人教版八年级语文上册复习提纲.doc

八年级（上）语文复习资料 班级： 姓名： 第一单元 战争记忆第1课 新闻两则一、重点字词1．给下列加点字注音荻dí 溃kuì退 泄xiè气 阻遏è 绥suí 聿yù 2．解释下列词语1) 业已：已经2) 锐不可当：锋利无比，不可抵挡二、重点句子背记知识清单白崇禧经常说；“不怕共产党凶，只怕共产党生根他是怕对了我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了不仅生了根，而且枝叶茂盛了三、文学(文体)常识背记知识清单1．《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放南阳》两则新闻的作者是毛泽东2．新闻的特征是用事实说话3．新闻的六要素是人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果4．新闻的结构包括五部分标题、导语、主体、背景、结语第2课 芦花荡一、重点字词1．给下列加点字注音 提防dī fang 疟yào子 寒噤jìn 吆喝yāo he 蹿cuān 仄zè歪 转弯抹mò角（点拨：注意“提”、“喝”、“抹”等是多音字2.解释下列词语1) 寒噤：因寒冷而哆嗦2) 张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。

3．用恰当词语填空 (1) 可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了 (2) 每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情二、文学(文体)常识背记知识清单《芦花荡》的作者是现代著名作家孙犁，选自《孙犁文集》，本文是作者的“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》第3课 蜡烛一、重点字词1．给下列加点字注音 匍匐pú fú 揣chuāi在怀里 衰shuāi老 淹没mò (点拨：注意多音宇“揣”“没”的读音)2．根据拼音写出相应的汉字 (jū gōng) 鞠躬 肃(mù) 穆3．解释下列词语1) 名副其实：名称或名声与实际相符合 (2) 精疲力竭：形容非常疲劳，一点力气也没有二、重点句子背记知识清单这一点火焰是不会熄灭的它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪,正像一个儿子的英勇,那样永垂不朽三、文学(文体)常识背记知识清单《蜡烛》的作者是前苏联(国名)作家西蒙诺夫，是由茅盾(人名)翻译的第4课 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信一、重点字词1．给下列加点字注音。

珐琅fà láng 脂zhī粉 惊骇hài 箱箧qiè 野蛮mán2．解释下列词语 (1) 不可名状：不能够用语言说明2) 荡然无存：指原有的东西完全失去，一点也没有留下二、重点句子背记知识清单请您想像有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园三、文学(文体)常识背记知识清单《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》，作者雨果(人名)，法国作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等第5课 亲爱的爸爸妈妈一、重点字词1．给下列加点字注音 蜿蜒wān yán 屹yì立 荒谬miù 憧chōng憬2．用恰当词语填空 (1) 人已满山满谷。

人潮仍沿着山路泻下 (2) 历史，现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面二、重点句子背记知识清单这是历史事实但是，多少人记得呢?世界上多少人知道呢?人，是健忘的不记仇，很对但是，不能忘记三、文学(文体)常识背记知识清单《亲爱的爸爸妈妈》一文的作者是美籍台湾女作家聂华苓第二单元 关爱生命 第6课 阿长与《山海经》一、重点字词1．给下列加点字注音 憎恶zēng wù 书斋zhāi 震悚sǒng 诘jié问(点拨：“憎”不要误读成zèng，“恶”、“诘”是多音字)2．解释下列词语 (1) 絮说：絮絮叨叨地说 (2) 震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动3．用恰当词语填空 (1) 书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子 (2)《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了二、重点句子背记知识清单 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功她确有伟大的神力三、文学(文体)常识背记知识清单 《阿长与<山海经>》的作者是鲁迅，选自《朝花夕拾》，你还能写出两篇出自这部散文集的文章题目吗? 《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》。

第7课 背影一、重点字词1．给下列加点字注音奔丧sāng 差chāi使 簌sù 蹒跚pán shān颓tuí唐 箸zhù 点拨：注意多音字“丧”、“差”的读音2．根据拼音写出相应的汉字 满院狼(jí) 藉 晶(yíng) 莹 妥(tiē) 帖 琐(xiè) 屑 点拨：不要把“藉”误写为“籍”，“莹”误写为“萤”3．解释下列词语1) 典质：(把财产、衣物)典当、抵押出去 (2) 惨淡：凄惨暗淡，不景气3) 赋闲：失业在家4) 勾留：短时间停留5) 蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子 (6) 触目伤怀：看到(眼前的情况)心里感到悲伤7) 情郁于中：感情积聚在心里8) 颓唐：衰颓败落4．用恰当的动词填空 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了二、重点句子背记知识清单 1．父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” 2．我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。

