4好看装饰画2课时及反思.doc

永外实小?少艺校电子备课本美术执教班级五年级教学内容4漂亮的装修画教学时间1、认识装修画的起源、种类、作用、感觉装修画独特的艺术美教学2、学习装修画的设计方法，培养学生的设计水平目标3、培养将美术作品使用到生活中去的意识，激发对生活的热爱之情教学重点：学习装修画设计的基本方法，尝试设计装修画难点：灵活使用装修画设计方法，设计有创意的装修画重难点教学（学生）彩色纸、彩色笔、绘画铅笔、画框教师）范画、课件准备《漂亮的装修画》引导学生探究装修画的方法：夸张、变形、简化、学情剖析归纳、修饰等，学生会大有收获，相信作业会达成教学过程：（2）课时第一课时1、欣赏导入：（ 1）课件出示生活中的装修画，提问：这样的画给你带来怎样的美感？我们应该把它称为什么画？（ 2）说一说：你对装修画的第一印象是什么？（ 3）说一说：你还在什么地方，见过怎样的装修画？（ 4）教师小结：生活中，我们经常能见到这种“与环境协调，起到装修、美化环境的画”我们把这样的画称为“装修画”因为装修画具有鲜明的欣赏性和装修性，所以人们称它为：“经过化妆、妆扮出来的画出示课题：《漂亮的装修画》（ 5）教师解说装修画的起源，师生共同感觉装修画悠久的历史。

2、沟通研究（ 1）欣赏著名的装修画作品，进一步感觉装修画独特的美 2）与写实的绘画相比，装修画具有怎样的美感（ 3）通过照片与装修画的对照，学习装修画的设计方法师生共同探究装修画的方法：夸张、变形、简化、归纳、修饰等方法；总结装修画的设计三要素：造型、色彩、构图3、设计实践（ 1）教师示范的装修画设计方法，强调作品创作时可以是形状的装修变化，也可以是色彩的装修变化（ 2）学生认识装修画绘画步骤（ 3）学生认识装修画的组合形式：独帽式装修画和组合式装修画4、尝试创作（ 1）教师提出创作建议：设计一幅以《花》为主题的独帽式装修画第二课时1、学生欣赏漂亮的装修绘图片2、学生议论3、作业要求：小组合作设计一组以《花》为主题的组合式装修画提醒：学生推行创作，选择达成组合式装修画的同学推行议论分工，合作达成作品4、课外延长（ 1）学生作品达成后，在教室展示作品，并填写说明（ 2）教师组织学生欣赏装修画展，推行自评和互评（ 3）欣赏多种材料制作的装修画（ 4）可以尝试将自己设计的装修画使用到生活物品中去1、设计一幅以《花》为主题漂亮的装修画的独幅式装修画；板书作业2、小组合作夸张、变形、简化、归纳、修饰设计设计设计一组以《花》造型、色彩、构图为主题的组合式装修画让学生独立思考，产生自己的思想，如果我们的教育总是成立在一个问题只有一个答案的基础上那我们的教育就是失败的。

我们要让学生充分发挥自己的个性，允许别开生面其实兴趣的产生离不开学生的想象，所以我们老师要释放自己的思维，这样才能以极大的热情积极主动的探索对教学反省此感兴趣，感觉好奇和喜欢画画而且每个学生在发展的方向、起点、速度及最终达到的水平上都存在着差别教师都应学会察看、判断学生的经验水平、发展进程和学习特点内容总结（1）永外实小。