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初中记叙文阅读及解析阅读《香椿的味道》，回答各题香椿的味道（李红霞）①乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落当然，最好能长在自家房前屋后，那样就可以整日看着香椿芽由小变大，然后近水楼台先摘先尝了当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候，那香椿也就该发芽了我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够可我急，树不急，整日挺着干枯的枝桠在蓝天中显着它的沧桑与稳重，迟迟不吐芳香②一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红找到了！一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了那嫩嫩的芽子，被阳光穿透成靓丽的紫红，闪着淡淡的油光，在湛蓝作为底色的映衬下，显得格外耀眼、温情，一时间觉得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽③春风催荣了万物不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫竖在房角的长杆终于派上了用场用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了站在房顶，长长地举起杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一拧杆把儿，只听脆脆地“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。

不一会儿，香椿已散落一地④于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下这时，母亲就可以腾出手来准备面糊了在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直至能在筷子上拉出丝就可以了烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅里，只听“吱啦”的一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色⑤一直站在旁边的我，早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了一出锅，就用手抓起来吃，烫得我直跺脚摇手母亲乐了，拿出碗盛好递给我我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圆，抹一把嘴上的油，跑着玩去了等回来，又会吃上一大碗⑥一茬一茬的香椿吃下来，夏天已近，香椿已不能用来炸着吃了，我对香椿的热情也淡了下来可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子，切碎，晒在太阳底下，说是晒干后还可以吃我不信，这怎么吃炎炎夏日，母亲便取出那些干香椿，放在锅里用油炸一下，然后拌在黄瓜丝里，放上醋，浇在凉水浸过的面条上，一碗清凉喷香的凉面吃过，夏日的炎热一下子就在香椿的清香里消失了这种干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗红的嫩芽⑦母亲知道我爱吃香椿，因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽，有的嫩到可惜，可母亲却说这样的才好吃；过几天又会捎来一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。

生日长寿面里，浇上油炸香椿，那味道真是特别透了，让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道选自《人民周刊》2017年5期，有删改）28．文章围绕“香椿”写了哪些内容，请填写完整盼香椿→ ______ → ______ → ______29．请赏析第④段中画线的句子30．下列对于本文理解中不正确的两项是（     ）（     ）A．第一自然段写到“我”盼着自家房前屋后的香椿快点长，想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够B．第二自然段仅运用了比喻的修辞，生动形象地写出了香椿芽初绽时的美丽，表现了“我”看到香椿发芽时愉快的心情C．第三自然段生动地描写了扒香椿的动作，以及发出的声音，表现了“我”扒下香椿的欢喜D．第七自然段写到母亲总是给“我”带来嫩香椿芽，有的嫩到可惜，说明“我”不喜欢吃嫩香椿E．第七自然段在结构上总结全文，并照应标题，在内容上深化了本文的主题31．本文标题“香椿的味道”包含了哪几层意思，请结合文章简要分析阅读《晒书》，回答问题晒书贺宽叶①那年回到乡下老家，院子里的情景让我很是吃惊：满地都是书，一本本，一排排，一 列列，摆满整个院子，只留出了窄窄的过道风吹过来，书页波浪般哗哗翻动，阳光打下来，“波浪”有点炫目。

