计算专题一化学式的计算.doc

化学式的计算能力目标1、 通过有关计算，进一步理解化学式、相对分子质量、化合物中各元素质量比及某元素质量分数的含义2、 能够根据化学式计算物质的相对分子质量、各元素的质量比、某元素的质量分数，并能根据不同情况进行灵活迁移运用；善于发现和利用规律进行简便计算，培养科学态度和创造思维能力3、 通过一些联系实际、体现本质和规律的有关化学式的计算，体会有关化学式计算在生产、生活和科学研究中的意义化学式相对原子质量原子个数相对分子质量各元素质量比某元素的质量分数之和之比÷相对分子质量知识点1 相对分子(原子)质量、元素质量分数的计算知识疏理化学式计算中相对分子(原子)质量、元素质量分数部分，是最基础的知识，以基础知识为载体，注重解题方法的渗透，是解题能力的体现以科技、社会、生产和生活的知识为背景，给定的化学式，如何去求相对分子质量和元素的质量分数，以及比较不同物质中某元素质量分数的高低；或由混合物中某元素的质量分数，寻求隐含条件，求另一种元素的质量分数，或含该元素的化合物在混合物中的质量分数等都是有关化学式的计算考题经典题1 (2001·无锡市)“神舟号”宇宙飞船飞行试验成功，表明我国载人航天技术有了重大突破。

运送“神舟号”飞行的火箭用偏二甲肼(化学式为Ｃ2Ｈ8Ｎ２)作燃料，试计算：(1)偏二甲肼的相对分子质量；(2)偏二甲肼中碳元素的质量分数思路点拨 此题有关相对分子质量和元素质量分数计算解题关键在抓住化学式中两个量：相对原子质量和原子个数， 解题时首先找出所有组成元素和每一种元素的相对原子质量，然后按题设要求进行计算如偏二甲肼(Ｃ２Ｈ８Ｎ２)的相对分子质量为：12×2+1×8+14×２＝60其中碳元素的质量分数为：12×2/60×100%＝40%答案点击 (1)60 (2)40%题2 (2002·江西省)下列物质中铁元素的质量分数最高的是( )A FeO B Fe２Ｏ３C Ｆe３Ｏ４ D Ｆe２（ＳＯ4）３思路点拨 此题比较元素质量分数的高低，运用公式逐一计算也能通过计算结果比较，但太繁琐快速解题的方法是变式同异法即运用转化的方法把化学式变形为易于分析的形式，一般不看转化后相同的部分，分析比较差异的部分，得出结论以FeO为标准，将Fe的原子个数定为1，则把各式变形为：FeＯ Fe２Ｏ３ Fe３Ｏ4 Fe２（ＳＯ4）３↓ ↓ ↓ ↓FeＯ FeＯ FeＯ Fe（ＳＯ4）观察转化后各项，另一元素(或部分)的相对原子(或部分)质量越小，则铁元素的质量分数越高，选A。

答案点击 A题3 (2002·安徽省)图中的横坐标表示金属氧化物的质量，纵坐标表示金属氧化物中金属元素的质量某同学绘制三条表示某些金属氧化物与其所含金属元素质量的关系曲线 (1)三条曲线中，表示CuO和其中所含Cu元素质量关系的曲线是__________________；(2)其中绘制错误的一条曲线是(不能正确表示金属氧化物与它所含金属元素质量关系) 中心________________，理由是_____________________________思路点拨 此题由金属氧化物的质量，求其中金属元素的质量题目以图象形式表示随金属氧化物质量增加，其中金属元素质量的变化关系，考查学生阅读能力和理解题意的能力解题的关键在于抓住实质深入题意不要被表面变化的图象(数据)所迷惑其实只要以某一确定金属氧化物的质量，计算其中金属元素的质量加以验证即可(选项验证法)设氧化铜的质量为m，则铜元素的质量(x)为：x＝m××100%＝4/5m，当m＝１０g时，铜元素的质量为×１０g＝８g，对照图象应选B由于金属元素的质量分数只占金属氧化物的一部分，所以金属元素的质量一定小于金属氧化物的质量(x＜m)。

答案点击 (1)B (2)A曲线上的每一点对应的横坐标数值必须大于纵坐标数值(或答金属氧化物的质量一定大于金属质量)题4 (2001·盐城市)商店中现有碳铵（ＮＨ４ＨＣＯ３）、尿素［ＣＯ（ＮＨ２）２］两种氮肥，标价为：碳铵0.54元/千克，尿素1.25元/千克若用100元钱买氮肥，试通过计算论证理论上买哪种氮肥合算思路点拨 此题以生产实际事例考查学生应用知识的能力解题关键在于不是单一比较碳铵和尿素中含氮量的高低，而是要正确处理现金—单价—氮肥质量—氮肥中含氮元素质量四者的关系，它们之间存在如下关系所购氮肥中氮元素的质量＝氮肥的质量×氮肥中氮元素的质量分数＝现金/单价×氮肥中氮元素的质量分数答案点击 碳铵中氮元素的质量分数为：×100%＝17.7%，尿素中氮元素的质量分数为：×100%＝46.7%则100元钱买得的氮肥中氮元素的质量分别为：碳铵：×17.7%＝32.8千克尿素：×46.7%＝37.4千克100元钱买得的尿素中氮元素的质量大于100元钱买得的碳铵中氮元素的质量，故理论上买尿素合算通过分式的合理比较也能得出正确结论，如：将×，化简成×再与×比较分母大小)题 5(2002·兰州市)(1)在食盐中加入适量的碘酸钾(ＫＩＯ３)，可以有效地预防碘缺乏病。

