2025届高考语文复习：不同类型作文的审题立意策略+课件.pptx

作文训练,【,2024,作文备考】不同类型作文的审题立意策略,BUSINESS REPORT SUMMARY,审题立意基本方法：,一、提炼关键词句法,“关键词句”是命题者在材料中陈述对象、突出中心时特别强调或反复出现的词句,往往透露出命题者的情感倾向关键词句或出现在材料中,或出现在材料后面的提示语里二、由果溯因法,“由果溯因法”适用于“故事型”材料,考生通过对材料中列举的现象或结果追根究底,连续多方发问,比如“谁做了什么?结果怎样?为什么会出现这样的结果?”或“谁做了什么?为什么会这样做?”,往往就能找到最佳立意但，同学们，针对不同的题目,有不同的写作要求,我们还应重在审清材料内容和写作提示壹,热点事件类,热点事件类高考真题作文：,一、热点事件类,2022新高考全国,卷,共青团成立100周年微纪录片,不同行业的青年选择不同的奋斗方式,复兴中学团委将组织以“选择创造未来”为主题的征文活动,2022全国乙卷,北京:双奥之城,显示中国的发展,双奥之城,闪耀世界,请结合以上材料,以“跨越,再跨越”为主题写一篇文章,2021全国甲卷,中国共产党成立100周年,请结合材料,以“可为与有为”为主题,写一篇文章,热点事件类作文注意事项：,从材料话题来看,话题紧追时代热点,通过大事件反映国家的强盛和民族的精神,反映时代人物的选择和贡献。

这就提醒考生平时学习要关注重大事件、热点问题一、热点事件类,平时的积累、阅读，必不可少热点事件类作文注意事项：,从写作提示来看,这一类题目,情境性较强,或置考生于大环境中,见证时代的发展,或以活动的形式赋予真实的任务场景从审题立意来看,命题者直接在写作提示中明确指出,“主题”,在明确的主题范围内进行审题立意和构思一、热点事件类,(1)主题分析主题的含义,寻找主题与材料的关系2)材料事件一般反映的是某一个点或者一个侧面,那么需要考生思考以下几个问题:,一个点或侧面代表了什么?为什么会取得这样的成绩,达到这样的状态?这是一个怎样的时代?我身在这个时代中能做什么?怎样实现国家的发展、民族的复兴?我的人生理想是什么?怎样实现我的理想?怎样实现个人价值?如何将我的理想与国家的发展、民族的复兴结合起来?,(3)任务需要思考:我的身份是什么?我面对的写作对象是谁?,一、热点事件类,贰,生活/学习启示类,生活/学习启示类高考真题作文：,二、生活,/,学习启示类,2023全国乙卷,一花独放不是春,以上两则材料出自当代领导人的讲话,以生动形象的语言说出了普遍的道理请据此写一篇文章,体现你的认识与思考,2022新高考全国卷,下围棋三种手法“本手”“妙手”“俗手”使用的误区及正确方法,以上材料对我们颇具启示意义。

请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考,2021新高考全国卷,毛泽东的体育观,强弱的转化,以上论述具有启示意义请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考,生活/学习启示类高考真题作文：,二、生活,/,学习启示类,从材料话题来看,启示类的材料大多是文字类,或截取古籍中的某个片段,或借用琴棋书画的某种技法,或引用名人名言从写作提示来看,命题者一般明确了材料具有“启示”意义,说明这类材料具有思辨性,考查了考生的思辨能力因此，考生在平时需要多了解传统文化,思考其精髓传统文化相关：,二、生活,/,学习启示类,传统文化相关：,二、生活,/,学习启示类,审题注意,(1)分析材料层次,把握谈论,重点,2)把握术语内涵,理清术语之间的,关系,3)找出关键词句,思考材料的比喻义、引申义二、生活,/,学习启示类,审题注意样例分析,2023全国乙卷 阅读下面的材料,根据要求写作吹灭别人的灯,并不会让自己更加光明;阻挡别人的路,也不会让自己行得更远一花独放不是春,百花齐放春满园如果世界上只有一种花朵,就算这种花朵再美,那也是单调的以上两则材料出自当代领导人的讲话,以生动形象的语言说出了普遍的道理请据此写一篇文章,体现你的认识与思考。