泡桐淡紫色的花悠然飘落，钻进翻动的书页里，成了书签母亲从书堆 里站起来，挪开小马扎，摘下老花镜，慈爱地笑着说：“我给你晒晒书②进城之后，两大橱子书我都搁在了老家，没往城里运母亲主动担起了保管的重任 兄弟姊妹来拿书看，母亲都牢牢记在心里，催促他们按时归还母亲上过“文化大革命”前 的扫盲识字班，认识 1000 字左右，已经够用了舅舅是文盲，出门举步维艰，由此母亲深知读书的重要性家里用度再紧巴，只要我说买书，母亲总是东挪西凑及时给我钱打小，农活再忙，只要我在看书，母亲绝不会派活给我母亲在和左邻右舍闲聊的时候，总是有意无意地说一句：“我儿子在看书呢！”母亲的付出终于有了回报，我是村里屈指可数的考上大学 跃过“龙门”的农家子弟③午后，我和母亲把书一本一本翻过来，晒晒封底那一面母亲笑道：“我看看我的宝贝儿子看什么宝贝书说着，她拿起一本荷尔德林的诗集，翻开扉页上我的淘书小记念起来：“在暮色苍茫里漫步辽宁师范大学校园，于樱花树影里邂逅小书摊，一腼腆女生处理旧书，遇此书，半价购之乃去1994 年 4 月 16 日晚于大连母亲翻了一下内文，说看不懂，就放 下了她又拿起一本薄薄的白色封皮的书《乡愁的理念》，是董桥的，照例还是先念扉页上的 购书小记：“逛大学扎堆的济南文化东路，往来皆年轻面孔，间或遇到面熟之老学生，颔首微 笑。

路东段三联书店济南分销店购董桥《这一代的事》及《乡愁的理念》，久慕董桥文名，今足愿矣1992年6月2日母亲慨然叹道：“儿子啊，原来你跑了好些地方呀，我都不知道④母亲捧着书，小心地翻阅着，轻声读着书上的小记，嘴角上扬，咯咯笑着喊我过去看她手中拿着的一本《酒徒》多年前一帮书友聚饮后去庄君家小坐，趁庄君去沏茶的机会，我们几个书友纷纷去她的书橱前窃书我一眼看见《酒徒》，抽出来藏到了包里回家后打开，见扉页上有庄君龙飞凤舞之小记：“老贺赠王书一捆，王大醉，半夜醒来，探手入包，书尚在，安心睡去一本我送出去的小书，在辗转了近十年后，居然以“窃”的方式重回我的手上，真是奇妙几乎每一本书都有来历，都有故事整个下午，母亲一直笑个不停⑤那是在初夏，栀子花氤（yīn）氲（yūn）的香气里，我和母亲坐在书堆里，一本一本翻晒我喜欢的书母亲用棉布仔细拂拭着，娘儿俩漫无目的地聊天，光阴在从书本上抬头、低头瞬间消失栀子花开的时节，已经有点热，母亲用手背拂了一下额前的头发，冲我一笑， 她的白发从发间探出来，让我心惊⑥多年以后，母亲因心脏病突发溘然长逝那两大橱子书我经常抚摩、翻阅，心里时时升腾起无尽的思念因为，每一本书上都留下了母亲的手印。

选自《中学生阅读》 有删改）32．通读全文，根据提示，在横线上补写相应的内容回乡看到母亲晒书____我与母亲读“小记”母亲去世世，我睹物思人33．结合语境，品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果1）泡桐淡紫色的花悠然飘落，钻进翻动的书页里，成了书签2）那两大橱子书我经常抚摩、翻阅，心里时时升腾起无尽的思念34．选文第②段中 “母亲在和左邻右舍闲聊的时候，总是有意无意地说一句：‘我儿子在看书呢！’”这句话写出了母亲怎样的心理？35．请简要赏析第⑤段中画波浪线的语句36．文章题为“晒书”，却详写了我与母亲一起读“小记”的事，有什么作用？参考答案28．     扒香椿     炸香椿     吃香椿29．动作描写生动形象地写出了母亲炸香椿的过程，从而表现了母亲技艺娴熟（或厨艺高超，或做事利落，勤劳能干）30．BD31．①香椿本身的味道；②母亲对我的爱（母爱的温暖）；③童年的快乐；④对故乡眷恋，岁月的记忆；⑤独特的春天的味道解析】28．本题考查文章内容理解与概括解答此题按作者的叙述顺序找出事件，并用与示例结构相同的短语概括即可结合内容，“盼香椿”对应第①②段；根据第③段“用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了”，可概括为：扒香椿；根据第④段“烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅里，只听‘吱啦’的一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色”，可概括为：炸香椿；根据第⑤段“一出锅，就用手抓起来吃，烫得我直跺脚摇手。

