部编版三年级语文上第一单元基础练习题.docx

部编版三年级语文上第一单元基础练习题一、汉字小帮手1.给带点的字选择正确的读音，用“√”标出来傣族 (1)dǎi(　　) (2)ti (　　) 坪坝 (1)b (　　) (2)bi (　　)放假 (1)jiǎ (　　) (2)ji (　　) 笛子 (1) d (　　) (2) yu (　　)2.会给加点字注音1)在我们放暑假(　　　)时，工商部门开展了一次打击假(　　　)冒伪劣商品的专项活动2)我背(　　　)着书包去学校3)我在海边的沙滩上画了个圆圈(　　　)3.按要求填空1)读：先查(　　　)部，再查(　　)画2)罚：先查(　　　)部，再查(　　)画3)笛：先查(　　　)部，再查(　　)画，组词(　　　)4.根据下列汉字的特点进行分类1)上下结构：____　___ (2)左右结构：___　____ (3)半包围结构：___ 　___5选字组词1）．盼　扮　纷　粉　　(　　　)望　　米(　　　)　　打(　　　)　　缤(　　　)(2)．静　净　情　睁　　干(　　　)　　安(　　　)　　感(　　　)　　(　　　)开(3)糊里糊涂　摇头晃脑　雅雀无声他背书总喜欢(　　　)。

你这样(　　　)地背，有什么用呢？老师刚走进教室，教室里顿时(　　　)6.改正下列句中的错别字1)早辰(　　)，在一条开着 (　　)毛求(　　)小花的小路上，有许多汗(　　)族小朋友在跳优美的 (　　)蹈2)老师举这个事列(　　)让我们明白再接再励(　　)的道理7.照样子，加偏旁成新字，再组词最好是本单元所学生字哟！)例：支：(枝)(树枝)青：(　　)(　　) 由：(　　)(　　) 多：(　　)(　　) 景：(　　)(　　) 亭：(　　)(　　) 且：(　　)(　　)　 虫：(　　)(　　)　　令：(　　)(　　)二、词语一点通1.看拼音写词语f zhuāng ān jng huānɡ d kunɡ fēnɡ xiān yn lǎnɡ d 2.形近字组词　 3.仿写词语，注意词的构成，要求字数相同1)高高飘扬：__________　__________(2)急急忙忙：__________　__________4. (1)．“舞”用部首查字法应查________部，再查________画，第13画是________。

晴晴用“舞”组了三个词语，你能把这三个词语补充完整吗？手舞（）蹈　　　　眉（）色舞　　　　张（）舞（） (2)．“假”有两个读音，在“假期”里“假”读(　　　)声，在“真假”里“假”读(　　　)声我能用“假”的这两个读音再分别组一个词(　　　)、(　　　)5.将搭配恰当的词语连一连古老的 服装粗壮的 声音可爱的 枝干好听的 灰雀鲜艳的 铜钟6.先补充词语，再选词填空绚(　　)(　　)彩 惹(　　)喜(　　) 糊(　　)糊(　　)鸦 雀 (　　)(　　) 摇(　　)晃(　　) (　　)蹦(　　)跳(1)我们的课外生活真是____________2)老师来了，刚才还乱哄哄的教室一下子变得____________了3)弟弟拿起书本，____________地读起古诗来三、句子助力车 1.积累1)意欲捕鸣蝉，______________2)这时候，窗外十分安静，______不摇了，____________不叫了，________停在花朵上，好像都在听__________读课文2.仿写，注意用上带点的词1)早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生2)他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

3)小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的春天来了，草地上有许多小朋友在放风筝风筝五颜六色，有__________，有____________，有_____________，还有______________3.按要求完成句子练习1)湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛写一句把事物当作人来写的句子)_________________________________________________________(2)我在大青树下的学校里看见了许多动物和同学们读书的声音修改病句)_________________________________________________________4．雨一来，他们便放假了仿写句子)清风一吹，他们__________________________蝴蝶一来，他们__________________________5．古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上缩句)_____________________________________6那鲜艳的花朵，把学校变成了一座花园改为“被”字句)________________________________________________7同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

