《庄周的燕子》教学课件.ppt

庄周的燕子庄周的燕子格致格致执教：张飞执教：张飞作者简介作者简介原名赵艳萍原名赵艳萍2020世纪世纪6060年代出生于东北吉林年代出生于东北吉林19851985年毕业于吉林永吉师范学校年毕业于吉林永吉师范学校曾做过教师、公务员现居吉林市曾做过教师、公务员现居吉林市20002000年开始写作并发表作品年开始写作并发表作品20032003年年“布老虎布老虎”散文奖散文奖20042004年年人民文学奖人民文学奖20062006年第二届吉林文学奖年第二届吉林文学奖20082008年散文集年散文集从容起舞从容起舞获得第九届获得第九届少数民族文学创作骏马奖少数民族文学创作骏马奖人民文学奖给格致颁奖辞人民文学奖给格致颁奖辞 格致是近几年突现的新锐散文格致是近几年突现的新锐散文小说的代表其作品与传统散文相小说的代表其作品与传统散文相比有着明显的变数其提升了散文比有着明显的变数其提升了散文审美上的难度，同时也加大了对于审美上的难度，同时也加大了对于散文认识上的难度格致的散文估散文认识上的难度格致的散文估现了一种珍贵的散文精神；从个人现了一种珍贵的散文精神；从个人经验出发，真挚、执着地探索公共经验出发，真挚、执着地探索公共经验，探索真正迫切的心灵和思想经验，探索真正迫切的心灵和思想疑难。

疑难问题导读问题导读 1 1、本文主要写的是燕子，题目却、本文主要写的是燕子，题目却是是“庄周的庄周的燕子燕子”，请结合行文思，请结合行文思路和主旨，分析，作者为什么要以路和主旨，分析，作者为什么要以“庄周的燕子庄周的燕子”为题？为题？2 2、文章开头讲到，庄子从燕子身、文章开头讲到，庄子从燕子身上悟出了道理上悟出了道理处世的大智慧，处世的大智慧，那么综观全文，这大智慧到底是什那么综观全文，这大智慧到底是什么？（用最简单的词语来说）么？（用最简单的词语来说）1 1、本文主要写的是燕子，题目却是、本文主要写的是燕子，题目却是“庄周庄周的的燕子燕子”，请结合行文思路和主旨，分析，请结合行文思路和主旨，分析，作者为什么要以作者为什么要以“庄周的燕子庄周的燕子”为题？为题？从行文思路上说，文章从二千多年从行文思路上说，文章从二千多年前庄周看到的燕子写到今天的燕子，前庄周看到的燕子写到今天的燕子，在在“燕子燕子”前冠以前冠以“庄周庄周”二字，思二字，思路由古及今，增强了文章历史厚重感；路由古及今，增强了文章历史厚重感；另外，文中写燕子的智慧实际是写庄另外，文中写燕子的智慧实际是写庄周的智慧，行文由表及里、由浅入深，周的智慧，行文由表及里、由浅入深，从具体事物到抽象精神，加深文章的从具体事物到抽象精神，加深文章的主旨。

主旨2 2、文章开头讲到，庄子从燕子身上悟、文章开头讲到，庄子从燕子身上悟出了道理出了道理处世的大智慧，那么综处世的大智慧，那么综观全文，这大智慧到底是什么？（用观全文，这大智慧到底是什么？（用最简单的词语来说）最简单的词语来说）距离距离 3 3、燕子到底是怎么来控制与人类之间的距离、燕子到底是怎么来控制与人类之间的距离的呢？的呢？请根据文章内容概括一下它的做法请根据文章内容概括一下它的做法1)(1)将巢和卵安放到人居住的屋檐上，与人类将巢和卵安放到人居住的屋檐上，与人类亲密接触亲密接触,使人类很受感动使人类很受感动2)(2)及时抽身及时抽身,拉开同人类的距离，落到人类够拉开同人类的距离，落到人类够不着的树枝上，保持自己的独立，绝不打扰人不着的树枝上，保持自己的独立，绝不打扰人类3)(3)几个月后，在人类有些厌烦时知趣地搬走，几个月后，在人类有些厌烦时知趣地搬走，平息人的所有怒火平息人的所有怒火4)(4)在人类开始思念它们的时候又适时地回来在人类开始思念它们的时候又适时地回来了总而言之，总而言之，“燕子巧妙地循环人类情绪燕子巧妙地循环人类情绪的起落安排自己生活节律的起落安排自己生活节律”，燕子在搬进搬出燕子在搬进搬出之间严格地履行着若即若离的原则。