根据碘酸钾的化学式计算：①KIO３的相对分子质量为 ；②我国规定，食盐加碘的含量为每千克食盐含碘0.035g，相当于每千克食盐含碘酸钾g2)根据尿素的化学式［ＣＯ（ＮＨ２）２］计算：①尿素的相对分子质量为________________；②有一不纯的尿素样品，测知含氮元素44.8%，若已知杂质不含氮元素，此化肥的有效成分尿素的质量分数为__________________________思路点拨 此题考查的目的是由混合物中某元素的质量(或质量分数)去求混合物中含该元素的化合物的质量(或质量分数)，即由局部的量求整体的量可以用比例法求解，其依据是元素质量守恒如(1)中②题，设每千克食盐中含碘酸钾的质量为x，比例式是：I —— ＫＩＯ３１２７ ２１４ ０．０３５g x 127/0.035g＝214/x，则x＝0.035g×＝0.06g……(A)如(2)中②题，设化肥的有效成分尿素的质量分数为x，则：尿素 —— 化肥纯度 100% x氮的质量分数 ×100% 44.8%＝x＝44.8%×＝96% ……(B)通过比较计算式(A)、(B)，不难发现由局部的量求整体的量的方法是：某元素的质量(或质量分数)×化合物的相对分子质量/该元素的相对原子质量×原子个数答案点击 (1)①214 ②0.06 (2)①60 ②96%知识点2 元素的质量比、粒子个数比的计算知识疏理化学式计算中元素的质量比、粒子个数比计算部分，将宏观和微观的量相结合，为高一年级学习物质的量知识打下基础，注重初、高中化学的衔接。

掌握这一知识点的关键在于理解并运用量的代换即元素(或纯净物)的质量/相对原子(或分子)质量 与原子(或分子)的个数之间存在等比例关系解题时注重方法的掌握这一部分计算包括①给定未学过的化学式，计算原子个数比和元素质量比；②给定等质量的某些物质，计算某种相同元素的质量比、原子(或分子)个数比；③给定不同物质中某种元素质量比一定(或相等)，计算物质的质量比或分子个数比；④将物质的质量(或体积)与粒子数相结合运用于解决生活实际问题考题经典题1 (2002·泰州市)2001年11月，美军为打击躲藏在阿富汗山洞中的恐怖分子，使用了一种名为BLU-82的高效能燃料空气炸弹这种炸弹的主装药之一是环氧乙烷，其化学式可表示为Ｃ２Ｈ４Ｏ环氧乙烷中碳、氢、氧元素的质量比为()A １∶１∶１ B ２∶４∶１C １２∶１∶１６ D ６∶１∶４思路点拨 此题给定化学式，求组成各元素的质量比解题关键是抓住相对原子质量和原子个数两个量解题步骤是：(1)确定化学式中所有的组成元素以及每一种元素的原子个数(相同元素的原子个数应合并)2)将每一种元素的相对原子质量×原子个数相比，即得各元素的质量比(应注意组成元素与质量比例位置一致)。

环氧乙烷(C２Ｈ４Ｏ)中碳、氢、氧元素的质量比为：12×2∶1×4∶16×1＝6∶1∶4答案点击 D题2 (2001·上海市)在FeO、Fe２Ｏ３、Fe３Ｏ４三种化合物中，与等质量铁元素相结合的氧元素的质量比为()A 6∶９∶８ B １２∶８∶９C ２∶３∶６ D １∶３∶４思路点拨 此题由不同化合物中相同元素的质量求另一元素的质量比，解题关键在于如何建立等量关系解题时可采用倍比法，即从题给已知量列出比，找出内在联系，把此比例扩大或缩小同数倍，一目了然便可知答案由于在FeO、Fe２Ｏ３、Fe３Ｏ４三种化合物中，以铁元素的质量相等，将铁原子个数扩大或缩小至相等，便可直接求出氧元素质量比FeＯ Fe２Ｏ３ Fe３Ｏ４↓ ↓ ↓6FeＯ 3Fe2Ｏ3 2Fe３Ｏ４氧原子数为 6 9 8氧元素质量比为16×6∶16×9∶16×8＝6∶9∶8或FeＯ Fe２Ｏ３ Fe３Ｏ４↓ ↓ ↓FeＯ Fe FeＯ氧原子数为 1∶32∶43氧元素质量比为16×1∶16×32∶16×43＝6∶9∶8答案点击 A题3 (2002·大连市)实验证明，在同温同压下，相同体积的任何气体中含有相同的分子数。

根据此结论回答下列三问(以下气体均处在同温同压下)1)将同体积的CO(煤气的主要成分)和CH４(天然气的主要成分)混合，所得混合气体中，碳、氢、氧元素的原子个数比为__________，碳、氢、氧元素的质量比为(化成最简整数比) ______________2)分别写出CO、CH４燃烧的化学方程式：__________________；_____________________3)燃气灶是由灶体、进气管(进CO或CH４)、进风管(进空气)、开关等部件组成我国西部大开发的天然气东输，可改善东部居民生活用气使用煤气的用户在改用天然气时，需对燃气灶加以改造，改造后的燃气灶与原来的相比，进风管的主要区别是_________，你的理由是__________________________思路点拨 此题给定信息，将化学计算运用于解决生活实际问题理解信息是解答本题的关键由题意“在同温同压下，相同体积的任何气体中含有相同的分子数”，则等体积的CO和CH４混合气体中，含有相同分子数的CO和CH４。