苏教版八年级语文下册课件：第一单元 专题“鸟”.ppt

鸟”专题观鸟咏鸟读鸟 护鸟 古典音乐 - 百鸟朝风笛子曲第一板块 观鸟 你的家乡，有哪些常见的鸟儿？除此之外，你还知道哪些鸟儿？麻雀燕子喜鹊你的家乡，有哪些常见的鸟儿？除此之外，你还知道哪些鸟儿？大雁啄木鸟鹤v鹤布谷v布谷观看下列图片，说说鸟美在何处？观看下列图片，说说鸟美在何处？观看下列图片，说说鸟美在何处？观看下列图片，说说鸟美在何处？观看下列图片，说说鸟美在何处？观看下列图片，说说鸟美在何处？观看下列图片，说说鸟美在何处？观看下列图片，说说鸟美在何处？起舞观看下列图片，说说鸟美在何处？观看下列图片，说说鸟美在何处？观看下列图片，说说鸟美在何处？观看下列图片，说说鸟美在何处？观看下列图片，说说鸟美在何处？观看下列图片，说说鸟美在何处？观 鸟色彩美体形美姿态美鸣声美人性美观看了以上图片，说说鸟美在何处？你最欣赏鸟的什么美？为什么？ 你最欣赏鸟的什么美？为什么？ 我最欣赏鸟的鸣声美理由：（1）鸟鸣悦耳动听能使自己心情愉悦，从而获得精神上的享受2）有时通过听鸟鸣可以重温童年的生活3）鸟儿鸣叫欢快自由，而这正是我们所向往的生活 你知道哪些与鸟有关的谜语、成语、诗词、谚语、歇后语等？ 第二板块 咏鸟 v1、腿儿长背儿驼，长着翅膀飞不过河。

风吹草动胆子小，脑袋钻进沙窝窝2、飞起来像只鸟，坐下像只猫 夜间捉田鼠，眼亮本领高3、衔树枝，衔泥草，高高树上把房造 好消息，天天报，叫得人们心欢笑4、千里飞翔爱热闹，常在空中打呼哨 光送信来不送报，见谁都把姑姑叫鸵鸟猫头鹰喜鹊鸽子7.鲜鲜羽毛耀朝晖， 红粉墙头绿树枝 日暖风轻言语软， 应将喜报主人知欧阳修)6.汉宫一百四十五， 多下珠帘闭琐窗 何处营巢夏将半？ 茅檐烟里语双双杜牧)5.来时沙碛（q)已冰霜，飞过江南木叶黄 水阔天低云暗淡，朔(shu)风吹起自成行欧阳修)大雁燕子喜鹊v1、形容白发老人神采奕奕 v【鹤发童颜】2、形容门庭冷落，没有宾客来访 v【门可罗雀】3、形容听到风吹鹤叫，就以为敌人来袭，惊恐不安 v【风声鹤唳】4、比喻事情成功之后，把曾经出过力的人一脚踢开 v【鸟尽弓藏】5、比喻别人怎么说，他也跟着怎么说 v【鹦鹉学舌】6、比喻平凡的人哪里知道英雄人物的志向 【燕雀安知鸿鹄之志】7、比喻做一件事达到两个目的 v【一箭双雕】8、比喻相爱的男女形影不离 v【双宿双飞】v9、形容游子倦游归家.或比喻离开工作岗位太久,倦於在外想回到自己岗位v【倦鸟知返】10、比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。

v【鹤立鸡群】11、比喻受困而不自由的人，也比喻易于擒拿的敌人 v【笼中之鸟】 12、形容春天的景色宜人 v【鸟语花香】13、像聚集的鸟兽受到惊吓飞奔逃散，比喻崩溃逃散的情景 v【如鸟兽散】14、比喻受到惊吓见到一点动静就特别害怕的人 v【惊弓之鸟】15、比喻贪图眼前利益，不知自己将有后患 v【螳螂捕蝉，黄雀在后】有关鸟的谚语枪打出头鸟 笨鸟先飞早入林 一鸟在手，胜于百鸟在林夫妻本是同林鸟，大难来时各自飞 鸟之将死，其鸣也哀 人为财死，鸟为食亡 早起的鸟儿有虫吃 鹦鹉能言，不离飞鸟 人过留名，雁过留声有关鸟的歇后语爱叫的鸟不做窝 百鸟展翅各显其能百灵鸟碰到鹦鹉会唱的遇上会说的草原上的百灵鸟嘴巧 长翅膀的小鸟欢跃欲飞；迟早要飞 长虫钻到鸟铳里拐不过弯来 出笼的鸟儿有去无回 打鸟没打中非（飞）也 打鸟人的眼睛尽往上看打鸟姿态睁只眼，闭只眼有关鸟的诗词几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥白居易钱塘湖春行 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼唐杜甫独步江畔寻芳 无可奈何花落去，似曾相识燕归来宋晏殊浣溪沙 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉宋辛弃疾西江月 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟唐白居易 晴空一鹤白云上，便引诗情到碧霄。

