《语文课程与教学论新编》(2).docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑《语文课程与教学论新编》(2) 《语文课程与教学论新编》 目次（1,2,3,4,5,7,9,10,11,12,13,17章为重点） 绪论 ................................................................................................ 5 一、名词解释 ............................................................................. 5 1、课程 ................................................................. 5 2、教学 ........................................................................................ 5 3、语文课程与教学论 ............................................................... 5 二、试述语文课程与教学论的研究对象 .................................................... 5 三、试述语文课程与教学论的形成进展过程 .............................................. 5 第一章语文课程性质 ...................................................................... 6 一、名词解释 ..................................................................................... 6 1、语文 .......................................................................................... 6 2、工具性 ......................................................................................... 6 3、人文性 ............................................................................................... 6 二、语言与言语有何识别？ ................................................................. 6 三、如何正确理解语文课程的性质？ ................................................... 7 四、联系生活实际，谈谈语文课程对人的进展的价值。

........................... 7 其次章语文课程目 标 ............................................................................................... 7 一、名词解释 ..................................................................................... 7 1、课程目标 .................................................................................... 7 2、语文课程目标 .................................................................... 8 3、语文素养 ............................................................................ 8 二、简述确定语文课标的依据。

.......................................................... 8 三、试述义务教导阶段和普遍高中阶段语文课程目标的主要内容 .......... 8 第三章语文课程目 标 ...................................................................................... 9 一、名词解释 .................................................................................. 9 1、语文教学大纲 ..................................................................... 9 2、语文课程标准 ................................................................................ 9 二、谈谈你对语文新课程根本理念的理 解 ....................................................................... 9 三、试述我国现行《全日制义务教导语文课程标准（测验稿）》与《普遍高中语文课程 标准（测验）》的内容布局。

................................................................... 9 第四章语文课程内容 .................................................................. 10 一、名词解释 ............................................................................. 10 1、语文课程内容 .......................................................................... 10 2、语文学识 ......................................................................... 10 3、语文才能 ................................................................................. 10 二、为什么说语文课程内容具有文化的内涵？ ................................ 10 三、试述语文课程内容预设与生成之间的关系？ .................................. 11 第五章语文教材的编制 .................................................................. 11 一、名词解释。

..................................................................................... 11 1、语文教材 ........................................................................................... 11 2、分编型语文教材 ................................................................ 12 3、合编型语文教材 ................................................................... 12 二、简述语文教材的功能？ ................................................................ 12 三、你对叶圣陶“语文教材学识些例子”这一观点是如何理解的？ ............... 13 第六章语文新课程教科书评价 ........................................................ 14 一、说说中小学新课程语文教科书课文选编的价值追求 ........................... 14 二、任选一种新课程语文教科书，评述其特色 .................................. 15 第七章语文课程资 源 ........................................................................................ 16 一、名词解 释 ................................................................................................ 16 1、课程资 源 ................................................................................................................... 16 2、地方课 程 ................................................................................................................... 16 3、校本课 程 ................................................................................................................... 16 二、简述课程资源开发与利用的原 那么 ................................................................................. 16 三、为什么要开发语文地方课程和语文校本课程？ ......................................................... 17 第八章识字写字教 学 ................................................................................................................. 17 一、名词解 释。

..................................................................................................................... 17 1、集中识 字 ........................。