史学概论讲义.doc

史学概论导论 2课时一、什么是历史？什么是历史学？ 课堂提问历史与历史学 “晋之《乘》，楚之《杌》，鲁之《春秋》，一也其事则齐桓、晋文，其文则史孔子曰：‘其义则丘窃取之矣’”——《孟子·离娄下》，第二十一章 这段话的意思是说，各国的史书名目虽然不同，但都是同样的东西，说到齐桓公、晋文公等人的事迹，就是“事”，也就是客观存在过的历史；用文字把“事”记述下来，就是“史”，也就是史书；而“义”，即孔子使乱臣贼子惧的关键，便是史学家赋予历史的一种意义，或者说价值观，是比较主观的部分，也即史观所以孟子称客观历史为“事”，称史书为“史”，称史观为“义”，可见太对于历史与历史学做出了区分 悠悠岁月之如烟往事是一切过往之事的总和，包含人类史和自然史两大范畴 历史学就是对这些往事的记录、探究和分析的学问，从而得出对今人有益的东西简言之，历史学就是研究历史之学问 “网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其终始，稽其成败兴坏之理，上计轩辕，下至于兹亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言——司马迁（前145或135年－前86年），《报任安书》课堂提问：历史学是不是科学？·历史学的内容包含哪些1、按时间划分：古代史、中世纪史、近现代史、当代史2、按地域划分：亚洲史、欧洲史、美洲史、非洲史、澳洲史、欧亚大陆史、中东史、南亚史等3、按专题划分：政治史、经济史、军事史、文化史、外交史、艺术史、妇女史、环境史、疾病史等 值得一提的是，我们以往的历史学研究，更多地关注人类社会的发展进程，忽视自然界的发展变化；近年来，随着众多史学研究新方法、新视角的不断涌现，以自然为研究目标的生态环境史日趋流行。

·历史学与其它相关学科1、历史学与哲学 哲学为历史学发展提供基本的理论、观点和方法的指导，历史学为哲学的发展提供史实依据和素材跨于历史学和哲学之间的哲学史，更是为哲学的发展提供历史基础和养料的学科2、历史学与其它人文社会科学 历史学属于人文社会科学，它研究各个民族、各个国家、各个时期的政治、经济、社会生活、思想文化和科学技术等方面的发展过程和规律，研究人类社会发展的过程和规律因此，历史学的研究领域可以涵盖政治学、经济学、社会学、人口学、人类学、民族学、法学、文化学、宗教学等众多人文社会科学的内容，是这些学科内容的综合与概括当然，历史学研究也需要随时随地从这些学科汲取养分，满足自身发展的需要3、历史学与自然科学和技术科学各门自然科学和技术科学都要自己的研究对象，它们的研究资料都有一个历史积累的过程，它们的理论和方法也有一个历史的发展和演变过程因此，各门自然科学和技术科学都需要研究本学科的发展史各门科学技术都需要有各自的科学技术史历代史籍有关于天文现象和各种自然现象的记载，有关于人类物质生活和生理现象的记载，有关于创造发明、工艺、技能、典章制度的记载以及流传和保存至今的各类历史文物等，都为各门自然科学和技术科学的研究提供丰富的历史遗产和历史背景资料。