唐 刘禹锡鸟宿池边树，僧敲月下门唐贾岛题李凝幽居 比较下面几首古诗词，都写到什么鸟？诗人选择这个意象所表达的心情是怎样的呢？v张继枫桥夜泊：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船v马致远天净沙 秋思：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马夕阳西下，断肠人在天涯v王建十五夜望月：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？v分析：乌鸦愁江畔独步寻花(杜甫)黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼钱塘湖春行（白居易）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤分析：莺喜 同一种物象（鸟）会被诗人赋予相同或相近的感情基调或风格，请你想想下面的鸟在古诗文中常常寄托怎样的情感v乌鸦v燕子v喜鹊v孤雁v鸳鸯v鹤v杜鹃（子规）伤感、悲秋美好、惜时、时事变迁喜庆、愉悦孤独、思乡、思亲、音信、消息永恒的爱情、白头偕老情义、清高、隐逸、神仙、长寿 悲惨、凄恻、哀怨闻雁（唐）韦应物v故园渺何处？v归思方悠哉v淮南秋雨夜，v高斋闻雁来朗读闻雁，思考：作者从雁叫声中产生了什么情思呢？v组卷网首句直抒胸臆，一个“渺”字体现了诗人内心的悲哀、凄凉；第二句借景抒情，其中“秋雨”以绵绵不绝、淅淅沥沥的雨来衬托诗人一言难尽的愁思，渲染了一种萧瑟、凄清的气氛，“高”字更体现出诗人的孤独。

全诗语言纯朴，自然含蓄，耐人寻味，主要表达了远宦思念家乡的情感，也蕴含了对动乱时代的苦闷感受，结尾留下广阔的空间，引读者自己去思考,给读者想象的空间朗读闻雁，思考：作者从雁叫声中产生了什么情思呢？池鹤唐白居易v高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标v低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消v转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇v临风一唳思何事，怅望青田云水遥朗读池鹤，说说你最欣赏池鹤这首诗中的哪一句？为什么？这首诗表达了作者什么思想感情？朗读池鹤，说说你最欣赏池鹤这首诗中的哪一句？为什么？这首诗表达了作者什么思想感情？v首联写出鹤的生活环境，风度品格，突出形象美v颔联采用拟人、比喻写鹤的外形特征，突出色彩美v颈联采用对比、反衬写鹤的风姿超凡，突出不事权贵的心灵美v尾联运用设问写鹤的鸣声，突出声音美v本诗借物抒怀，以囚鹤自喻，一个“怅”字，表现了诗人对仕宦生活的厌倦和无奈，表达了诗人对归隐生活的向往迎燕（宋）葛天民v咫尺春三月，寻常百姓家v为迎新燕入，不下旧帘遮v翅湿沾微雨，泥香带落花v巢成雏长大，相伴过年华朗读迎燕，思考：诗中突出诗人自由自在生活乐趣的诗句是？写出百姓对燕子的喜爱的诗句是？朗读迎燕，思考：诗中突出诗人自由自在生活乐趣的诗句是？写出百姓对燕子的喜爱的诗句是？v古诗中燕子往往象征着幸福的生活。

它们双宿双飞，本诗中的燕子也在主人的檐下幸福的生活燕子的自由自在，正是诗人隐居生活的反映；燕子之乐，足见诗人之乐诗歌生动的描绘了燕子的生活习性，表达了燕子与老百姓的深厚情谊v 巢成雏长大，相伴过年华v 为迎新燕入， 不下旧帘遮 阅读鸽子空山鸟语古鸟化石飞机与鸟鹰眼的启示等文章，思考问题第三板块读鸟 屠格涅夫鸽子写风雨中的白鸽，寄托了什么样的感情？寄托了自己希望人类像鸽子一样过着安宁生活的理想，也寄托了自己对白鸽的坚毅、勇敢和对同伴救助精神的赞扬之情空山鸟语的作者虽然认为山上的 花、树、石、风、云都令人“神迷”，他最喜欢的事却是听鸟声产生这种“偏爱”的原因是什么？1、听鸟声能使自己的心灵紧贴山的心灵；2、作者从小就喜欢听鸟声，希望通过鸟声来重温”旧梦“；3、作者能从鸟的”美妙的清音“中，听到”自然的消息和人世的沧桑“；4、鸟鸣是自由自在的，作者向往这种自由生活，甚至自己”想做一只鸟“1）鸟给人类科学上的启发鸟类有高超的飞行本领，现代的飞机的发明就是受到鸟飞行的启发阅读古鸟化石飞机与鸟鹰眼的启示等文章，再联系课文知识，思考鸟给了人类科学、生活上哪些启发？ 鹰眼的启示：鹰的眼睛异常敏锐，它能准确无误地识别目标。

