《感悟中考命题》PPT课件.ppt

感感 悟悟 中中 考考 命命 题题抚顺市第十五中学抚顺市第十五中学贾贾 艳艳一一.命题程序命题程序1.入闱入闱 2.开会学习、翻阅材料开会学习、翻阅材料 3.制定双向细目表制定双向细目表 4.小组独立命题小组独立命题 5.组卷组卷 6.审题修改审题修改 7.定稿定稿8.印制试题审稿印制试题审稿9.命制副题命制副题10.考试当天值班考试当天值班 双向细目表制定双向细目表制定双向细目表二二.命题原则命题原则1.命题以英语课程标准为依据，遵循命题以英语课程标准为依据，遵循英语课程标准所规定的九年级结束时英语课程标准所规定的九年级结束时应达到的五级目标基本要求，确定考查内应达到的五级目标基本要求，确定考查内容与标准容与标准二二.命题原则命题原则2.命题以全面考查学生综合运用能力为目标，命题以全面考查学生综合运用能力为目标，充分体现充分体现“考查学生用英语做事情的能力考查学生用英语做事情的能力”的评价指导思想注重考查学生在具体语境的评价指导思想注重考查学生在具体语境中运用所学英语知识与技能的能力，特别是中运用所学英语知识与技能的能力，特别是用英语做事情、完成任务的能力控制纯知用英语做事情、完成任务的能力。

控制纯知识性测试题和单一语法测试题的比例，注重识性测试题和单一语法测试题的比例，注重考查学生综合运用语言知识和语言技能来解考查学生综合运用语言知识和语言技能来解决实际问题的能力决实际问题的能力二二.命题原则命题原则3.命题以促进学生发展为本，充分考虑学命题以促进学生发展为本，充分考虑学生的生活实际和身心发展水平尽量使生的生活实际和身心发展水平尽量使用真实、地道、典型、有时代感、有教用真实、地道、典型、有时代感、有教育意义、能体现英语课程的工具性和人育意义、能体现英语课程的工具性和人文性特点的语言素材，使试题公正、科文性特点的语言素材，使试题公正、科学、合理强调热爱祖国文化和关注中学、合理强调热爱祖国文化和关注中外文化异同外文化异同二二.命题原则命题原则4.命题坚持导向性和指导性原则，立足基础命题坚持导向性和指导性原则，立足基础注重运用，强调能力，难易适中尽可能注重运用，强调能力，难易适中尽可能避免生僻的词汇，不出繁、偏、难、旧的避免生僻的词汇，不出繁、偏、难、旧的试题正确发挥考试的导向功能，能做到正确发挥考试的导向功能，能做到有利于激发和培养学生学习英语的兴趣，有利于激发和培养学生学习英语的兴趣，建立学习英语的成就感和自信心，提高综建立学习英语的成就感和自信心，提高综合语言运用的能力；有利于引导教师改进合语言运用的能力；有利于引导教师改进教学和引导学生学会学习；有利于学校综教学和引导学生学会学习；有利于学校综合评价学生的英语学习状况。

合评价学生的英语学习状况二二.命题原则命题原则5.命题要具有科学性、准确性、稳定性和命题要具有科学性、准确性、稳定性和创新性命题要做到稳中求变、变中求创新性命题要做到稳中求变、变中求新、新中求好命题还要具有全面开放新、新中求好命题还要具有全面开放性、规范适切性、人文性和和谐优美性性、规范适切性、人文性和和谐优美性三、命制试题建议三、命制试题建议单项选择单项选择补全对话补全对话完形填空完形填空句子翻句子翻译阅读理解阅读理解书面表达书面表达单项选择考查目的单项选择考查目的 单项选择主要考查学生对所学语法、词汇、短单项选择主要考查学生对所学语法、词汇、短语、日常交际用语等内容的掌握情况，通过设语、日常交际用语等内容的掌握情况，通过设置不同的情境或特定地额语境，考查学生对这置不同的情境或特定地额语境，考查学生对这些内容掌握与运用的能力些内容掌握与运用的能力单项选择命制建议单项选择命制建议1.题干语境要有真实交际意义，不宜过长或过难，题干语境要有真实交际意义，不宜过长或过难，不增加不必要的阅读量不增加不必要的阅读量2.选项不能有语法错误或单词拼写错误选项不能有语法错误或单词拼写错误3.选项要设同一词性，属于同一语义范畴。

选项要设同一词性，属于同一语义范畴4.检测词汇不可混杂语法，反之亦然不同时考检测词汇不可混杂语法，反之亦然不同时考查两项内容查两项内容5.干扰项应起到一定的干扰作用，且与正确项在干扰项应起到一定的干扰作用，且与正确项在形式、长度上基本一致形式、长度上基本一致6.不应考查语言知识以外的内容不应考查语言知识以外的内容)1.Look！The castle over there is so great.The castle was built in the _ century and interests _ visitors every year.A.nineth;thousand of B.ninth thousands of C.nineth;thousands of D.ninth;thousand of()2.The man is such a _ person that he can always make us laugh.A.hard-working B.brave C.humorous D.friendly()3.We _ to have a picnic tomorrow.Please prepare for it.A.will decide B.have decided C.are deciding D.were deciding单项选择示例BCB补全对话考查目的 补全对话是以书面形式考查学生的口语交际能力。