之间严格地履行着若即若离的原则4 4、作者既然这么欣赏燕子、作者既然这么欣赏燕子的智慧，为什么说燕子是的智慧，为什么说燕子是“最狡黠的动物最狡黠的动物”？这两个词语是贬词褒用，这两个词语是贬词褒用，突出了燕子的睿智，赞扬了突出了燕子的睿智，赞扬了燕子对自由与尊严的维护，燕子对自由与尊严的维护，给读者留下深刻的印象给读者留下深刻的印象5 5、同样是与人类一起居住，燕子和麻雀、同样是与人类一起居住，燕子和麻雀有哪些不同？这样写有什么好处？有哪些不同？这样写有什么好处？虽然都和人类相处，但它们在虽然都和人类相处，但它们在“距离距离”的的处理上有着不同：处理上有着不同：燕子对人类是彻底的燕子对人类是彻底的信任；而麻雀是鬼鬼祟祟，不信任人类，信任；而麻雀是鬼鬼祟祟，不信任人类，又想占人类的便宜又想占人类的便宜燕子注意拉开和人燕子注意拉开和人类的距离，保持自己的独立，懂得循着人类的距离，保持自己的独立，懂得循着人类情绪的起落安排自己的生活；麻雀不远类情绪的起落安排自己的生活；麻雀不远离人类，爱占人类的小便宜，不考虑人类离人类，爱占人类的小便宜，不考虑人类的情绪，一旦住下来就再也不走了的情绪，一旦住下来就再也不走了。

通过巧妙的对比，使燕子的形象更鲜明，通过巧妙的对比，使燕子的形象更鲜明，更突出了燕子处世之道的大智慧更突出了燕子处世之道的大智慧懂得懂得循着人类情绪的起落安排自己的生活，深循着人类情绪的起落安排自己的生活，深化了主题化了主题6 6、其实文中还有其他地方使用了对比，、其实文中还有其他地方使用了对比，你能找到吗？分析这些对比的作用你能找到吗？分析这些对比的作用第第2 2小节中，人类对燕子与对其他鸟小节中，人类对燕子与对其他鸟兽的不同态度的对比；第兽的不同态度的对比；第3 3小节中，燕小节中，燕子与其他鸟兽对人类的不同态度与结子与其他鸟兽对人类的不同态度与结果的对比果的对比通过巧妙的对比，表达了深刻的主题，通过巧妙的对比，表达了深刻的主题，同时又刻画了鲜明可感的燕子形象同时又刻画了鲜明可感的燕子形象7 7、最后一小节，作者写到、最后一小节，作者写到“燕子燕子从形到神都是一把锋利的刀从形到神都是一把锋利的刀”，怎，怎么理解这句话的内涵？么理解这句话的内涵？这是比喻的说法，从形来看，这是比喻的说法，从形来看，燕子像一把剪刀；从神来看，燕燕子像一把剪刀；从神来看，燕子在与人相处的时侯表现出了超子在与人相处的时侯表现出了超人的智慧，它摸清了人类的心理人的智慧，它摸清了人类的心理和情绪，其智慧就刀一样深入到和情绪，其智慧就刀一样深入到人类的灵魂深处。