二、生活,/,学习启示类,审题注意样例分析,2023全国乙卷 阅读下面的材料,根据要求写作吹灭别人的灯,并不会让自己更加光明;阻挡别人的路,也不会让自己行得更远一花独放不是春,百花齐放春满园如果世界上只有一种花朵,就算这种花朵再美,那也是单调的以上两则材料出自当代领导人的讲话,以生动形象的语言说出了普遍的道理请据此写一篇文章,体现你的认识与思考二、生活,/,学习启示类,联想,/,道理：不同文化之间的交流、不同国家之间的联系、人与集体及社会的关系,莫不如此审题注意样例分析,2023全国乙卷 阅读下面的材料,根据要求写作吹灭别人的灯,并不会让自己更加光明;阻挡别人的路,也不会让自己行得更远一花独放不是春,百花齐放春满园如果世界上只有一种花朵,就算这种花朵再美,那也是单调的以上两则材料出自当代领导人的讲话,以生动形象的语言说出了普遍的道理请据此写一篇文章,体现你的认识与思考二、生活,/,学习启示类,【两层之间的关系】第一则材料与第二则材料并举,构成了一组对话关系第一则材料说的是不应怎样,第二则材料提供了行动思路,二者都指向和谐共赢的发展趋势叁,漫画/寓言类,（一）漫画类,三、,漫画寓言,类,（一）漫画类,1.漫画特征,(1)取材于社会现实,具有强烈的时代感、现实性。

2)运用夸张、比喻、象征等手法3)讽刺、批评或表扬某些人和事2.漫画构成,(1)主体:画面各“要素”构成的情景2)标题(可以没有):往往告知或暗示漫画的主题思想3)注释(可以没有):对画面情景的提示与注解三、,漫画寓言,类,（一）漫画类,3.漫画审图立意方法(四看法),(1)看画面各个构图要素2)看标题图外文字3)看注释图内文字4)看手法夸张、比喻、象征、对比、细节等三、,漫画寓言,类,2021新高考全国卷,（二）寓言类,1.寓言类作文：,是一种用比喻性的故事或假托自然物的拟人手法来寄托意味深长的道理，给人以启示或教训的文学体裁，一般具有讽刺或训诫的性质2,、寓言类作文特点：,言简义丰；隐喻性，借用虚构的故事情境，而不直接说明道理，主题的表达多借此喻彼、借远喻近、借古喻今、借小喻大；多义性，因看待事物的角度不一，对于同一个事物，往往见仁见智；哲理性，寓言在于讽喻、劝诫、启迪人们，寄寓深刻道理三、,漫画寓言,类,（二）寓言类,3,.寓言类新材料作文审题立意时常常存在问题：,1）对材料置之不理；缺少与材料有明确勾连的话语2）未能读懂寓意，对材料的主旨理解有偏差，或断章取义，或观点偏激3）对材料进行简单的“克隆”，复制、扩写、编撰故事，胡编乱造。

4）文章观点不是从材料中抽出，且文章通篇与材料没有任何联系点三、,漫画寓言,类,（二）寓言类,3,.寓言类新材料作文如何正确审题立意：,1）抓住主体，明确寓言的基本寓意,2）联系现实，明确命题意图,3）由果溯因，明确材料的因果关联,4）涉及对象，多个角度的立意构思,三、,漫画寓言,类,例：,小马要过河，先问牛大伯，问是否可以蹚过去牛大伯说水很浅，能蹚过小马正准备过河，忽然松鼠告诉他，水很深，不能过，前天还淹死了它的一个同伴小马没主意了，回去问妈妈妈妈叫它自己多想想，试一试结果小马过去了，水不深也不浅，刚好过膝盖以此寓言作为材料，可以按照如下程序，进行审题立意二）寓言类,3,.寓言类新材料作文如何正确审题立意：,1）抓住主体,:,小马过河,2）联系现实：很多人在面对纷杂的信息时无法保持独立思考,3）由果溯因,：基本寓意：实践出真知,4）涉及对象，多个角度：,从材料涉及的对象角度，有小马、老马、牛大伯、松鼠小马是善于询问、智慧吸纳、勇于实践的代表老马是善于引导、激励的代表松鼠、牛大伯，是只从自己角度思考问题，不能从对方角度思考问题的代表三、,漫画寓言,类,三、,寓言漫画,类,育才中学举行学生会干部竞选活动，其中一项是语文素养考查。