基础补全对话是以书面形式考查学生的口语交际能力基础教育阶段，口语的大部分内容是公式化的套语在特定教育阶段，口语的大部分内容是公式化的套语在特定的语境中，说话人应该说哪些公式化的话语或者说，的语境中，说话人应该说哪些公式化的话语或者说，由于会话结构的要求，我们应该说什么样的话语来使会由于会话结构的要求，我们应该说什么样的话语来使会话进行下去选择类补全对话的设计主要是问答形式，话进行下去选择类补全对话的设计主要是问答形式，学生需要理解话题内容以及上下文之间的关系，这样，学生需要理解话题内容以及上下文之间的关系，这样，就比较做出正确的判断和选择填写类补全对话属于开就比较做出正确的判断和选择填写类补全对话属于开放性试题，因此答案不是唯一的此类试题不仅要求学放性试题，因此答案不是唯一的此类试题不仅要求学生理解话题内容以及上下文之间的关系，知道问什么，生理解话题内容以及上下文之间的关系，知道问什么，答什么，而且还要准确地用笔头形式表达出来，如单词答什么，而且还要准确地用笔头形式表达出来，如单词拼写、语法结构以及交际用语等拼写、语法结构以及交际用语等课标课标26个主要交际项目个主要交际项目1.问候问候(Greetings)2.介绍介绍(Introductions)3.告别告别(Farewells)4.感谢感谢(Thanks)5.道歉（道歉（Apologies）6.邀请邀请(Invitation)7.请求允许请求允许(Requests)8.祝愿和祝贺祝愿和祝贺(Expressing wishes and congratulations)9.提供帮助提供帮助(Offering help)10.约会约会(making appointments)11.打打(Making telephone calls)12.就餐就餐(Having meals)13.就医就医(Seeing the doctor)课标课标26个主要交际项目个主要交际项目14.购物购物(Shopping)15.问路问路(Asking the way)16.谈论天气谈论天气(Talking about weather)17.语言交际困难语言交际困难(Language difficulties in communication)18.提醒注意提醒注意(Reminding and warning)19.劝告和建议劝告和建议(Advice and suggestions)20.意愿和观点意愿和观点(Intentions and opinions)21.表示感情表示感情(Expressing certain emotions)22.问时间和日期问时间和日期(Asking the time and date)23.忧虑和安慰忧虑和安慰(Worries and reassurance)24.遗憾和同情遗憾和同情(Regret and sympathy)25.距离和时段、频率距离和时段、频率(Distance,duration and frequency)26.目的（目的（Purpose)补全对话命制建议补全对话命制建议1.通常用话语（口语中会话结构的最小的分析单通常用话语（口语中会话结构的最小的分析单位位）为一个单位来填空。

为一个单位来填空2.在一定的语境中检测语言知识，杜绝纯粹知识在一定的语境中检测语言知识，杜绝纯粹知识测试3.力争检测语言运用的得体性，达到该题型应有力争检测语言运用的得体性，达到该题型应有的测试效度的测试效度4.最好是多话题的融合最好是多话题的融合补全对话示例补全对话示例A:What are you going to do for the coming summer holiday?B:1._.Can you give me some advice?A:How about being a volunteer?B:A volunteer?Tell me more.A:Were going to do a Saving Our Earth Project.B:2._?A:Its a project for students to clean up the city.3._?B:Sure,Id love to.Lets make our hometown cleaner.A:4._.Thank you for supporting this project.B:5._.Many hands make light work.Ive no ideaWhat is it aboutWould you like to join usYoure welcomeThat sounds good完形填空考查目的完形填空考查目的 完形填空题既是对学生阅读理解能力完形填空题既是对学生阅读理解能力的考查，又是对学生综合语言运用能的考查，又是对学生综合语言运用能力的考查。

它要求学生从语篇层次把力的考查它要求学生从语篇层次把握语言材料，在阅读理解的基础上进握语言材料，在阅读理解的基础上进行逻辑推理，根据上下文等提示，判行逻辑推理，根据上下文等提示，判断所缺的单词、所考查的语法知识或断所缺的单词、所考查的语法知识或固定搭配、习惯用法等，进而做出正固定搭配、习惯用法等，进而做出正确的选择与填写确的选择与填写完形填空示例完形填空示例 Plants are very important living things.1 there are no plants,life cant go on.This is because plants can 2 food form air,water and sunlight.But animals and man 3 do that.Animals get their food 4 eating plants and other animals.We grow so 5 plants around us because animals and man need them in order to live.If you look carefully at the plants around you,you will find there are two 6 of plants:flowering plants and non-flowering plants.Flowering 。