三、文学(文体)常识背记知识清单 《背影》选自《朱自清散文全集》，作者朱自清第8课 台阶一、重点字词1．给下列加点字注音 揩kāi 黏nián 尴尬gān gà 凹凼dàng2．解释下列词语 (1) 微不足道：非常渺小，不值得一谈 (2) 大庭广众：人多而公开的场合二、重点句子背记知识清单 天若放晴，穿堂风一吹，青石板比泥地干得快，父亲又用竹丝扫把扫了，石板上青幽幽的，宽敞阴凉，由不得人不去坐一坐，躺一躺三、文学(文体)常识背记知识清单 《台阶》的作者是当代小说家李森祥第9课 老王一、重点字词1．给下列加点字注音 取缔dì 伛yǔ 翳yì 愧怍(　　　）骷髅lóu2．解释下列词语 (1) 凑合：将就 (2) 滞笨：呆滞笨拙 (3) 愧怍：惭愧二、重点句子背记知识清单但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安因为吃了他的香油和鸡蛋? 因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍三、文学(文体)常识背记知识清单《老王》的作者是当代女作家杨绛，她的丈夫钱钟书，著名学者、作家(称谓)，是著名小说《围城》的作者。

第10课 信客一、重点字词1．给下列加点字注音 脾pí气 噩 è 耗 文绉zhōu绉 伎俩jì liǎng 吊唁yàn2．解释下列词语1) 接济：在物质上援助2) 噩耗：指亲近或敬爱的人死亡的消息3) 伎俩：不正当的手段 (4) 吊唁：祭奠死者并慰问家属二、重点句子背记知识清单 妇女们一把眼泪、一把鼻涕在信客家里诉说，信客铺纸磨墨，琢磨着句子他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语句，郑重地装进信封，然后，把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方三、文学(文体)常识背记知识清单《信客》的作者是著名学者余秋雨，文章选自《秋雨散文》第三单元 建筑古迹 第11课 中国石拱桥一、重点字词1．给下列加点字注音　）xiáo河 匀称chèn 惟妙惟肖xiào 点拨：注意多音字“称”的读音，“肖”不要误读成xiao.2．解释下列词语1) 匀称：均匀，比例和谐2) 古朴：朴素而有古代风格3) 惟妙惟肖：形容雕刻得十分精妙逼真4) 巧妙绝伦：(方法或技术等)灵巧高明，独一无二二、重点句子背记知识清单 每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

三、文学(文体)常识背记知识清单《中国石拱桥》是一篇说明文(体裁)，作者茅以升，中国桥梁学家、教育家(称谓)，著有《中国古桥与新桥》第12课 桥之美一、重点字词1．给下列加点字注音 颐yí和园 浮萍píng2．解释下列词语1) 煞它风景：破坏人的兴致2) 驻足：停止脚步3) 失之毫厘，差之千里：相差虽小，而造成的误差或错误极大3．用恰当词语填空石拱桥自身的结构就很美：圆的桥洞、方的石块、弧的桥背，方、圆之间相处和谐、得体，力学的规律往往与美感的规律相拍合二、重点句子背记知识清单 凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美!三、文学(文体)常识背记知识清单 《桥之美》的作者是著名艺术大师吴冠中第13课 苏州园林一、重点字词1．给下列加点字注音 轩榭xuān xiè 嶙峋lín xún 镂lòu空 蔷薇qiáng wēi2．解释下列词语1) 嶙峋：枯瘦的样子 (2) 因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法3) 败笔：写字写得不好的一笔；绘画中画得不好的部分；诗文中写得不好的词句4) 雷同：指不该相同而相同 3．用恰当词语填空。

1) 倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响2) 因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过3) 为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次二、重点句子背记知识清单 可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画三、文学(文体)常识背记知识清单《苏州园林》的作者叶圣陶，原名绍钧，字圣陶，我国著名的作家、教育家、编辑家(称谓)第14课 故宫博物院一、重点字。