考查内容是根据上面漫画的内容和寓意确定主题，进行演讲，评委当场打分请你以李明的身份写一篇演讲稿，参加竞选要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字样例练习：,样例练习：,哲理类漫画的寓意通常都具有普遍意义和哲学意味，但是我们不能对其做过于玄虚空洞的解读，要结合现实生活将其落实现实生活中，太多人急功近利，急于求成，2年出4本书，反观我们学生自身，又何尝不是如此？努力了两个月成绩没有明显提升就喊着放弃，不愿踏踏实实做笔记、做错题积累，不愿背书，耍小聪明,样例练习：,前三幅漫画曹雪芹写红楼梦写了1年、李时珍写本草纲目花了30年、罗贯中写西游记花了34年是一类；最后一幅漫画今人2年出了4本书，又是一类，,最后标题很重要，“今胜昔”是打上了双引号，表反讽的参考立意】,1抵制诱惑，踏踏实实做学问；,2浮躁与踏实；,3时代呼唤“工匠精神”肆,多则材料类,四、多则,材料,类,高考作文题常常会出现多则材料,考生需要找准几段材料的“焦点”进行综合考虑,切忌把几则材料割裂开来,就事论事根据多则材料的关系,可以采用求同、求异、互补,等不同的分析方法进行审题立意四、多则,材料,类,1.求同分析法：,这种方法适用于,内涵有相同点或联系点的,多则材料。

其方法是逐则分析材料的内涵(或意义),然后再进行比较,找出其中的相同点或联系点,最后联系作文的情境任务确定立意2.求异分析法,有时材料中呈现的,现象、事实、问题、观点,等相互之间存在不同点,审题立意则应从这些不同点入手,追根溯源,寻找立意切入点四、多则,材料,类,3,.互补分析法,这种材料的特点是几则材料的内涵既不相同,也不相反,而是针对某个问题各有偏向,带有片面性、争议性其方法是将各材料的内涵加以分析综合,找出它们之间的对立统一点,进而归纳出一个全面的观点来多则材料类作文样例分析,：,材料一:,醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过,如果可以选择出生的时代与地点,他愿意出生在公元一世纪的中国新疆,因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带材料二:,居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说:“你写信对我说,你愿意生在一世纪以前伊蕾娜则对我肯定地说过,她宁可生得晚些,生在未来的世纪里我以为,人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活1)逐则分析材料内涵,材料一:汤因比希望出生在文化多元交汇的公元一世纪的中国新疆材料二:涵娜、伊蕾娜分别想生活在过去与未来,居里夫人却主张活在当下。

多则材料类作文样例分析,：,(2)将两则材料的内涵综合起来,体现辩证性：,这两则材料的实质是说,人是有主观能动性的,不管环境如何,无论是喜欢过去、现在还是未来,我们都要有自己的理想、追求,为实现理想不断努力,这是立意的总体方向,即不同的人对生活在哪个时代的看法不同,任何时代都有其独特的精彩,人应该活在当下,活出精彩参考立意:在现实生活中发现自我价值;人生价值的体现与时代环境的关系;什么样的时代都有精彩的人生;做时代生活的主人语文功夫不在课上，而在课下谢谢欣赏,BUSINESS REPORT SUMMARY,。