二、学习历史学的意义1、“以史为鉴”——指导人们的社会实践 “以史为鉴”，就是总结历史经验教训，用以指导现实的实践，垂训后世历史学以研究人类过去的社会为起点，以服务于当今的时代为归宿所谓不食人间烟火的“纯学术”，完全单纯地为历史而历史，如果不是故意隐瞒或掩饰自己研究历史的真实目的，那就是自我迷失，不明白自己在社会运动中扮演的究竟是什么角色 "Ἡροδότου Ἁλικαρνησσέος ἱστορίης ἀπόδεξις ἥδε, ὡς μήτε τὰ γενόμενα ἐξ ἀνθρώπων τῷ χρόνῳ ἐξίτηλα γένηται, μήτε ἔργα μεγάλα τε καὶ θωμαστά, τὰ μὲν Ἕλλησι τὰ δὲ βαρϐάροισι ἀποδεχθέντα, ἀκλεᾶ γένηται, τά τε ἄλλα καὶ δι' ἣν αἰτίην ἐπολέμησαν ἀλλήλοισι." “哈利卡纳苏斯的希罗多德在这里呈上他的调查结果，旨在避免时间将人的劳绩冲走，俾希腊人和外邦人的功业不致湮没，也旨在解释这两族人何以发生冲突——希罗多德（Ηρόδοτος，485/484BC-425/421/415BC），Ιστορία "Καὶ εἰς μὲν ἀκρόασιν ἴσως τὸ μὴ μυθῶδες αὐτῶν ἀτερπέστερον φανεῖται, ὃσοι δὲ βουλήσονται τῶν τε γενομένων τὸ σαφὲς σκοπεῖν καὶ τῶν μελλόντων ποτὲ αῦθις κατὰ τὸ ἀνθρώπειον τοιούτων καὶ παραπλησίων ἔσεσθαι, ὠφέλιμα κρίνειν αὐτὰ ἀρκούντως ἔξει. Κτῆμα τε ἐς ἀεῖ μᾶλλον ἢ ἀγώνισμα εἰς τὸ παραχρῆμα ἀκούειν ξύγκειται. "(1. 22) “我的这部历史著作很可能读起来不引人入胜，因为书中缺少虚构的故事。

但是如果那些想要清楚地了解过去所发生的事件和将来也会发生的类似的事件的人，认为我的著作还有一点益处的话，那么，我就心满意足了我的著作不是只想迎合群众一时的嗜好，而是想垂诸永远的——修昔底德（Θουκυδίδης，460BC-398/395BC），《伯罗奔尼撒战争史》 历史学有助于人类认识自身以及有先前世代积累和沿革给现今人类所提供的全部主客观条件，有助于人类从先前历史活动中吸取必要的经验与教训，有助于人类了解历史发展的内在规律和必然趋势，有助于人类精神的培育、制度的革新和对于未来世界的创造2、“继往开来”——陶冶人类精神品格人们往往可以从对历史的反思或借鉴中来认识自己、确定自己的道德标准和行为规范尽管不同时代的历史学向人们展示的道德标准和行为规范不尽相同，但人们从历史学中仍然可以观察到：激越的热情、英雄的气概、献身的精神等等，所有总是受到人们的赞扬而彪炳于史册 “吾人浏览史乘，读到英雄豪杰为国家为民族舍身效命以为牺牲的地方，亦能认识出来这一班所谓英雄豪杰的人物，并非有与常人有何殊异，只是他们感觉到这社会的要求敏锐些，想要满足这社会的要求的情绪热烈些，所以挺身而起为社会献身，在历史上留下可歌可哭的悲剧，壮剧。

我们后世读史者不觉对之感奋兴起，自然而然的发生一种敬仰心，引起‘有为者亦若是’的情绪，愿为社会先驱的决心亦于是乎油然而起了——《李大钊史学论集》，河北人民出版社1984年版，第247页 人类社会历史发展所积累的经验是极其丰富的，历史学为现实提供的借鉴，可以是政治的借鉴，也可以是道德的借鉴，或者多方面兼而有之3、“温故知新”——改造现实世界人们通过历史学而认识历史发展过程极其规律，目的在于更好地认识现实世界和改造现实世界；而认识现实世界和改造现实世界，又必然包含着对于未来的关注历史学因集中反映了历史发展的连续性，所以能够比其它学科更多地满足人们这方面的要求从这个意义上讲，如果一个民族、一个国家愈是关注自己的现实状况和未来的命运，就必定愈益强烈的历史意识著名的国际事务专家、美国前国务卿基辛格在其《重建的世界》一书中写道：“如果我们不能通晓历史背景，那么对外交事务的研究，即对整体的国家的研究，就不可能得出有意义的结论因为社会与其说存在于空间，倒不如说存在于时间……一个国家的成就只有通过共同的历史意识来鉴定这是各个国家仅有的‘经验’，也是它唯一能从自身学到的经验历史是国家的回忆——Henry Kissinger, A World Restored： Metternich, Castlereagh, and the Problems of Peace, 1812-22, Phoenix Press, 2000.当把历史与现实联系起来进行考察时，既要重视发展过程中的连续性，又要研究发展过程的变化和中断。

