初中英语阅读理解答题.doc

文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 初中英语阅读理解的答题技巧一、教学大纲对阅读理解的要求（一）初中英语教学大纲对学生阅读上的基本要求：1．能阅读难度相当于课文的材料，理解其大意2．能独立阅读所学语言知识范围内的材料，生词率不超过3%3．阅读速度要求每分钟50-70词二）中考阅读理解的考点1．文章的话题—略读文章，领会文章大意的题2. 文章的中心题—归纳，概括的能力3. 文章的细节—扫读或细读文章，以获得某些特地信息或准确的寻找所需细节的能力4．文章的寓意，结论-领会作者的言外之意或推断出文章的结论5. 生词词意，猜词—对生词词意的判断能力三）中考阅读理解考察的文体1．记叙文—抓住人物，地点，时间，情节发展线索2. 说明文—要以事物为中心进行思考抓住事物的特征，用途，相互关系等四）解题思路与技巧1. 快速浏览全文，掌握大意2．仔细审题，分析比较选项 3．带着问题复读，捕捉关键信息，解答问题4．再读全文，核对答案二、不同文体的训练 英语阅读有不同的文体，而一篇文章的设题是受其文体限制的所以，首先应该从文体角度来训练初中阅读理解常用的体裁有： （一）故事类初中生接触到的阅读材料大都是故事类。

阅读故事类的材料，应该抓住人物线索、地点线索、时间线索和情节发展线索特别注意的是，以上线索往往是并存的因为情节的发展总是涉及到人物的变化、时间的推移、场景的变换等而阅读材料后的阅读理解往往会围绕这些内容设计一些事实类的理解题凡事实类的理解题都可以从阅读材料的表层文字中找到答案在阅读故事类短文时，应指导学生理解文章的深层含义，也就是它的主题在此需要注意的是，现在的阅读理解题在测试事实类的理解题的同时，往往有一道推理类理解测试题． （二）科普类科普类的阅读理解包含介绍科学知识、社会知识的短文阅读这类短文时，要以事实为中心进行思考，抓住事物的特征、用途、相互关系等．如果是介绍社会现象的文章，要掌握所谈现象的内涵 （三）图表类图表类短文是通过看图或表格等来了解某方面的情况指导学生阅读这类材料时，主要从两方面入手；一是了解图表的主题，确定图表的主要内容，二是推敲本论文图画语言或数字，找出它们之间的关联或试图表达的含义 （四）新闻类报刊阅读应逐步成为中学生阅读的一个重要内容由于新闻报道强调遵循 5 个 W 和 1 个 H的原则，学生在阅读时也要抓住这一点去理解三、阅读理解题型及解题技巧阅读理解题对学生提出了较高的能力要求，主要是考查学生通过阅读获取信息、分析信息和处理信息的能力。

做阅读理解练习应先看问题，弄清考点在阅读短文之前，快速浏览问题，以便在阅读短文时做到心中有数，快速、准确地捕捉所要信息先易后难做题时不必拘泥于书中所呈现的语篇顺序，应遵循先易后难的原则如可先做细节题再做推断题，因为细节题大多能直接从文中找到答案，而推断题则需对短文进行深层理解，再作判断学生既要抓住文章的主旨，又要抓住细节；既要理解具体事实，又要理解抽象概念；既要理解文章字面意思，又要挖掘作者意图，揣摩隐藏在字里行间的内涵；既要理解全篇的逻辑关系，又要理解某些细节的意思，并且在读懂句子和文章的基础上，将所读文章进行判断、分析和推理这样，学生才能抓住中心思想，作出正确的判断试题涉及掌握语篇主旨，事实细节、深层含义、推理判断、猜测词义等多方面的阅读能力考查其所设的题型通常有以下四个方面： （一）细节题 细节题就是指那些针对文章细节描写或与文章情节发展相关的事实所设置的问题这类题主要测试考生获取信息及对文章所提供信息的理解能力 1．设题方式 此类题型多数以特殊疑问词设问，设问的检测点针对某一具体行为、地点、时间、原因、方式、数量等细节题是用来进一步表达主题，体现中心思想的，往往针对短文某个细节来设题。

做此类题时，应快速捕捉信息，可能是一些事例、数字等，阅读时要有针对性此类考查事实和细节的题目大多数是针对文章的细节设计的，其主要提问方式是： (1) Which of the following is right?(2) Which of the following is not mentioned?(3) Which of the following is Not True in the passage?(4) Choose the right order of this passage.(5) From this passage we know ________2．技巧点拨仔细阅读文章后的问题，根据问题中的关键词或词组，以此作为线索，返回文章查找相关的句子，用相关的这个句子对照选项，意思一致的就是答案 （1）题干定位法 细节题通常考查考生对于某些重要信息进行迅速、准确地寻找的能力提问常常用特殊疑问词what,when,where,who,whose,how,why等引出做这样的题，可以采用“题干定位法”，即先弄清楚题干问什么，然后直接到文中寻找相关信息带着问题去读文章，目的明确，容易抓住文中与问题相关的信息点。

