小班数学教案大和小.doc

小班数学活动：大和小教师：梁敏晶一、活动目标 　　1、初步学习在两个大小不一样的物体中区分大和小 　　2、学习用大和小说一句话 　　3、尝试按物体大小分类二、活动准备　　1、大小猫图片、大小纸球　　2、大小袋子，PPT三、活动过程　　1、图片导入出主题　　（1）师：“今天我们班还来了两位动物客人，他们是谁呢？（师出示图片） “我们一起同动物客人打个招呼吧！”（小猫）　　（2）师：“小朋友真有礼貌，这两只猫有什么不一样的呢？”它们哪只是大猫哪只是小猫呢 ？（一只大一只小的）（3）幼儿回答，教师帮助幼儿完整说句子：“红色的是大猫、绿色的是小猫师：“我们一起小小声的说一遍吧！”再请幼儿小小声的说4）师：“咕噜噜，咕噜噜“小猫肚子饿了，那请问小朋友们，小猫最喜欢吃什么呢？出示图片大鱼和小鱼，让小朋友们比一比，说一说小猫吃饱就去玩游戏了（出示图片大球和小球）　　2、通过游戏，认识大和小　　（1）师：“小朋友们说得真好，老师这儿还为两只猫客人准备好玩的玩具呢！”　　（2）师：“这是什么？这两个纸球有什么不一样的呢？教师出示不同大小纸球引导幼儿完整说 ：“大纸球、小纸球　　（3）师：大纸球和小纸球要来做游戏了，你们看他们是怎样玩游戏的？教师将两个球藏于身后，说一句“变变变，什么出来了？”然后伸出一只手让幼儿说是大球还是小球出来了，游戏两次。

　　（4）教师给每个幼儿分发大小纸球，在发的过程中教师说“请你说一说、比一比，哪个是大纸球，哪个是小纸球　　（5）游戏“纸球变变变”幼儿学老师的样子将两个纸球藏于身后，当老师说变变变，小纸球出来了，幼儿就把小纸球举起来当老师说变变变，大纸球出来了，幼儿就将大纸球举起来游戏数遍后可以让幼儿将两个纸球交换位置再玩几次6）师：这个游戏好玩吗？大猫和小猫也想来玩呢？你觉得大猫应该玩哪一个纸球呢？快拿出来给老师举给老师看看，小猫玩哪一个呢？”小结：大猫穿了红颜色的衣服，他喜欢玩大纸球，小猫穿了绿颜色的衣服，他喜欢玩小纸球　　　　3、把大球和小球分类（1）教师：现在小猫请小朋友把手里的球送回家（大球放到大袋子里，小球放到小袋子里）（2）师出示一大一小球示范，把大的球放到大袋子小的球放到小袋子里（3）幼儿操作，教师观察师：下面小猫说谢谢你们，要和小朋友一起玩游戏，好吗？　4、游戏“拉手变大圆圈变小圆圈”全体幼儿手拉手变成一个大圆圈，然手靠拢变成小圆圈，重复几次变大圆圈变小圆圈在游戏过程中，变大圆圈时，幼儿要说：“变大圆圈咯”，变小圆圈时，幼儿要说：“变小圆圈咯”5、提升经验　　（1）师：宝宝们在我们教室里还有哪些东西是大的那些东西是小的？赶快用亮亮的眼睛找一找吧！　　（2）教师作适当的暗示，大小圆圈、大小手，引导幼儿观察桌子上的东西发现大和小。

　　5、结束　　与大猫小猫再见。