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通讯员培训资料1-目录目录1通讯员培训讲义通讯员的概念···································12通讯常识之一·················································23新闻基础知识·················································24怎样写广播稿·················································35怎样提高稿件采用率···········································76电子稿件的制作···············································77通讯员培训后的评定···········································通讯员培训资料2-通讯员概论通讯员概论通讯员的概念可从功能和职责上分别概述如下：１、站在新闻媒体的角度上说，通讯员是新闻媒体伸向基层的触角；２、站在基层的角度上说，通讯员是基层对外宣传的主渠道，近似于新闻发布人；３、站在党的群众路线上说，通讯员是党联系群众的一条纽带上的联结点。

一、通讯员的一般职责与任务 :１、提供新闻线索，相当于新闻线人；２、采写新闻（不写稿的人不算通讯员，所以，写新闻稿是通讯员的基本职责）；３、推介对应媒体，比如对校报来说，就是协助征订、推销和联系；４、收集群众意见收集范围包括：对媒体的意见、建议；各界意见，读者及各界需要媒体帮忙呼吁的特定情况；综合基层有关于媒体或其他方面的情况，写情况反映；５、与媒体相关的其他群众工作；６、协助基层部门按新闻要求做好工作策划（即提建议），让正常工作变成新闻事件，即新的、快的、好的、值得宣扬的、值得外地外单位学习的二、通讯员的权力 :１、稿件优先发表的权力；（重要事件，必要向有关领导过目）   2、在所辖区域、范围内采访的权力；（明显限制活动范围的，一般不需要发证）；3、需要媒体帮助解决有关问题时有要求媒体给予帮助的权力：①、对新闻宣传后造成额外麻烦的解决；②、提供媒体力所能及的其他各种帮助；③、特殊情况请求媒体出面撑腰；④、特殊稿件采用情况的查询；⑥、被媒体推荐给相关部门的权力三、通讯员的前途:当通讯员，在某种程度上是有更好的前途１、因为通讯员开展业务，锻炼了自己，提高了自身素质，成为工作骨干；２、锻炼自己，提高了自身素质和知名度后，成为后备干部；３、调入新闻单位，做职业记者；４、成为专职宣传干部。

连续写三篇稿件都被采用，而且又都未改动一个字或一个标点符号；５、自由撰稿人或职业写手；６、学问家；７、因发现、追踪、研究经济新闻事件，获得商机，下海成商家或实业家，或进企业做高级职员四、通讯员的工作原则:在所在地党政部门的领导下（或根据实际需要参加工作的部门）开展工作，帮忙不添乱：１、采写主要领导亲自抓的工作的新措施、新进展、新经验；常写成消息；２、采写大量干部集中抓的工作的新措施、新进展、新经验；常写成消息；３、采写受上级表彰的人和事；写成记叙文，即通讯；４、采写能感动人的人和事；写成记叙文，即通讯；５、采写能承载宣传主题的人和事，写成记叙文，即通讯五、通讯员的职业辖地:１、一般为本地域、本行业、本系统等；２、其他辖地：家住地、各种原因到达之地（不超过对应媒体的辖地）；３、辖地利用通讯员与专职记者相比，自然也有自己的优势，那就是身在基层，可以进行专职记者无法进行的长时间追踪和大面积采访具体工作中可这样进行：①、长线跟踪盯紧一个较优佳的新闻事件，根据事件的发展和情况的变化，写出一系列的新闻稿件②、广面采录，深层挖掘对一个新闻事件的各个方面进行采访，写出专职记者靠突击采访无法写出的内容丰富的新闻稿来。