①通过观察我们会发现这句话中共有________个“向”字，可以看出同学们都非常________②请你也用“向……向……向……”来写一句话：________________________________________________8.孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(改为陈述句)________________________________________________四、理解课文内容填空1)大家________不同、________不同，来到学校，都成了________那________的民族服装，把学校打扮得更加________2)《大青树下的小学》描写小学生欢乐幸福的学校生活，它体现了我国各族儿童之间的________3)“牧童骑黄牛，歌声振林樾这是清代诗人________的作品4)读了《不懂就要问》这篇课文，让我感受最深的是孙中山的一句话“________________________________我将保持这个学习方法，使自己的学习更上一层楼五、课外阅读早晨，鲜亮鲜亮最后一颗晨星掉进荷塘，山村的早晨鲜亮鲜亮大路从梦中醒来了，撒出鸟叫撒出脚印撒出喧嚷我背着书包，好沉好沉哟，背着爷爷的希望爸爸的梦想；爷爷和爸爸的童年，背着粪箕背着文盲背着惆怅。

路边，水牛叫水磨转水车摇晃，路边，电子琴流行曲立体音响，不协调的音韵组成和谐的晨曲，啊！美丽的山村我的故乡我的脚步像架子鼓，踢踏踢踏响在上学路上，把昨夜的梦折叠起来，去追寻金色的辉煌1.这首诗歌一共有________小节写天亮了，山村变得热闹起来的是第________小节；写山村在朝现代化发展的是第________小节2．“我”的童年是背着书包去上学，而爷爷和爸爸的童年是背着农具去地里干活我”觉得书包“好沉好沉”是因为_____________________________3．“踢踏踢踏”的脚步声写出了“我”上学路上________的心情4．“去追寻金色的辉煌”表明了“我”有一个美好的梦想结合诗歌内容想一想，“我”的梦想是什么？_________________________________________________________________ 骄傲的蚊子 从前，有一只蚊子飞到狮子面前，快速地飞来飞去，然后它戏弄起狮子：“我一点都不怕你啊，你实在不比我厉害你说说看，你能做些什么？用爪子拼命抓？还是用尖尖的牙齿咬？我告诉你，我可是比你强我了，你如果不相信，我们可以来比试比试，如果你已经准备好了的话。

夸口的蚊子竟然还在狮子眼前嗡(wēnɡ)嗡地吹嘘(xū)接着紧紧盘旋在狮子脸部周围，找着鼻孔附近没有长毛的地方一口叮下去，狮子只能用爪子不断抓自己的脸，对蚊子毫无招架之力，只好告饶(ro)投降(xinɡ)了！ 蚊子看到狮子投降，满脸得意高唱胜利歌声飞走了 可是，它一不小心掉进蜘蛛的网里，白白成了蜘蛛的一顿午餐 在被蜘蛛吃掉之前，蚊子不禁悲叹命运作弄：“我有能耐赢得了万兽之王，却意外栽在这小小不起眼的蜘蛛手里！唉 ！实在是太惨了！”1．照样子，写词语嗡嗡　____________　____________　____________2．蚊子戏弄狮子时说了些什么？请用“____”画出来3．读完故事后，你想对蚊子说些什么？__________________________________________________________________参考答案： 第一单元基础达标卷三、1.(1)忽然闭口立 (2)树枝　鸟儿　蝴蝶　同学们2．(1)从老师嘶哑的声音中，从老师布满血丝的眼球里，从老师为同学们操劳的身心上，我感受到了老师对学生的爱。

2)空中出现了一道彩虹，就像一座彩桥悬在天空3)粉红的大蝴蝶　半紫半黄的鹦鹉　黑色的猫头鹰　花喜鹊3．(1)小鸟在树上快乐地歌唱2)我在大青树下的学校里看见了许多动物，听见了同学们读书的声音4.便手舞足蹈起来　便欢快地唱起歌5.铜钟挂在大青树枝干上6.学校被那鲜艳的花朵变成了一座花园7.①三　开心、有礼貌　②同学们向农田里的农民敬礼，向铁轨上工作的铁道 工人鞠躬，向守卫在边疆的战士致以崇高的敬意8.孙中山想，这样糊里糊涂地背，没有用四、(1)民族　穿戴　好朋友　鲜艳　绚丽多彩　(2)友爱和团结　(3)意欲捕鸣蝉　忽然闭口立　袁枚　(4)学问学问，不懂就要问　五、1.四　一　三　 2.“我”上学这件事寄托着爷爷的希望和爸爸的梦想　3.欢快　4.示例：不辜负爷爷和爸爸的希望，努力学习，长大后做一个有知识、有文化，能造福社会的人1.咯咯　叽叽　沙沙　2.我一点都不怕你啊……如果你已经准备好了的话　3.要谦虚，不要骄傲。