人教版五年级上册英语知识点汇总讲解学习.pdf

人教版五年级上册知识点汇总 Unit1 Whats he like? 一、重点单词 old 老的，年纪大的 young 年轻的，岁数不大的 funny 滑稽的，可笑的 kind 体贴的，慈祥的，宽容的 strict 要求严格的，严厉的 polite 有礼貌的，客气的 shy 羞怯的，腼腆的，怕生的 helpful 有用的，愿意帮忙的 clever 聪明的，聪颖的 hard-working 工作努力的 music 音乐 art 美术 science 科学 English 英语 maths/math 数学 Chinese 语文，中文 sometimes 有时，间或 robot 机器人 speak 会说，会讲（某种语言）； active 积极的、活跃的 principal 校长 university student大学生 like像、喜欢 quiet安静的；文静的 tall高的 short矮的 very 很、非常 what s = what is who s = who is shes = she is he s = he is 二、重点句子 (Who， What引导的特殊疑问句，用来对不熟悉的老师进行问答：Whos + 某人？ Whats he / she like? He / She is + 与身体特征和性格特征有关的形容词。

) （一）、询问人 1. Who s your art teacher? 谁是你的美术老师？Mr. Jones.琼斯老师 （二）、 ( Is引导的一般疑问句，谈论某位人是否具有某方面的特征：Is he / she + 与身体特征和性格特征 有关的形容词，回答用：Yes, he / she is. No, he / she isnt. ) 2. Is he young? 他年轻吗？ Yes, he is. 是的，他年轻或 No, he isn t.不，他不年轻 Is she strict ? 她很严格么？ Yes, she is , but shes very kind . 是的，但她很和蔼的 （三）、询问人的外貌或性格特征 3. What s Wu Yifan like? 吴一帆怎样？He s hard-working. 他很勤奋 4. What s he like ? 他什么样？Hes tall and strong . 他又高又壮 （四）、句子 5. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师 6. He is very helpful at home . 他在家很能干。

7. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮 8. He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语 9. He makes me finish my homework. 他让我写作业 三、语音 字母 y 在单词中的发音： 1、双音节或多音节词末发 i ： 例： baby happy windy sunny sorry candy many family party 婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会 课外补充： 2、y 在单音节词末发 ai 例： by 乘坐 my 我的 wh y 为什么 cry 哭 fly 飞 3、y 在单词开头发 j 例： yellow 黄色 young 年轻的 四、重点知识及语法 1、询问他人的外貌或性格：- What s he/she like? - He/She is kind/ 2、一般疑问句的问与答：Ishe/she？Yes, he/she is.No, he/she isn t. Do you know ? Yes, I do.No, I don t 3、be 动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法： I + am, He, she, it，人名、物名 + is We, you, they + are 4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别 : Ms. miz （缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否 ）女士； Miss mis （用于 未婚女子 的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士； Mr. mist （mister的缩略词）（用于 男子 的姓氏或姓名前）先生； Mrs. misiz（用于 已婚女子 的姓氏或姓名前）太太；夫人。

5、and 和 but 的区别： and “和，与”，表并列关系 He is tall and thin. 他又高又瘦 but “但是”，表转折关系 He is short but strong. 他个子矮，但是身体强壮 五、 重点作文 1、介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物，如：My teacher/friend/ 思路导引 （1）开头：交代人物的身份 I have a/anHe/She is （2）中间： 1）体貌 He/ She is tall/strong He/She has hair/eyes 2）性格 He/She is strict/kind 3）爱好 He/She likes playing pingi-pong/ 或 He/She often read books/ on the weekend. （3）结尾：评价人物或抒发对人物的情感 I like him/her very much. 2、范文：（1）课本 P9 Read and write My Chinese teacher I have a new Chinese teacher. She is Ms. Chen. She is tall and thin. She has big eyes and long black hair. She is kind and funny. Sometimes she is strict, too. She is hard-working. She likes reading. Her class is so much fun. We all like her. 识记口诀： 我用 am ， 你用 are ， is 用于他、她、它，所有复数都用are 。