（2）跳读捕捉信息法 针对这样的题目，同学们只要运用Skimming（略读）的方法，先整体上阅读文章，然后从原文中找到相关语句进行理解分析，就可以确定答案要注意的是，不要孤立地理解单个句子，而要结合上下文语境来理解 （二）主旨题主旨题主要考查学生对短文中心思想或作者意图的掌握做此类题时，应通读全文，理解文章大意，充分理解主题句的意义短文往往围绕主题句展开，主题句通常出现在短文第一句或最后一句主旨大意题旨在考查考生把握全文主题和理解中心思想的能力，也就是考查考生的归纳概括和综合阅读能力这类试题包括要求考生选出短文的标题（title,headline），短文或段落的主题（subject）、中心思想（main idea）等 1．设题方式 此类考查主旨和大意的题大多数针对段落(或短文)的主题，主题思想，标题或目的，其主要提问方式是：（1） The main idea of the passage is .（2） The passage mainly tells about . （3） What is the main idea of this passage? （4） What is the passage mainly talking about? （5） What does the second paragraph mainly tell us? （6） Which of the following is the best title for the passage? （7） The writer’s purpose in writing this story is . （8） What is the author’s main purpose? （9） What is the advice given in the passage?2．技巧点拨 这种题型要注意文章的首段和每段的首句或最后一句。

一般说来阅读题没有标题，就会给学生了解文章的中心意思造成一定的困难，而文章的首段或每段的首句 往往可能是文章或每段的中心，是作者要说明的对象或作者要阐述的观点，尾句是文章的结论或表达作者的意图、态度、目的注意到这一点，才能抓住中心，为理解文章奠定良好的基础 （三）推断题推断题就是根据某个事实推断结论，主要考查学生的理解力和推断力这类推断通常包括：数据事实推断、常识推断以及作者的写作目的、态度和倾向等的推断做此类题时，应根据短文中的相关语句，对与事实有关的细节加以分析，找出线索，悟出字里行间的意思，反复比较，从而作出合乎逻辑的判断1．设题方式 常以infer（推断），imply（暗示），suggest, conclude（推断），learn, intend（意指），mean, describe, purpose等词提问1) We can guess the writer of the letter may be a ______.（2) We can infer from the text that _______.（3) From the story we can guess ______.（4) What would be happy if …? （5) How did the writer feel at Vienna station?（6) The writer writes this text to ______.（7) The writer believes that ______.（8) The writer suggests that ______.2．技巧点拨 （1）抓住特定信息进行逆向或正向推理 做此类试题要关于抓住某一段话中的关键信息，即抓住某些关键词或短语去分析、推理、判断、利用逆向思维或正面推理，从而推断出这句话所隐含的深层含义。

（2）整合全文（段）信息进行推断 做推理题时，有时需要在弄懂全文意思的基础上，整合与题目相关的有用信息，综合起来去推理判断，确定最佳结论 （3）利用语境的褒贬性进行信息推断 认真阅读原文并找出反映语境褒贬性变化的标志性词汇或句子，对我们掌握文章主旨大意，了解主人公的心理特点及发展变化，从而正确地进行逻辑推断很有好处4）根据上下文的逻辑得出结论 逻辑结论是指严格根据文章中所陈述的事实、论点、例证等一系列论据材料进行推理，从而得出合乎逻辑的结论，而不是根据自己的经验、态度、观点或爱好去理解文章的内涵 （四） 猜测词义题猜测词义题主要考查学生根据上下文正确判断灵活变化的词义能力一般情况下，推断词义的题目中所出现的单词，大多数是学生未曾见过的生词，学生需要在该词出现的上下文中去寻找线索通过阅读上下文，断定该词的真正含义，然后将这个释义代入文中，检查是否贴切，仔细比较直到得出该词的确切的含义1.猜测词义的解题方法有下列几种:(1)通过因果关系猜生词词义，首先是找出生词与上下文之间的逻辑关系，然后才能猜词有时文章借助关联词(如because，as，since，for，so，thus，as a result，of course，therefore等等)表示前因后果。

例如:You shouldn't have blamed him for that，for it wasn't his fault.通过for引出的句子所表示的原因(那不是他的错)，可猜出blame的词义是"责备"2)通过同义词和反义词的关系猜词　　通过同义词猜词，一是要看由and或or连接的同义词词组，如happy and gay，即使我们不认识gay这个词，也可以知道它是愉快的意思；二是看在进一步解释的过程中使用的同义词，如Man has known something about the planets Venus，Mars，and Jupiter with the help of spaceships.此句中的Venus(金星)、Mars(火星)、Jupiter(木星)均为生词，但只要知道planets就可猜出这几个词都属于"行星"这一义域通过反义词猜词，一是看表转折关系的连词或副词，如but，while，however等；二是看与not搭配的或表示否定意义的词语，如：He is so homely，not at all as handsome as his brother.根据not at all...handsome我们不难推测出homely的意思，即不英俊、不漂。