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2024年初中化学九年级上册(人教版)水的组成-1教学设计.docx

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  • 卖家[上传人]:学****
  • 文档编号:595265184
  • 上传时间:2024-11-04
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    • 课程基本信息课例编号学科化学年级九年级学期上学期课题水的组成教科书书名:化学 九年级 上册出版社:人民教育出版社 出版日期: 教学目标教学目标:1.认识水的组成2.知道电解水的实验现象并能根据实验现象推断水的组成3.了解并体验人类认识水的组成的过程和方法教学重点:通过电解水实验推断水的组成教学难点:通过电解水的实验现象简单推导和计算水分子中氢、氧原子个数比教学过程时间教学环节主要师生活动2分钟环节一引入提出问题:对于一杯纯水有哪些认识?学生活动:回答问题,归纳出已有知识角度活动目的:明确本课学习角度,激发思考的积极性11分钟环节二探究水的组成提出问题:如何设计方案探究水的组成?学生活动:寻找依据,设计探究方案;设计实验方案研究水的组成;回顾化学史,设计分解水的装置播放视频:电解水实验学生活动:观看视频,总结电解水的实验现象学生活动:根据电解水现象,推断水的组成提出问题:如何证明电解水实验只生成氢气和氧气?学生活动:设计方案,证明电解水实验只生成氢气和氧气活动目的:证明水只由氢、氧两种元素组成5分钟环节三推断水分子的构成提出问题:如何借助电解水的实验现象,推断水分子的构成?学生活动:根据现象和资料,推断水分子的构成,并用画图的方式表示。

      活动目的:得出每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成2分钟环节四小结教师总结:以水为研究对象,感受证据推理的过程;引导学生关注认识纯净物组成的两个角度布置作业:利用本节课所学解决相应习题。

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