母亲乐了，拿出碗盛好递给我我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圆，抹一把嘴上的油，跑着玩去了”，可概括为：吃香椿29．本题考查重点语句表达效果的赏析解答此题要先找出句子的特点，然后结合人物的身份与感情来分析第④段画线句中“择好、码好、洗净、打、放入、取出、裹一下、迅速放入”等词语，可知是对母亲动作的描写，这一系列的动作井然有序，展现了母亲炸香椿的过程，生动形象地表现了母亲做炸香椿鱼时动作的熟练；表现了母亲做事利落、勤劳能干的特点30．此题考查的是对文章的理解B．“仅运用了比喻的修辞”表述有误；第二自然段除了比喻之外，还用到了拟人，例如：“一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸”一句中赋予芽子以人的情态（绽开了笑脸）；D．“说明‘我’不喜欢吃嫩香椿”理解有误；第七自然段写母亲“带来嫩香椿芽，有的嫩到可惜”一方面表现了“我”的怜惜之情，更重要的是突出了母亲对“我”的爱；故选BD31．本题考查对标题中关键词含义的理解此题其实是理解题目的含义，标题的含义需从标题的表层含义和深沉含义两个方面进行分析表层含义即指其字面义或在文中的含义，深沉含义需从文章主旨、象征义、比喻义或双关义入手。

结合本文的内容来看，文章主要写了母亲为自己做香椿，自己童年时对香椿的痴迷，所以标题表层含义指香椿本身的味道；长大后，母亲知道“我”爱吃香椿，总是在春天里给“我”带来嫩香椿芽或捎来一大包干香椿，结合结尾段中“我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道”可知，标题的深层含义指母爱的温暖（母亲特意给“我”带嫩香椿芽）、童年的快乐（由嫩香椿芽触发起对童年往事的回忆）、故乡的眷恋（嫩香椿芽对“我”来说是儿时家中美食），还有那独特的春天的味道32．回忆母亲重视读书（母亲深知读书的重要性）33．（1）“钻进”是拟人化的手法，形象生动地写出了花飘落在书页上的情态，细腻而富有情趣2）“抚摩”即抚摸、用手轻轻地摸，通过动作描写，突出人物的心理，表现我对母亲的思念之情34．写出了母亲因儿子热爱读书而感到无比骄傲和自豪的心理35．通过动作描写，写出了母亲晒书时虽辛苦但内心充满愉悦的情态用拟人手法写出了我发现母亲长出白发时吃惊和担忧的心情36．详写这件事，回忆了书的来历，描述了我和母亲晒书时其乐融融的场景， 突出文章主题解析】32．本文是叙述类文体，概括情节内容首先要通读全文，理清故事线索，梳理情节，按着题干中的提示，先找出所示情节，然后再根据情节要素（地点、时间）和情节之间的关联性了解情节的变化，抓住主要人物的主要活动，依照所示情节概括方式概括出其它情节。

此题段落比较少，每一个段落就是一个情节，如第2段写的是回忆母亲重视读书的情节33．本题为结合词句理解字义着重体会关键词在特定语境中的含义同时了解词语的本义和基本义，能够根据语境推断词语的含义如（1）“钻进”是拟人化的手法；（2）“抚摩”动作描写答题时首先要点明描写人物的手法或方法，然后在文中找到语句的位置，结合上下文情节内容，体会语句所表现的事物的情态或人物的心理活动 34．考查通过对语言描写的分析来揣摩人物心理的能力首先要读懂上下文的情节内容，这是作答的关键母亲在和左邻右舍闲聊的时候，总是有意无意地说一句：‘我儿子在看书呢！’”这句话是母亲对儿子读书的自豪之语这也是母亲重视读书的体现35．赏析文句母亲用手背拂了一。