 通讯员培训资料3-通讯员常识、稿件要求  通讯员常识、稿件要求　　关于稿件，要求和应知常识如下：一、一般不要写清楚会议的倡导者单位系里通讯员一般也不要写学院或其它系的事件，需要宣传时，会通知记者跟随采访的可写学院领导活动的通讯员也要注意不要写哪一位领导偏多，如果特别突出哪一位学校领导，那就更为不妥二、目录只编一个作者名字，一般是排第一个三、来稿要求：1、标题不要超过12字特殊情况也要限制在19字以内，绝对不要超过19字标题过长，目录和网站上排标题没法排下2、来稿可粘贴在信纸上如发做附件，请尽量采用纯文本文件格式，不要使用Word文件，以防止传送病毒，影响编辑工作使用WPS格式、写字板格式也可3、请使用中文全角标点，不要使用英文标点和半角标点4、文尾请注明作者姓名、作者姓名请不要放在文章之前新闻基础知识新闻：新近发生的有价值的东西叫新闻与众不同的有新闻价值大家不搞的事有新闻价值，比大家搞得好的事有新闻价值1、新闻标准：党的需要，读者的需要两者只有排列先后，没有必然冲突2、新闻思维（别：行政思维、公文思维、文学思维），3、层次：乡营级思维、县团级思维、地师级思维、省军级思维、4、新闻动机　新闻目的　新闻效应　新闻后果         新闻事件　新闻事实；新闻价值　新闻份量；  新闻反应　新闻反馈     5、新闻作用：启发作用，鼓动作用，促进作用6、新闻规律　新闻模式（中央集权制；西方式；混合式，又叫南斯拉夫式）7、媒体形式（报纸、杂志、广播、版报墙报、电视、互联网）8、新闻流程：事件→采访→写作投递→编辑发布→受体。

就作者来说，编辑9、稿件的消费者；就编辑来说，受众（观众、读者、听者、浏览者）是上帝10.新闻间隔　新闻波次　新闻烈度　新闻炒作；   11.新闻心理（首长心理、编辑心理、读者心理）12.长效新闻　短效新闻；软新闻　硬新闻；必然新闻　偶然新闻；人为新闻　突发新闻13.乡营级新闻、县团级新闻、地师级新闻、省军级新闻、国家级新闻14.预示新闻　动态新闻　措施新闻　成绩新闻　经验新闻　教训新闻　正面新闻　反面新闻　侧面新闻　负面新闻　反面新闻15.分新闻策划：现实需要、版面需要非事件性新闻在报纸上不能超过３０％通讯员培训资料5-怎样写广播稿  怎样写广播稿【写法指导】这里说的广播稿，指的就是一个单位（工厂、乡村、机关、学校、部队等）内部的广播稿件，它的宣传对象仅限于本单位的群众，内容与本单位的实际情况有着密切的联系，其特点表述的内容比较直接、灵活、具体，它的主要作用是进行宣传，推动工作，丰富生活大学生学会写广播稿，不仅可以为学校宣传工作服务，也可为将来走上社会掌握一门宣传技能广播稿可以自由地运用任何文体来写，但要写出好的广播稿，应当首先弄明白广播的特点广播与其他的宣传形式是有很大的差别的，唯一的手段就是有声的语言。

这就产生了广播的两个显著特点：第一，必须充分发挥有声语言的感染作用只有通过富有感染力的语言，才能打动听众第二，由于有声语言是稍纵即逝的，不像板报等其他宣传形式那样能够给予人们较长的品味时间，如果某句话、某个词语听众不懂或听不清，就会造成听众理解上的“空白”，如果是在关键的地方出现了这种情况，就会大大地影响宣传效果由于以上两个特点，写作广播稿时，就应注意以下几点要求：第一    要写得上口入耳所谓上口、入耳，就是要念起来顺嘴，听起来顺耳、清晰这就要求用普普通通的生活语言来写，要合乎人们的语言习惯，否则，就会使听众感到别扭，影响听众的情绪，使广播的宣传效果大打折扣下面的这些例子就不符合上口入耳的要求1、当我接到大学录取通知书时，我立刻产生一种喜悦的心情是难以形容的2、理想对于不同阶段从来就有不同的认识3、刘老师不但耐心地而且热情地一遍又一遍地不怕麻烦地帮助我们4、经过这段学习，我更加坚定了为实现四个现代化而努力攀登科学高峰5、同学们学雷锋的热情很高，谁也不甘心落后，为班集体多做好事例1本想说两个意思，一是说“我”产生某种心情，一是说这种心情如何这两个意思本该用两句话来表达，却只用了一句，犯了结构杂糅的毛病。