Unit2 My week 一、重点单词 Sunday (Sun.) 周日 Monday (Mon.) 周一 Tuesday (Tue./Tues.) 周二 Wednesday (Wed./Weds.) 周三 Thursday (Thur./Thurs.) 周四 Friday (Fri.) 周五 Saturday (Sat.) 周六 weekend 周末（周六、日） wash my clothes 洗我的衣服 watch TV 看电视 do homework 做家庭作业 read books 看书 play football 踢足球 on the weekend 在周末 play sports/do sports 做体育运动 listen to music 听音乐 play ping-pong 打乒乓球 what about 怎么样了 day 日、天 have 有、吃 on 在时候 too 太 feet （foot 的复数）足 tea 茶 beef 牛肉 meet 遇见 eat 吃 read 读、看 see 看见 sea 大海 repeat 重复 二、 重点句子 1. What do you haveon Thursday s? 星期四你们有什么课？ I have math, English and music. 我们有数学、英语和音乐课。

2. What do you do on Thursdays, Grandpa? 爷爷，星期四你要做什么？ I have a cooking class with your grandma. 我和你奶奶去上烹饪课 3. Do you often read books in this park? 你经常在这个公园看书吗？ Yes, I do.是的No, I don t.不是 4. What about you ? /And you? 你怎么样？ / 你呢？ I do my homework, too. 我也做作业 5. Look at my picture. 看我的图片 6. You look tired. 你看起来很累 7. You should play sports every day. 你应该每天做运动 三、语音 字母组合ee, ea在单词中的的发音： i: 例： ee /i:/ f eet beef meet see feed sheep sleep queen 脚牛肉遇见看见喂养绵羊睡觉王后 ea /i:/ tea read eat repeat sea peach seat jeans 茶阅读吃重复大海桃子座位牛仔裤 注： 1、ee 组合 绝大部分发长音 i: ，只有 少部分发短音 i ，如： coffee 咖啡 2、ea 字母组合除了发 i: ，还有可能发 e 等发音，如：bread 面包，或发 ei，如： great好极了 重点知识及语法 1、询问做什么事/ 活动 ： What do you do ? I often play ping-pong 2、询问星期几上什么课：What do you have on? We have English class 3、一般疑问句的问与答：Do you often read books? Yes, I do. 或 No, I dont. 课外补充： 1、当介词in, on ,at 后面跟表示时间的词语时 on+具体某一天（年月日，星期）， 如： on Monday/Tuesday at+ 具体时刻（点钟） ， 如： at 12 o clock 在十二点整 in+大致时间（年月，早中晚）， 如： in 2014 在 2014 年in the morning/afternoon/evening 2、I like Mondays. John likes Sundays. 这里的 likes是 like的第三人称单数形式，在一般现在时的句 子中，如果主语是第三人称单数，注意动词要变成第三人称单数形式。

3、当询问别人喜欢哪些课程时，classes应当用复数形式，因为别人喜欢的课程可能不止一门 例如： What classes do you like? 你喜欢哪门课程？ 4、表示星期几的七个单词，开头第一个字母都要大写其简写形式为前三个字母加点例如：Monday=Mon. week 星期，周一周包括七天）、Weekend 周末（包括周六和周日） 例如： How many days are there in a week? There are 7.一个星期有几天?七天 例如： How many days are there in a weekend? There are 2.一个周末有几天? 2 天 在英语国家中，一个星期的第一天是星期天Sunday. The first day of a week is Sunday. 5、近义词： often( 经常 ) usually（常常，通常），如果两个词相比较来说，often比 usually表示的频率 要更高一些 6、play with 和在一起， with 后面常用人称代词的宾格形式 例如： I can play ping-pong with you. 我可以和你一起打乒乓球。

7、Today is Sunday. I like Sundays. 在这个句子中，前一个星期日Sunday 是特指“今天是星期日” ， 所以用单数形式，而后一个星期日Sundays 是泛指所有的星期日，所以用复数形式, 翻译成中文是“每逢 周日” 8、play + 球类、棋类、娱乐活动，如：play football/ping-pong pla。