社会历史的发展过程是连续与中断的统一，是渐进与突变（飞跃）的统一历史的连续性表现为生产力的不断发展，表现为前一社会结构中的残留或征兆在后一社会结构中的保留或充分发展历史的中断性，表现为前一社会形式和后一社会形式的本质的历史差别连续性是社会获得内聚、稳定和平衡的方式而连续性的中断，则是突变、危机或者革命关注历史，既要把注意力放在历史的连续性方面，更要重视历史的中断、破裂、革新和革命时期三、什么是史学概论？史学概论是以人类认识历史的主体活动、特别是历史学家认识历史的活动为研究对象历史学的内涵、性质和方法 本体论、认识论、方法论史料学、历史文献与历史编纂学，主要考察各种史料和各种历史文献如何产生、发展、鉴别、利用，以及史书编纂的各种体例、方法和原则，着重点在历史研究活动的直接依据和主要成果上史学方法论与历史认识论，集中叙述和分析历史认识的基本特征和认识过程中所使用的各种方法，着重点在历史认识活动的主题认识能力及其限度的科学估价，以及提高这种能力的正确途径、必要手段的探寻上历史本体论（历史哲学），从哲学高度考察历史运动的客观规律和人们对历史运动本质如何认知、如何把握史学史，采用纵向考察方式，系统研讨历史意识、历史学和史学思想发生、发展和演变过程，关注的中心是古今中外史学沿革的具体历程及其内在规律。

上述各门学科都是史学概论的相关学科，是史学概论研究开展所必须依赖的学科基础史学概论涵盖上述各个学科的内容，但并非这些学科的简单综合史学概论就是讲述历史学理论和方法的一门学科、一门课程，它的目的是帮助初学者掌握学习和研究历史的基本理论和方法史学概论是从历史学发展的历史与现状出发，充分利用现代科学成就，将人类认识历史的主体活动作为客观存在，系统地研究它的一般过程、主要特征、基本规律，确定现代史学的发展途径，推动历史研究活动和整个历史学进一步科学化与社会化，更加有效地发挥其积极的社会功能为此，史学概论需要认真总结和概括国内外以往的与现今的史学理论研究成果与史学实践经验，将历史认识论、史学方法论、历史本体论、史学形态学及历史认识主体自身的素质作为一个统一的整体，系统而全面地揭示历史认识的基本特征，分析史学研究中所运用的各类方法，权衡古往今来对于历史本体及历史规律的探究，考查历史研究成果的各种社会表现形态，明确历史学家为提高自身的素养、肩负时代使命所应走的必由之路，推动历史学的进一步发展四、学习史学概论的意义1、加强对中国传统史学理论的研究中国古代史学虽然在学科主体上并不独立，但是在具体的史学撰写上还是有其独特的风格，比如要求写信史；鉴往知来，详今略古；重视史才、史学、史德等等，这些均为历史学学科需要研究的问题。

再有，中国传统史学在长期实践中逐渐形成的研究方法，也是史学研究所必须讨论的问题，如史料收集的方法，包括目录学方法、史料考订的辨伪、校勘、校注、诠释等2、加强对近年国外有重大影响的史学理论的研究二战之后，西方的史学理论与方法是突飞猛进的，历史研究的领域也急剧扩大，社会史、经济史、家庭史、人口史、心理史和妇女史、劳工史、城市史、科技史、政治史、生态环境史等分支学科在研究中得到发展研究方法也不断更新，跨学科方法、比较方法、计量方法、口述方法等得以广泛应用所有这些都值得我们注意和认真总结3、拓展知识面，加强其它学科知识的训练现代史学成为一个独立的学科是毋庸置疑的，但就现代科学发展而言，独立只是一种相对的概念，尤其在历史学科地位的确定是，是从其它学科的比较中获得的因此，我们必须对其它学科有一个清晰的认识，才能对历史学科的特征明确把。