应该为“……我立刻产生一种喜悦的心情，这种心情是难以形容的”例2的语序颠倒了应改为“不同的阶段对理想从来就有不同的认识例3用词重复应把“不怕麻烦地”删掉例4话没说完整应在句末加“决心”例5的句子不连贯应在“为班集体”前加上“都争先恐后地”，上下句的语气就顺畅了第二    要写得明白如话明白如话，就是浅显易懂，通俗明白千万不要写晦涩难懂的句子或词语，使听众不好理解这里举几个不符合要求的例子1、希望这几位同学立即改正错误，步入到集体的行列中来2、劳动是每一个人的崇高品质的表现，是我们向雷锋同志学习的结果3、长期以来，周边村的运输户，不按照要求送青石……4、熟料制造厂的年中检修工作历经十余天，即将圆满结束例1中的“步入”是书面语，不易听清，可改为“走到集体中来”类似这样的例子还有“新年伊始”、“正色呵叱”等例2说的是什么意思呢？更不容易一下子听明白了原来的意思大概是：热爱劳动是一种崇高的品德，我们应当学习雷锋同志对待劳动的态度可是照原来写法，只能使人莫名其妙例3中的“周边村”乍一听，让人误以为是一座村庄的名字，依据上下文判断一下，原来是“周围村庄”的意思例4的“年中”也容易让人产生歧义到底是“年中”呢，还是“年终”呢？这可是两个不同的时间概念啊。

由此可见，在广播稿中，要写得明白如话，就要尽量避免使用书面语，更要注意避免那些听起来容易产生歧义的词语的句子为了进一步说明广播稿的语言要明白如话的问题，让我们再来看一段文字自从我省西部地区发生强烈地震以来，本市各界对震灾以后的人民生活十分关心，积极开展赈灾活动，捐款累计已逾100万之巨我厂原来已经捐款（包括捐赠衣物、物品折款）8万元，昨天又捐款2万元这些钱物已经转送到了灾区这段文字，要是“看”起来，不会有大的问题，但是“听”起来，问题就大了震灾”与“赈灾”音同意异，不容易弄明白；“逾100万元之巨”也不合乎口语表达的习惯；括号中的内容按照诵读要求是不读出来的，即使读出来也影响理解应当把它们分别改为“遭受地震灾害”、“救济灾民”、“超过100万元”，并把括号去掉，把括号内的内容放到“8万元”之后，再在“包括”前加“其中”两字，听起来就清楚明白了第三    要写得具体切实，简洁集中由于广播这种宣传形式受时间的限制，听众收听时又常常带有随便性，广播稿的内容就要求写得具体切实，简洁集中要抓住典型事例，突出重点不能随意地对一些枝节问题进行渲染，以免掩盖了重点，使听众不明白说的是什么以上三点要求是就广播稿本身的特点提出来的，至于写广播稿时涉及到的关于文体的其他要求，都是一样的，这里就不再重复了。

习作例文】       下面一篇广播稿，就符合广播稿的写作要求小 图  书 馆我们班的“小图书馆”，就是挂在黑板旁边的一个练习簿别看它小，发挥的作用可大哩学校开展“振兴中华”的读书活动，班上同学读书看报的积极性提高了，大家在生活方面尽量节约，攒钱买书、订刊物为了使每个人的书刊充分发挥作用，本学期开学后，在学习委员倡议下，成立了“小图书馆”因为没有专门放书的地方，我们就采用了集中登记、分散保管的办法，将每个人的书刊分类分别登记在一本练习簿上，大家交换阅读并请语文老师指导，用教室后面的黑板，办起了“读书园地”，交流读书心得，选登优秀作文，等等目前，我们的“小图书馆”已有各种图书600多本，报刊20多份我们班的学习风气更浓了，读写水平、思。