人类的灵魂深处拓展探究拓展探究生存的智慧生存的智慧简析简析庄周的燕子庄周的燕子蕴含的哲理蕴含的哲理 庄周的燕子是自由的，它在人类的居庄周的燕子是自由的，它在人类的居所里飞进飞出，无人阻挡庄周的燕子又是所里飞进飞出，无人阻挡庄周的燕子又是聪明的，它的身上凝聚力着几千年来的生存聪明的，它的身上凝聚力着几千年来的生存之道燕子总是把自己的巢筑在人居信任燕子总是把自己的巢筑在人居住的屋脊上，卵也产在里面，就像是把自己住的屋脊上，卵也产在里面，就像是把自己的身家性命交给了人类，用这些来换取人类的身家性命交给了人类，用这些来换取人类的信任，这上点正如同人与人之间的交往，的信任，这上点正如同人与人之间的交往，人们通过去彼此间最珍贵的东西的交换的过人们通过去彼此间最珍贵的东西的交换的过程中产生一种默契，一种感觉悟，那就是信程中产生一种默契，一种感觉悟，那就是信任，它能够帮助你在交往中站稳脚根任，它能够帮助你在交往中站稳脚根燕子总是会适当地与人类保持距离燕子总是会适当地与人类保持距离，巧妙地利用人类情绪的起落安排生距离，巧妙地利用人类情绪的起落安排生活，不像麻雀，成天聒噪缠人，令人烦不活，不像麻雀，成天聒噪缠人，令人烦不胜烦，人不能在交往中与别人靠得太近了，胜烦，人不能在交往中与别人靠得太近了，不能在生活中刻意去打乱他人的节奏，否不能在生活中刻意去打乱他人的节奏，否则人就会像麻雀一样变得不可饶恕，与他则人就会像麻雀一样变得不可饶恕，与他人保持适当的距离，彼此有着自己的空间，人保持适当的距离，彼此有着自己的空间，这才是生存长久之道。

这才是生存长久之道在信任中保持距离，在亲密中留有空在信任中保持距离，在亲密中留有空间，一如庄周的燕子，快活逍遥了数千年，间，一如庄周的燕子，快活逍遥了数千年，这就是生存的大智慧这就是生存的大智慧一粒沙里看世界简析简析庄周的燕子庄周的燕子中以小见大的艺术手法中以小见大的艺术手法拓展探究拓展探究 本文采用了以小见大的艺术手法，从燕本文采用了以小见大的艺术手法，从燕子的生存方式中折射出处世的大智慧，同时子的生存方式中折射出处世的大智慧，同时深一层地揭露了人性的弱点，生动并且形象深一层地揭露了人性的弱点，生动并且形象地突出了文章的主题，具有很强的艺术感染地突出了文章的主题，具有很强的艺术感染力文章开头就写了鸟都怕人，所以巢居深文章开头就写了鸟都怕人，所以巢居深山，但燕子特别，它就住在人家屋脊上，却山，但燕子特别，它就住在人家屋脊上，却无人伤害了它，作者就从这一对比中深刻且无人伤害了它，作者就从这一对比中深刻且独到的看到了生存的大智慧燕子只因为看独到的看到了生存的大智慧燕子只因为看懂了人类，它们又亲近人又不受人控制，保懂了人类，它们又亲近人又不受人控制，保持着自己的精神独立，所以从这一点又反映持着自己的精神独立，所以从这一点又反映出我们人应学会燕子的这出我们人应学会燕子的这种处世之道，像燕子一样生活得游刃有余。

种处世之道，像燕子一样生活得游刃有余另一方面，燕子为什么能够吸取这种智另一方面，燕子为什么能够吸取这种智慧，因为燕子巧妙地掌握了人类情绪上的弱慧，因为燕子巧妙地掌握了人类情绪上的弱点作者从燕子的生存智慧这一点中又更深点作者从燕子的生存智慧这一点中又更深地去反映人类精神深处的弱点人类不相信地去反映人类精神深处的弱点人类不相信别人，对别人的信任容易受宠若惊，对于原别人，对别人的信任容易受宠若惊，对于原来亲近但现在失去的东西最易怀念，对拥有来亲近但现在失去的东西最易怀念，对拥有的东西又不珍惜的东西又不珍惜燕子正是利用了人类的燕子正是利用了人类的这些弱点才得以自在的生存人类已被小小这些弱点才得以自在的生存人类已被小小的燕子大卸八块作乾这种以小见大的方法，的燕子大卸八块作乾这种以小见大的方法，真让我们深思真让我们深思总之，作者运用的这种以小见大总之，作者运用的这种以小见大的艺术手法，不仅深刻地揭示了文章的艺术手法，不仅深刻地揭示了文章的主题，更重要的是使我们不得不去的主题，更重要的是使我们不得不去反思自己的精神深处的弱点反思自己的精神深处的弱点谢谢！作者博客：张飞教语文。