计的园林〔建筑区〕目标：2. 能尝试自己探究搭建的多种方法，完成园林的搭建3. 在合作中学习交往技能，体验合作的欢乐和意义，学习独立解决交往中的问题预备：体会预备：参与过分工制定方案的活动 参观过园林的建筑，基本明白园林的组成物质预备：白纸、彩笔积木、各种帮助材料、苏州园林的图片规章：1、自愿结组，组员共同制定搭建方案2. 同伴分工合作搭建指导重点： 引导幼儿依据图片探究园林的搭建方法，尝试用已有的搭建体会解决遇到的问题，区域活动四：小猫钓鱼体会： 有过用鱼竿钓鱼的体会材料： 自制钓鱼竿〔 35cm/30cm〕、线的另一头系上磁铁、粘上回形针的塑料或纸制小鱼假设干条、记录表玩法和规章：欢迎下载精品学习资源各种鱼竿的钓法2. 每钓上一条小鱼就在记录表记录，最终统计自己钓上的条数3. 相互沟通，评比“钓鱼能手”4. 将自己的小鱼标上价钱，拿到“超市”去卖；指导重点：1. 勉励幼儿自行探究嬉戏的玩法；2. 提示幼儿在记录表里记上每一次钓上来小鱼的条数，嬉戏终止前在记录表上写上自己累计钓鱼的总条数；3. 勉励和颂扬“钓鱼小能手” ；主题活动：好玩的球时间： 4 月中旬— 5 月上旬〔 3 周〕核心体会：〔科学和健康〕1、具有肯定的平稳才能，动作和谐、灵敏2、具有肯定的力气和耐力3、具备基本的安全学问和自我爱护才能欢迎下载精品学习资源4、具有良好的生活与卫生习惯5、具有初步的探究才能6、探究中熟识四周事物和现象7、具有初步的艺术表现与制造才能8、宠爱看图书，有基本的故事阅读懂得才能欢迎下载精品学习资源球儿知多少各种各样的“球”一球多玩参观体育馆 〔 社会〕我宠爱的球类运动。