鹰眼在鹰眼的启示下，人们研究出一种类似鹰眼的系统，帮助飞行员识别地面目标 思考鸟给了人类科学、生活上哪些启发？鸽子在仿生学方面也有很大的贡献它的腿上有一个小巧而灵敏的感受地震的特殊结构，人们根据它的原理仿制出一种新的地震仪，使地震预报更加准确在企鹅的启示下设计出极地越野汽车：这种汽车用宽阔的底部贴在雪面上，用轮勺推动前进，这样不仅解决了极地运输问题，而且也可以在泥泞地带行驶 思考鸟给了人类科学、生活上哪些启发？（2）鸟给人类生活上的启发人类受到燕子的启发，发明了燕尾服；受到孔雀的启发，发明了孔雀舞；受到仙鹤的启发，发明了武术中的鹤拳第四板块 护鸟v1、鸟给人类带来哪些好处？v2、你认为现在鸟的生存状况怎样？v3、鸟是人类的朋友，是和谐社会的一部分，请你就如何爱鸟、护鸟提三点建议v4、设计两则护鸟标语思考：1、 鸟给人类带来哪些好处？ (或鸟对人类的作用)（1）鸟给了人类科学、生活上带来启发如：鸟类启发人类制成飞机，飞上天空，推动了航空技术的发展2）农村益鸟对维持自然环境的相对平衡有重要作用3）供玩赏的鸟类给人精神享受，尤其对老人的健康有益4）肉用鸟类有较高的经济价值鸟市血泪2、你认为现在鸟的生存状况怎样？ 鸟市上贩卖的野鸟到哪去了？有些上了餐桌。

数量最大的是麻雀，还有野生雉鸡、各种野鸽和斑鸠雉鸡多数自东北及内蒙古贩运过来有些很快死去，这些多是观赏鸟，它们为相思雀、文须雀、燕雀、金翅雀、紫背和太平鸟等外形美，捕捉量大，贩卖流通甚广，市场价位不高，外行人买得多，被关进小笼子里，不久即死亡百灵产于草原，在草凹中做巢因草原沙化严重，百灵鸟存活数量锐减贩鸟途中食水不足，长时间颠簸，死亡率高玩百灵者极为挑剔，口不好的会被淘汰，卖来卖去，几十只里未必选中一只，一只好鸟身价百倍百灵物种已告濒危 大小山雀为食虫鸟，在河北、山西、陕西捕捉量最大运输贩运过程中其成活率更低于百灵画眉是食虫鸟这些年对画眉雏鸟的捕捉贩运数量大得惊人，在自然界中数量日趋减少 笼中每只小鸟背后都有一本“血泪帐”，它们的死亡比是20：1据专业人士分析，目前因成批捕捉、成批贩运、大量销售，鸟的死亡率要远远高于这个比例在各地鸟市常见成堆的死鸟世界鸟类现状令人堪忧 千种鸟类临近濒危世界上每8种鸟类就有一种鸟类面临着灭绝的危险，或者说有1211种鸟面临着灭绝的危险，占已知的1万种鸟类的12，而且有179种鸟已经处在灭绝边缘在1211种濒危鸟类中，有966种（占80）鸟类的数量不到10000只，数量在2500只以下的有502种（占41），而更有77种鸟类的数量不足50只，这77种鸟属于高危物种，稍不注意就会从地球上消失。

3、鸟是人类的朋友，是和谐社会的一部分，请你就如何爱鸟、护鸟提三点建议宣传爱鸟、护鸟的知识建立鸟类自然保护区加大打击力度，严禁捕杀鸟类4、设计两则护鸟标语关爱生灵，保护鸟类同在蓝天下，人鸟共家园鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友爱护鸟儿吧!不要让树木感到孤独鸟儿的歌声是大自然最动听的声音,让这声音永远回荡在我们耳边让人类在大自然愉快前行,让鸟儿在天空中自由翱翔v我们可以利用爱鸟周活动时间，写爱鸟的宣传单，对市民进行宣传v时值春天，我们可以为鸟儿在树上筑一些坚固的鸟巢，让他们安家5、作为中学生，在“爱鸟”、“护鸟”活动中我们能做些什么？国务院确定每年的国务院确定每年的4 4月至月至5 5月初月初的一个星期为的一个星期为“ “爱鸟周爱鸟周” ”（具体（具体时间由各省规定）时间由各省规定） 江苏的爱鸟周是每年的4月20日26日v保护鸟类的栖息环境，积极参加植树造林，治理水污染；同不良行为做斗争，不随意掏鸟蛋、毁鸟巢和捕杀鸟类，设法为鸟类创造营巢或居留的条件v作为一个学生，我觉得笔是我最有力的武器，我要拿起我手中的笔写出鸟类生存的危机，呼吁人类保护鸟儿，唤醒麻木的人醒悟告诉人们鸟类是人类的朋友，我们应该真正去关爱我们的朋友，去鸟儿和谐相处。

5、作为中学生，在“爱鸟”、“护鸟”活动中我们能做些什么？v6、通。